小学音乐人音四年级下册（2023年修订）第1课跳起来-教案_第1页
小学音乐人音四年级下册（2023年修订）第1课跳起来-教案_第2页
小学音乐人音四年级下册（2023年修订）第1课跳起来-教案_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、我们大家跳起来教学目标1、能用明亮自然的声音，欢快的情绪演唱、表现歌曲我们大家跳起来。2、通过听赏和音乐活动，初步感受小步舞曲的风格，感受三拍子的强弱规律。3、能在教师的指导下参与跳集体舞。学情分析四年级的学生随着年龄和知识的增长，体验感受和探索创造的活动能力增强，但学习的兴趣容易分化，所以教师要选择生动活泼的教学方法来吸引学生，使他们积极主动的参与音乐活动。重点难点1、重点：激励学生积极参与音乐活动，学会我们大家跳起来这首歌。2、难点：引导学生初步体会小步舞曲的风格，掌握三拍子舞曲的强弱规律。教学过程【导入】1、师：同学们上午好，欢迎大家来参加我们今天42班的班级舞会，在舞会开始之前，让我们

2、穿越时空，回到17世纪的欧洲贵族宫廷舞会的现场，去感受巴赫音乐的魅力，我们先来欣赏一段视频小步舞曲2、看完后请你们告诉老师这首舞曲速度和情绪是怎么样的？（中速，欢快的）（教师随着音乐律动）3、介绍小步舞：小步舞是盛行于17世纪流行于贵族的宫廷舞蹈，跳舞时人的姿态要端庄、文雅、优美。你们要想参加舞会就得先学会小步舞，有没有信心学会？老师示范小步舞的舞步。（左右右右左左左右右右左左前右右后左左前右右后左左）4、这是一首几拍子的乐曲，它的强弱规律是怎样的？（四三拍、强弱弱）（请同学们回答）5、边听音乐边律动（同学们用拍手拍腿拍腿的方式来感受）。这首曲子是德国著名作曲家音乐大师巴赫创作的一首钢琴独奏曲小步舞曲。介绍作者巴赫这首家喻户晓的钢琴曲被前上海音乐学院附中校长吴国钧填词而成就有了今天我们学习的这首歌曲我们大家跳起来。（出示歌曲）今天我们就来学习这首歌。6学习歌曲播放我们大家跳起来歌曲录音，学生聆听。（出示歌谱）师：边听音乐边拍手拍腿并注意体会歌曲的情绪介绍乐理知识师：让学生跟琴唱谱，大家看看这个记号是什么意思呢？介绍顿音记号师：跟钢琴伴奏唱歌曲，跟音乐唱歌曲并加上小乐器学生用明亮自然的声音，欢快的情绪演唱歌曲一遍。7、创造与表现师：现在我们就要举办班级舞会了，那舞会

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论