小学音乐人音三年级下册（2023年新编）第4课春天的歌-《春天举行音乐会》教案_第1页
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1、春天举行音乐会教案兴隆小学：徐炎课 题：春天举行音乐会年 级：三年级教 科 书：人民音乐出版社第六册第4课课 时：1课时课 型：综合课三维目标：1、通过歌曲春天举行音乐会使学生感受到春天充满了生机，激发学生对大自然的喜爱及赞颂。 2、让学生演唱时能表达出欢快、活泼的情绪。培养学生的协作及学生的表现能力， 鼓励孩子主动参与。3、通过学习，让学生能用轻快明朗的声音演唱歌曲，培养学生的音乐听辨和想象的能力。使他们的表现美、鉴赏美，创造美的能力得到煅炼，激发学生热爱春天，热爱大自然，热爱生活的良好情感，从中渗透对学生心灵美、行为美的品质教育。教学重点： 能用优美、动听的声音表现春天。教学难点： 能用打

2、击乐器为歌曲伴奏教具准备： 打击乐器、ppt等。教学过程：一、创设意境，感受春的气息1、师：听歌曲说一说歌曲中演唱的是哪一个季节？生：春天2、师： 春天和冬天比起来有哪些变化呢？3、师：春天是一年中最美的季节，当我们在春天的大自然，春天的朋友，他们要举行音乐会了，你们想听吗？二、新课教学（赞美春天）（一）体验春天1、初听：师放歌曲，生初步聆听，感受春天的旋律2、提问：通过刚才的聆听，你们感觉这首歌曲的情绪是怎样的？生：“高兴、欢快、活泼”（二）唱响春天1、再听：让我们带着欢快的心情再来欣赏一遍提问：A、音乐会上都有谁在表演？B、它们在音乐会都扮演什么角色？2、生分组回答，师总结春雨：唱歌 嘀嗒

3、嘀嗒 (小歌手)春风：弹琴 沙沙沙沙 (小乐手)春雷：打鼓 轰隆隆隆隆 （小鼓手）春水：鼓掌 哗啦啦啦啦 （热心的小观众）3、师总结，对，它们分别是这场音乐会中的小歌手、小乐手、小鼓手，还有热心的小观众。谁能来模仿它们的声音呢？师：春雨唱歌.呀 生：嘀嗒 0嘀|嗒师：春风弹琴.呀 生：沙沙 0沙|沙师：春雷打鼓 生：轰隆 隆隆|隆师：春水鼓掌 生：哗啦 啦啦|啦 4、师生对答： A、师读前半句，生读后半句。 B、生读前半句，师读后半句。 5、师：你能模仿他们的演唱吗？6、完整演唱歌曲半段。 7、师：下面他们要从单独表演变成合奏了，我们来看一看，谁和谁组成了黄金搭档？生：8、师：春天举行音乐会了

4、，那么谁是指挥家呢？生：9、师:听一听唱到指挥家的时候，有什么音乐记号？它带上了一个倒三角的小黑帽,这帽子叫顿音记号，在演奏或表演上要表现得短促而又轻巧有弹性。10、完整演唱后半段。11、完整演唱整首歌曲。（三）表现春天1、师：今天老师为你们准备了四种乐器为歌曲伴奏。2、模拟演奏3、师：你能为这四种乐器分配一下扮演的角色吗？春雨 x - | x - |春风 x - | x - |春雷 xx xx | x - |春水 xx xx | x - |4、师：下面就让我们一起奏响春天的歌。（合奏）5、欣赏关于春天的歌曲。三、握别春天（结束教学） 同学们，今天我们参加了春天举行的音乐会，高兴吗？春天能举行音乐会，那么我们自己也可以呀，你们想举行自己的音乐会吗？那么请同学们课后分组去

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