小学音乐人音二年级上册（2023年新编）第5课童趣-蜗牛与黄鹂鸟教案_第1页
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文档简介

1、蜗牛与黄鹂鸟音乐教案教学目标: 指导学生用较准确的的音色和拍子演唱这首歌曲，能用肢体或表情表现出歌曲中主人公蜗牛的锲而不舍，以及那两只只会嘲笑别人的黄鹂鸟那傲慢的特性。使学生懂得在生活和学习中要象蜗牛一样要具有坚持不懈、坚韧不拔的进取精神。通过音乐剧蜗牛与黄鹂鸟表演，使学生自主参与音乐活动，培养学生协作能力。教学重难点： 指导学生用明亮、轻巧的声音，用不同的音色、速度和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象。教学准备： 磁带，录音机，电子琴，课件教学过程：一、谜语导入 师：在上新课之前老师让大家来猜个谜语，看大家能不能猜出是什么动物？ 1：没有脚，没有手，背着房子到处走。有谁把它碰

2、一碰，赶紧躲进房里头细小爪子黄羽毛，飞到葡萄架下瞧笑看蜗牛慢慢爬，爬上一起吃葡萄（请同学们猜一下是什么动物？） 生：蜗牛、黄鹂鸟 师：同学们很聪明嘛。那你们能模仿他们的样子吗？集体表演，导入新课音乐律动 出示课件节奏型：oxox|oxxxxxxx|xxxxx 请学生读及拍打节奏型，感知那一条是蜗牛那一条是黄鹂鸟学唱歌曲 播放课件，聆听歌曲，回答问题。听听歌曲是什么情绪？歌曲中出现了几个小动物，它们在干什么？出示图片：蜗牛与黄鹂鸟学生跟录音小声用LA音哼唱，熟悉歌曲旋律。师慢速弹琴，生跟唱。加入歌词分段学习歌曲。处理歌曲第一段。 师：“蜗牛背着重重的壳，一步一步的往上爬”，你们说说它爬起来感觉怎

3、么样？生答。 师：你们觉得这一句应该怎么唱才能表现出蜗牛爬得很辛苦呢？生答。 引导学生用缓慢的速度，低沉的声音来演唱。第二段。 师：黄鹂鸟对蜗牛说了什么?谁能用自己的话说一说？生答：“葡萄成熟还早得很呐，现在上来干什么？”师：黄鹂鸟说话的语气是什么样的？谁来学一学？生模仿一下。老师指导学生带着嘲笑的口气演唱。（播放课件多听几遍）3、结束句。 师：最后一句，是谁说的？它说了什么？面对黄鹂鸟的嘲笑，蜗牛怎么样？生回答： 师：应该用什么语气来演唱这一句呢？速度是怎样的？生回答。 播放课件，参考图片，指导学生用渐慢渐弱的方式演唱分角色演唱歌曲。 师：同学们，我们刚才已经分析了这首歌曲，可以看出歌曲有几个角色？（旁白、蜗牛、黄鹂鸟） 分角色演唱全

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