小学道德与法治人教二年级上册（统编）第三单元我们在公共场所-《文明？不文明？》教学设计

1、文明？不文明？教学设计一、教学目标：了解校园不文明现象，并且明白这些不文明行为存在安全隐患。学习文明礼貌的相关知识，能够在实际生活中进行运用。了解上学进校、课间文明休息、午餐时什么该做，什么不该做。二、教学重难点：了解什么是“文明”，什么是“不文明”这个抽象的概念。学生能够联系生活实际进行判断，并能够想到解决的办法。三、教学过程：1、师：今天给大家介绍一位新朋友。先让他给大家打声招呼吧！ppt播放：大家好，我是小东，来自成都石室双楠实验学校，和你们一样，我也是一名二年级的小学生。2、师：今天我们将和小东一起度过美好的校园生活。3、（出示ppt）早上八点他就到校门口啦！还有十分钟才开校门，不过门

2、口已经来了好多好多的学生。4、师：终于校门打开了，你们看（播放学生进校门的视频）5、师：亲爱的小朋友们，你们看到了什么？这样做好不好呢？（请生回答，师根据学生的回答进行评价，可以追问：这样做会造成什么样的后果？）6、（出示ppt）师：那我们应该怎么做呢？（请生回答，师简单点评）7、师总结（边读边出示ppt）：文明进校，我们应该这样做。1.不推不挤，有序进校。2.主动向老师、同学问好。3.服装领巾穿戴好。小朋友们，记住了吗？8、（出示ppt）播放上课铃。师：上课啦！老师正在教大家一首上课歌。有没有小朋友愿意来教教大家怎么读呢？（请生带读）师提要求：她读一句，大家跟读一句，明白要求了吗？9、生带读

3、，师点评。10、师：刘老师带着大家，加上动作再来读一读这首上课歌好不好？请大家仔细看着刘老师是怎么来做的。师示范，生跟着做动作。（生做完，师竖起大拇指）师：刘老师知道，咱们五班的小朋友上课真的就是这样，非常懂纪律！11、（出示ppt）播放下课铃。师：认真听讲的时候，时间总是过得非常快。小东要出门了，他看到了这样的场景。（播放下课同学们离开教室的错误示范）12、师：老师看到有些同学在笑，你们在笑什么呀？他们做的对吗？（请生回答，师相机点评，最后请同学们把掌声送给发言的孩子）13、师：你们都知道这样做不对，那在铃声打响之后怎么做才是对的呢？（请生回答）14、（出示ppt）师总结：离开教室前，我们应

4、该做好以下几件事：1.收拾书桌。2.做好课前准备。3.送凳子。（生可以跟读）15、师：小东是一位爱看书的孩子，于是他来到了图书角，可是眼前的景象却让他目瞪口呆。（出示ppt：错误示范）师：小朋友们，你们看到了什么？（请生回答，师相机点评）师：这些错误的行为，小朋友们千万不要向他们学习哟！16、师：小东又来到了走廊上，想去找自己的小伙伴儿玩，猜猜他又看到了什么？（出示ppt：六张不文明的错误示范）师：小东此时的嘴巴张得更大了，他在想我到底该跟谁玩呀？他们的行为好像都有点小朋友们现在该由你们来说一说，图片上的小朋友哪些地方做得不好？不文明？师提要求：起来回答问题的小朋友，先告诉老师和同学，你要说的

5、是第几幅图好吗？（请生回答，师相机引导、点评或讲解，让学生明白图片上的行为都是不文明的，存在危险隐患）17、（出示ppt：判断小竞赛）师：小朋友们，现在我要出题考考你们了！（请生拿出提前准备好的小题单。）认真读题，做出自己的判断，对的打钩，错的打叉。18、（出示ppt：小考官登场）师提要求：同学们，小考官拿出题卡之后，如果是对的，你们就说“对对对。”如果是错的，你们就说“错错错”，明白要求了吗？19、生生配合，完成判断题的订正。20、师：课间休息有那么多事情不能做，那究竟可以做什么呢？我想请小朋友来演一演，有请第一组：拍手歌；21、请几组学生表演课间的活动，同时可以请台下的小朋友进行互动。22

6、、师：除了刚刚那些小朋友分享的活动，我们还可以做这些（出示ppt：跳房子、做游戏、踢键子）23、师：课间的时间很充足，大家一定要好好利用，让自己的大脑得到休息。24、师：（出示ppt：课间歌）老师带来了一首课间歌，我读一句大家跟读一句，准备好了吗？25、教读课间歌，加上拍手再读。26、师（出示ppt）：逛了一上午，肚子咕噜咕噜的叫了，该吃午饭了吧！（出示ppt）我们的生活班长带来了美味的午餐。吃完午餐的小东准备去放碗，左右两幅图，你认为哪一幅对，哪一幅错呢？（出示ppt）请生回答，师点评。27、师：吃完饭就该打扫清洁了，你看到这样的场景（出示ppt）如果你是小东，你会怎么想？怎么做呢？28、师

7、：上了课、吃了饭、做了清洁的小东，这个时候在干吗呢？请同学们猜一猜。29、师：（出示ppt）他呀！觉得今天学到的知识特别好，于是他编了一首儿歌想和大家分享，我们一起来读一读，看他编得怎么样，看谁读得更流利，你有信心接受挑战吗？30、师：（出示ppt）他把进校、上课、课间休息和放学都放在了一首儿歌里，我们一起来读一读歌名31、师生齐读，男女生赛读。32、师总结：今天我们和小东一起度过了半天愉快的校园生活。看到了很多不文明的现象，但也学到了很多文明的知识，我希望在今后的学习生活当中，小朋友们要将不文明的行为去掉，留下文明的行为，让我们一起争做文明双楠娃！四、教学反思精彩之处：整个过程设计较清晰完整，学生代入感较强。场景视频、图片均取材于