幼儿园中班综合活动-我是一颗树

1、Word - 4 -幼儿园中班综合活动我是一颗树设计意图幼儿喜爱音乐，但对幼儿来说，音乐又是抽象的，他们还不能自如地表述自己对音乐的详细感触。为此，我挑选了小树的生长这一幼儿简单理解的内容作为切入点和爱好点，引领幼儿随着音乐节奏的变化大胆表现小树生长过程中的各种姿势。同时结合嬉戏熊和树，引领幼儿发挥想象力，能按信号做出不同的身体动作，培养幼儿控制身体的能力。活动共有五个环节，本着由易到难、循序渐进的原则而设计。活动目标1能随着背景音乐的变化用不同的肢体动作表现树的各种姿势，培养幼儿对音乐的感触能力。2大胆想象树和熊活动的动作，能按信号快走和保持身体姿势。活动预备1在日常生活中认真观看树的各种不

2、同形态。2熊头饰一个，不同节奏的背景音乐。3布置好活动场地：场地两端相距15米，各画一条线，作为起点线和尽头线。活动过程一、小树苗长大引领幼儿尾随老师做仿照操。老师用语言引领：在一片茂盛的森林里，有一些愉快的小树苗。它们喝水(蹲下、抬头)伸个懒腰(伸臂)微风吹来(侧身摇晃)睡一觉(睡觉状)长高了一点(踮起脚尖)。重复活动。二、我是一棵小树引领幼儿随着音乐变化自由想象，用肢体动作大胆表现小树的姿势，产生在困境中打败困难的信念和士气。老师结合背景音乐的内容引领幼儿想象，并能大胆地用动作表现出来。如：今日，阳光绚烂，小树苗真愉快啊!乌云来了，天空阴沉沉的。听，什么声音?下雨了，虽然很冷，但是没什么，

3、我们要好好地喝一顿呢。让我们多多喝水，汲取土壤里的养分，把身体养得壮壮的。呀，这几天，无数的树长了小虫子了。听啊，什么声音?狂风来了。我们一定要用我们的根紧紧地抓住泥土，站稳了。团结力气大，来让我们紧紧地抱在一起，我们会打败狂风的。渐渐地，小树长高了、长壮了，小树真骄傲啊!三、我是一棵大树1仿照大树。呀!我们长成一棵大树了。念儿歌带领幼儿做动作：我是一棵大树，向着天空舒展(双手向上舒展)，那儿有光明的星星在瞬间，那儿有洁白的云朵在飘荡(在头顶上摆动胳膊)。当风儿吹过的时候，我的枝条在抖动(迅速摆手)。摇动着鸟儿入睡，是我最喜爱的时候(双手放在头侧，闭上眼睛)。2老师仿照一棵树的姿势，请幼儿猜猜

4、哪是树的树干、树枝、树叶。与幼儿一起研究怎样仿照树干、树枝、树叶。3请幼儿相互出示自己的树木雕塑(用肢体动作表现)。大家分离观看每棵树的特征，并研究哪棵树很独特。4合作扮树。先引领幼儿分组，商议如何合作扮树。然后鼓舞幼儿合作用动作表现一棵大树的不同姿势。如两人合抱变成一棵粗树干，部分幼儿站在旁边饰演树枝，部分幼儿踮脚逼近树枝扮树叶；或小组全部幼儿背靠背，手臂向上舒展、摆动，变成一棵粗大的、枝叶繁茂的大树。幼儿活动时，老师加入语音提醒并引发幼儿做出相应的动作：小鸟飞来了，停在树枝上；毛毛虫爬到了树身上；下雨了森林里的每棵树幸福地过着每一天。四、嬉戏熊和树介绍嬉戏玩法：老师扮熊，背向大家站在尽头线上，其余幼儿四散站立在起点线后。熊站在原地不动时，小树边做动作边向尽头快走。熊回头时，小树停止不动，保持本来姿态，如熊发觉树动了，则树被淘汰，嬉戏继续。以最先到达尽头的小树为