分数的产生和分数的意义教学_第1页
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1、分数的产生和分数的意义教学课件第1页，共13页，2022年，5月20日，10点21分，星期一第2页，共13页，2022年，5月20日，10点21分，星期一 把桌上的东西平均分给两个同学，每人分到 个 ， 块 ， 包 。月饼饼干西红柿第3页，共13页，2022年，5月20日，10点21分，星期一分数的产生这时通常用分数来表示。分数起源于分，在原始社会，人们集体劳动要平均分配果实和猎物，逐渐有了分数的概念。以后在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，第4页，共13页，2022年，5月20日，10点21分，星期一分数的意义你能举例说明 的含义吗？用分数表示下面各图中的涂色的部分。第5页

2、，共13页，2022年，5月20日，10点21分，星期一分数的意义每根是这把香蕉的 。每个茶杯是这套茶杯的 。每块月饼是这盒月饼的 。第6页，共13页，2022年，5月20日，10点21分，星期一分数的意义第7页，共13页，2022年，5月20日，10点21分，星期一一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的 。分数的意义平均分成3份，2份是这堆糖的 。平均分成4份，3份是这堆糖的 。平均分成6份，5份是这堆糖的 。做一做，分一分。第8页，共13页，2022年，5月20日，10点21分，星期一一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的 。分数的意义平均分成3份，2份是这堆糖的 。平均分成4份，3份是这堆糖

3、的 。平均分成6份，5份是这堆糖的 。做一做，分一分。第9页，共13页，2022年，5月20日，10点21分，星期一一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的 。分数的意义平均分成3份，2份是这堆糖的 。平均分成4份，3份是这堆糖的 。平均分成6份，5份是这堆糖的 。做一做，分一分。第10页，共13页，2022年，5月20日，10点21分，星期一一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的 。分数的意义做一做，分一分。平均分成3份，2份是这堆糖的 。平均分成4份，3份是这堆糖的 。平均分成6份，5份是这堆糖的 。第11页，共13页，2022年，5月20日，10点21分，星期一分数的发展史。分数的意义第12页，共13页，2022年，5月20日，10点21分，星期一分数的产生和意义谢谢听课指导!江西省抚州市临川区第一小学陈信贵 鸣 谢临 川 区 第 一 小 学 为 本 课 件 提 供 CAI 硬 件 支 持鸣 谢抚 州 市 临 川 区 第

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