幼儿园大班语言活动教案《聪明的乌龟》_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园大班语言活动教案聪明的乌龟二、活动目标：1、理解故事的内容，重点了解乌龟是怎样机灵地应付狐狸的；2、学习用语言、动作大胆地表现自己对作品的理解，尽量表现作品所蕴含的幽默感；3、学习词语：缩 硬 壳三、活动重点：了解乌龟是怎样机灵地应付狐狸的。活动难点：故事中角色的对话。四、活动预备：故事磁带 教学挂图 乌龟手偶五、活动过程：一）、以谜语的形式导入，激活幼儿的爱好。谜语-乌龟（1）谜语：椎子尾，橄榄头，最爱头尾壳内收，走起路来慢又慢，有谁比它更长寿。二）、完整观赏故事：1、老师播放MP3让幼儿观赏故事。2、按照故事内容提问：（1）故事的名字是什么？故事里面都有哪些小动物

2、？（2）狐狸看见青蛙心里是怎样想的？（3）狐狸是怎样跑过去的？（4）乌龟看见狐狸要吃青蛙，乌龟是怎样做的？（5）狐狸吃不到青蛙就要吃乌龟，乌龟是怎么办的？（6）狐狸吃到青蛙和乌龟了吗？三）、老师运用教学挂图，再次叙述故事一遍，幼儿看图分段研究。1、观看图1、2、3、4狐狸和乌龟发生了什么事情？狐狸和乌龟说了什么话？2、观看图5 狐狸想吃乌龟，乌龟怎么办？3、观看图6、7 引领幼儿重点研究：乌龟怕摔、怕火，为什么还让狐狸把它摔到天上、扔到火盆？乌龟的心里是怎么想的？4、观看图8引领幼儿研究，乌龟喜爱水，为什么狐狸说要把它扔进水里， 它反而哭了呢？你认为乌龟听了狐狸的话心里会是怎么想的？它的情绪又会是怎么样的呢？5、引领幼儿学习乌龟的语气，来表演乌龟。四）、活动结束：小伴侣你们说说小乌龟聪慧吗？为什么说他很聪慧呢？（由于他遇到问题，困难时会动脑筋，想方法）教师希翼小伴侣在今后的生活学习中能像小乌龟一样机灵、英勇、爱动脑筋，千

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