八年级心理健康教育教案和课件备课 第十二课 书山有捷径

1、心理健康教师指导用书（第二版）配套教学软件八年级第十二课书山有捷径一、教学目标1.让学生认识到科学的学习方法、良好的学习习惯对学习的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。2.让学生能掌握科学的、适合自己的学习方法，能够发现并改正不良的学习习惯，提高自我控制能力，培养良好的学习习惯。3.让学生快乐、自信、积极主动地投入学习。二、教学重难点1.重点：引导学生根据科学学习规律和方法找到适合自己的学习方式。2.难点：帮助学生克服自身不良的学习习惯。三、教学准备多媒体设备、教学课件。四、教学过程第1页共4页心理健康教师指导用书（第二版）配套教学软件八年级教学环节设计意图操作过程注意事项时间分配1.过程：（1

2、）同学们，我们先来欣赏一段心理短剧，看看小希遇到了什引导学生从故事出发，么烦心事。觉察到没有科学的学（2）小希已经很努力了，为什么学习成绩还是没有提高，而且我心我诉习方法或学习方法不学习效率很低？适合自己，会对学习状2.教师小结：要想学习成功，仅靠勤奋努力的苦学是不够的，态产生负面的影响。还必须培养良好的学习习惯。有了良好的学习习惯，再运用有效的、适合自己的学习方法和策略，会学、巧学、善学，最终才能品尝到学习成功的喜悦，所谓书山有捷径。心理短剧请学生提前排练好。5分钟心海导航习方法结合桑代克学根据书上“心海导航”1.过程：环节中提到的科学学（1）请同学们阅读“心海导航”，归纳科学的学习方法。科

3、学的学习方法：合理安排时间；把握好学习四环节；灵活运习规律理论、艾宾浩斯用复习方法；加强自我调节。记忆遗忘规律理论启（2）你在哪些方面能够做到？哪些方面感到困难？你自己有什发学生摸索和提炼适么有效的学习方法？第2页共4页教师要避免自己一言堂，要通过问题引导学生用自己的经验来解读，教师适当点拨。10分钟心理健康教师指导用书（第二版）配套教学软件八年级合自己和其他同学的2.教师小结：学习方法要根据学习内容和学习要求的变化及时有效的科学学习方法。调整，找到适合自己的学习方法非常重要。活动一：学习风格大盘点让学生通过了解自己活动在线的学习风格，从而认识活动一到自己的学习个性特学习风格点，并感知到自己的

4、学大盘点习个性特点对自己学习产生的影响。1.活动过程：（1）让学生阅读课本表格，了解自己的学习风格。（2）找到跟自己学习风格一样的同学，形成小组，开展小组讨论：这种学习风格对你的学习产生了哪些影响？针对本组的学习风格，可以尝试利用哪些方法提高学习效率？最后各小组选派代表总结发言。2.教师小结：学习中，我们要接纳自己的学习个性特点，并不引导学生根据自己的学习风格，选择适合自己的学习方法。8分钟断完善自己。第3页共4页心理健康教师指导用书（第二版）配套教学软件八年级活动在线活动二漏斗和玉米活动二：漏斗和玉米。通过阅读几个典型故1.活动过程：一千个读者有一事，让学生体会到好的（1）学生阅读故事漏斗和

5、玉米千个哈姆莱特，让学习方法会对成功产（2）这个故事对你的学习有什么启发？学生畅所欲言，教8分钟生巨大的影响。2.教师小结：男孩之所以能取得巨大的成绩，是与养成的良好师适时点拨。拓展训练营计划书，当众承诺，互（2）与同学分享，当众承诺改变不良学习习惯，并制定奖惩措建安全的班级氛习惯分不开的，好习惯是我们一生的财富！1.过程：写下自己的不良学习（1）学生在纸上写出自己所有的不良学习习惯，并按改变不良习惯，并制定习惯改变学习习惯的难度从难到易排序，制订不良学习习惯改变计划书。教师应尽可能创相监督，可以增强学生施，并与同学相互监督。围，鼓励学生彼此10分钟改变不良学习习惯的2.教师小结：人无完人，我们过去存在不良学习习惯不可怕，分享、激励。行动