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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园大班语言教案： 我们去郊游教学目标：1、鼓舞幼儿大胆叙述自己编的故事。2、引领幼儿在理解图片内容的基础上学习罗列图片。3、培养幼儿的规律思维能力及排图叙述能力。教学预备：大图片一套，幼儿用的小图片人手一套。教学过程：一、引起幼儿的注重今日教师带来了几张图片，我们一起来看一看，想一想，排一排图片，好吗？二、引领幼儿在理解15幅图片意思的基础上学习排图1、展示第一幅图片，请幼儿说说图片说的是什么。小结：一天，天气十分晴朗，小鸟在叽叽喳喳地歌唱，小动物们高兴奋兴地去郊游。2、引领幼儿理解25幅图片的意思。它们在郊外是怎么玩的？这儿有几张没按挨次罗列的图片，谁能够看懂？小猫在

2、干什么？它是怎样跳高的？（撑竿跳。）小狗在干什么？（学习词语：竖蜻蜓。）3、引领幼儿给图片排序。现在请你们把红色边框的五张图片拿出来排一排，然后连起来讲一段故事。幼儿动手排图片，老师巡回指导。幼儿按照自己罗列的图片叙述故事，老师排出相应的大图片。三、引领幼儿为故事的后部分排图1、小动物玩得正兴奋，骤然发生了什么事情？请你们拿出蓝色边框的三张图片想一想、排一排。2、幼儿罗列图片，老师巡回指导。3、个别幼儿排图片，请其余幼儿说说是否同意这样罗列。老师按照幼儿回答准时作出正确引领。4、这几张图片讲了什么？小刺猬为什么帮小动物们晒衣服？谁会用一段好听的话来说？5、老师小结。6、现在图片已经排好了，请你们把图片上的故事讲给小伴侣听。附：小动物去郊游一天，天气十分晴朗，小鸟在叽叽喳喳地歌唱，小动物们高兴奋兴地去郊游。小刺猬在地上打滚，小猫在撑竿跳，小狗在竖蜻蜓，小兔在跑步。哗啦啦，天下起了倾盆大雨，把小动物的衣服都淋湿了。不一会儿，雨停了。小刺猬说：我来帮你们晾衣服吧！它把小动物

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