小学音乐人音二年级下册（2023年修订）第6课兽王-公开课《狮王进行曲》教学设计

1、欣赏课狮王进行曲教案授课教师：王琴教学内容：欣赏狮王进行曲教学目标：1、通过聆听感受音乐描绘的动物形象，教育学生爱护人类的朋友动物，提高保护动物的意识。2、通过表演，培养学生的表现能力。教学重难点：感受音乐描绘的动物形象；创编；表演。教 具：多媒体课件，各种动物的头饰。教学过程：导入新课师：小朋友们，今天呀，王老师要邀请大家去参加一场动物狂欢节，首先要出场的是威武雄壮的狮王，让我们一起去看看吧！播放狮王进行曲师：在这片美丽的大森林里，小动物们正在积极的准备着动物狂欢节，他们既紧张，又兴奋，在迎接着狮王的到来，森林之音为它开幕。请同学们在老师的图谱中找出代表着狮王厚重有力的步伐的符号。（师听节奏

2、板书画图谱）提问师：小朋友们，刚才，你们听到狮王厚重有力的步伐了吗？（听到了）那谁能在图谱中帮老师找出来，哪个符号代表狮王厚重有力的步伐呢？（举手回答）生：上台指出师：同意吗？（表扬：你们的耳朵真灵敏）是的，圆圈表示着狮王厚重有力的步伐，你们能想象出狮王走起路来是怎样的表情和神态呢？谁能模仿？（用动作表现出来）生：表演师表扬：非常好，请坐下，真是富有表现力的小狮王呀！模仿师：让我们一起伴随着音乐，带着表情和情绪，一起模仿狮王走路吧？起立！（播放A段音乐）师：请坐下，谢谢你们的表演！揭题模唱师：同学们，今天呀，我们要欣赏的这首乐曲，它的名字叫狮王进行曲（板书课题），请大家看着乐谱，跟着王老师的琴

3、声，一起来模仿狮王的脚步声吧？Bang bang bang bang bang .（厚重有力）师：注意要表现出狮王威武雄壮的神态，加点速度，再来又一次！请同学们拿出小手，一边唱，一遍画出狮王脚印的路线。辨别师：那.仔细观擦，狮王的两行脚印，是一样的吗？哪里不一样呢？（抽生回答）师：他观察的真仔细，不仅看出来了后半部分不一样，他还发现第一行的脚印的先往下走，第二行的脚印是先往上走，那我们对比着来唱一唱不同的后半部分吧？请同学们把手拿出来，一边唱，一边画出狮王脚印的路线。唱后半部分（强调厚重有力）完整唱乐谱，注意第二小节有一个变化音升4，让我们唱准确。（表扬：同学们唱的真动听）带入歌词 师：接下来

4、让我们来挑战，带上歌词，一起演唱，敢不敢？师：带上旋律，一起演唱。（第一遍）师：小朋友们，能否用歌声表达出狮王的威武雄壮，让我们再来一遍！（第二遍）师：同学们唱的很准确，接下来，要交给你们自己挑战了，注意没有人能比我壮（第三遍）师：男生起立，让我们带上歌声，带上威武雄壮的神态一边演唱，一边表演。（第四遍播放A段音乐）欣赏B段音乐师：让我们接着往下听，仔细聆听，（播放B段音乐）师：刚才这段音乐，狮王发出了什么声音？（学生回答）表扬：掌声送给他，我们的同学们越来越会听音乐了。师：谁能模仿模仿狮王吼叫的声音呢？（伴随B段音乐，带上动作模仿，注意音高的变化）师：狮王是用吼叫声来显示自己的威风，那再来考

5、考你们，狮王每次吼叫时，在音的高低和力度的强弱上有着怎样的变化呢？（仔细聆听，再次播放B段音乐）生回答：从强到弱师：你觉得它的变化是直接从强就到弱了么？同意吗？（再听一次，是直接从强到弱吗？）生1：从低音到高音，再从高音到低音生2：从弱到强，再到弱师：同意吗？掌声送给他们！师：没错，狮王在吼叫时，它的音高从低到高，再回到低音；同样，它的力度变化也是从弱到强，再到弱，我们一起来模仿模仿狮王吼叫的声音吧？数一数，狮王吼叫了几次？（伴随B段音乐，带上动作模仿，注意音高的变化）师表扬：真是一群富有表现力的小狮王呀！师：刚才狮王吼叫了几次啊？生：4次师：是呀，狮王发出了四次吼叫之后，大摇大摆的走到了森林

6、中央，那么接下来，该轮到狮子家族中的谁上场了呢？（学生想象）生：狮子宝宝、狮子妈妈.师：让我们有请狮子王后闪亮登场，请聆听。（模仿狮后的动作，轻盈欢快）师提问：狮后出场的旋律和狮王出场的旋律是一样的，但他们出场的感觉有何不同呢？我们对比起来听一听，狮王乐段（播放A段音乐，提问有何不同）生：狮王的脚步重，狮后的脚步很轻。师：对，狮王的脚步明显很重，狮后的脚步很轻，那同样的旋律，为什么给人的感觉却如此不同呢？让老师老告诉你们，因为呀，它们的演奏乐器不一样！介绍乐器师：狮王乐段作曲家采用了低音为主的弦乐，来表达狮王的威武雄壮以及厚重有力的步伐，现在王老师就来考考你们啦，仔细聆听，既然他们的演奏乐器不

7、一样，那狮后乐段用的是什么乐器演奏的呢？（播放C段音乐）生：钢琴（集体表扬）师：狮后乐段呀，作曲家采用了两台钢琴的高音区来表现狮后的优雅与灵巧，所以听起来呀，比狮王乐段要更加轻一些。5、欣赏D段音乐师：让咱们接着往下听，狮子家族中，狮子妈妈和狮王已经出场，接下来小狮子也迫不及待的上场了，帮老师数一数，有几只可爱的小狮子呢？ 一只小狮子，两只小狮子、，三只小狮子.六只小狮子一起叫，嗷.师：有几只小狮子啊？生：六只师：那同学们能否像王老师刚才那样把它数出来呢？起立！（播放小狮子乐段，和老师一起做动作）师：小朋友们，今天这首狮王进行曲到这里我们就全部欣赏完了，（让我们一起表演，注意从音乐中感受狮王威武雄壮）师：请坐，谢谢你们精彩的表演！同学们，喜欢这首由弦乐和双钢琴一起演奏的狮王进行曲吗？接下来王老师就邀请同学们静静大师们带来的这首由双钢琴与弦乐一起演奏的狮王进行曲吧！（播放演奏视频）6、小结师：同学们刚才听得非常认真，你们知道吗？这首乐曲是由法国作