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文档简介

1、3.“一方水土一方生活”教学设计会理县城关第二小学 王兆花教学目标：1.理解自己家乡的自然环境和主要经济特点，懂得自然环境、当地经济特点与人们的生活有密切联系。2.能运用观察、访问、调查资料等方式，开展对家乡气候、地形、资源的探究活动。3.培养学生热爱家乡的情感，关注家乡的环境、资源保护。教学重、难点：懂得自然环境、当地经济特点与人们的生活有密切联系。课前准备：1.搜集家乡自然环境、资源的文字、图片等。2.搜集家乡的工农业产品的实物、图片、文字资料。教学过程：一、谈话激趣导入。孩子们，现在的人们都喜欢出去旅游，旅游就是读“无字”的书，既可以增长见识，又可以了解当地的水土和生活，今天，我们就一起

2、来聊一聊“一方水土，一方生活”。二、介绍家乡，赞家乡。1.了解家乡的悠久历史。咱们会理虽说是一座小县城，但是历史也比较悠久，课前谁收集到了有关会理的历史资料，你能和大家分享分享吗？学生分享收集到的资料。全班齐读。（课件出示）2.介绍家乡的衣、食、住、行。 随着经济和社会的发展，到会理旅游的人越来越多，这不，外地的佳佳也想到咱们会理旅游，作为小主人，你愿意为他当当小导游吗？那我们就结合课前收集到的衣、食、住、行来给他当当小导游吧！（1）这是近几天会理的天气预报，出发前，你会建议佳佳带上哪些衣服？（课件出示天气预报）学生自由发言：短袖，衬衣，厚点的外套师：是的，我们会理早晚温差比较大，天气晴朗的白

3、天可以穿短袖，或者短袖加衬衣，早晚就需要加外套了，你真细心！（2）来到会理，就想尝尝我们当地的特色食物，你会推荐他什么？（学生介绍：实物、图片、文字等）是啊，来到会理，怎能不去尝尝我们的羊肉粉、鸡火丝、铜火锅呢。（课件出示）（3）吃得好，还要住得好，佳佳住哪儿呢？（酒店、宾馆、民宿等）（4）佳佳想去“仙人湖”、 “龙肘山”、 “钟鼓楼”、 “绿地广场”、 “三馆”等地，你会建议他选择什么样的交通工具呢？（自驾游、步行、扫小黄车）为什么？学生说理由。（5）佳佳游了一天，吃了美食，赏了美景，他觉得很奇怪，为什么会理有那么多骑电瓶车的？结合自己的生活经验，你能大胆猜测猜测吗？孩子们，会理因为是高山上

4、一个比较平坦的地方，周围都是山，城河穿城而过，会理县城就像一叶小舟，故称“船城”。城里平坦，又因为是老城，道路不够宽，停车位紧张，如果大家都开车出行的话，会非常拥堵，更麻烦的是停车不太方便。而电瓶车，骑着既不费力，还环保，不污染环境，关键是会理小巷又多，汽车不能通过的地方，电瓶车都能轻松走过，停放也方便。正因为受地形的影响，轻便、快捷的电瓶车得到了会理人们的青睐。（板书：地形）佳佳还有一个疑问：为什么会理火锅有那么多的配菜？打蘸水用那么多的作料？会理的气候，四季如春，被称为攀西地区的“小春城”，土地肥沃，能种很多品种的蔬菜、水果。吃火锅，摆这么多的蔬菜，客人各取所需，至于蘸水，作料这么丰富，让我们的火锅，吃起来味觉更加丰富和更有层次感。（板书：气候）（

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