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文档简介
1、1部编版六年级下册语文后疫情学业水平测试计划六年级语文学业检测计划疫情期间,学生“停课不停学”,利用“空中课堂”进行线上学 习,开学后为了更好地完成教学衔接, 了解学生线上学习的掌握情况, 返校后先进行摸底测试,为此,特制订以下学业检测计划。一、精心策划根据语文学科特点、学生线上学习的知识点以及实际教学时间, 采取“闭卷考试+现场朗诵”这种“笔试+面试”方式。“闭卷考试”分成几个阶段: 堂堂课跟踪小测评周周跟踪小 测评月月跟踪小测评期中跟踪小测评期末跟踪小测评。“现场朗诵”主要检查学生朗诵重点课文、重点词语的能力。二、用心研制1命题原则依据课标,关注教材;面向全体,关注基础;联系实际,关注应
2、用;适度开放,关注灵活;三维结合,关注发展。2试题特点(1)突出对基础知识和基本技能的考查;(2)联系学生的生活经验和知识基础,体现语文的现实性;(3)重视对思维能力的考查,引导学生用语文的眼光看待生活;(4) 关注语文思考, 强化学生运用语文知识探索并解决实际问题的能力(5)卷面设计活泼、亲切、自然,体现对学生的人文关怀;教师 寄语、卡通画、图文结合、卷尾提示。2部编版六年级下册语文后疫情学业水平测试计划(6) 注意线上教学和线下教学命题的衔接, 体现基础教育评价的 导向功能。3.朗诵篇目、词语寒食 迢迢牵牛星 十五夜望月马诗石灰吟 竹石 为人民服务词语为线上教学期间学习过的重点词语三、细心分析对于每一次检测, 都应认真对待,仔细分析,找
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