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文档简介

1、命运虽多艰，胸怀永天下杜甫诗的家国情怀 胡本利 四川省内江市第三中学教学目的：了解诗人人生经历。体会诗人忧国忧民的情感。体会诗歌情景的关系。学习诗人不论人生境遇怎样，都没有丢弃家国之忧。尤其是作为新时代的年轻人，要把自己人生和中华民族的伟大复兴紧紧的结合在一起。教学重点：品味诗歌的意境。思考诗人为何总是不忘国家人民。教学工具：Ppt教学方法：导学法诵读法教学时数：30分钟教学过程：一：导入课题作为盛唐诗坛的两座高峰之一，诗人杜甫给我们留下了许多优秀的诗作。今天，我们来学习杜甫不同时期的代表作，感受诗人心系天下的家国情怀。正所谓：世上疮痍，诗中圣哲。民间疾苦，笔底波澜。二：比较杜甫与中国古代文人

2、的人生追求中国古代文人的人生理想是：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”;而他们做人的准则是：“达则兼济天下，穷则独善其身”。如，李白的理想就是由布衣一跃卿相，失意之时就“安能摧眉折腰事权贵”；陶渊明年轻是也有猛志，而之后就是隐逸，所谓的保持自身的高洁。而杜甫的理想是“致君尧舜上，再使风俗淳”，其人生艰难时，他是怎样的呢。三：概括杜甫的人生杜甫人生 多艰青年读书壮游(712746）长安十年困顿（746755）安史之乱陷落（755758）西南漂泊流离（758769）四：读杜甫的望岳春望登岳阳楼，感受这三首诗的意境，情感。学生有感情齐读三首诗。学生思考三首诗分别描绘怎样的景色，结合诗句谈谈。望岳的画

3、面，学生回答，老师再点评，并引导学生体会，描述。明确：泰山 高大巍峨神奇 ，秀美春望的画面，学生回答，老师再点评，并引导学生体会，描述。明确：山河 山河破碎， 满目疮痍悲凉登岳阳楼的画面，学生回答，老师再点评，并引导学生体会，描述。明确：洞庭湖 浩瀚壮阔磅礴展示有关图照片。小结三首诗的意境。望岳造化钟神秀，阴阳割昏晓雄奇秀美春望国破山河在，城春草木深广阔悲壮登岳阳楼吴楚东南坼，乾坤日夜浮磅礴壮阔仔细体会，为何每首诗都有“壮”的特点？望岳是杜甫青年时期漫游齐赵时所作 春望这是杜甫“安史之乱”期间在长安所作的。756年八月，杜甫前往灵武投奔肃宗，途中为叛军所俘，后困居长安此诗作于次年。 登岳阳楼是唐代诗人杜甫于大历三年（768年）逝世前一年创作的一首五律。是年杜甫57岁。诗歌分别抒发了诗人怎样的情感，结合诗句（写景，抒情）赏析。望岳雄心壮志，自信春望时代的感伤，亲人的思念，国家人民的深切忧虑登岳阳楼自身命运的悲叹，时局的忧虑，国家人民的关心。总结：总结：杜甫这三首诗，不论是青年时代，还是艰难的中年，晚年；不管是顺境，逆境，诗人把他爱国爱民，忧国伤时之情与个人身世之感紧密联系在一起。说明诗人阔达的心胸和难以割舍的家国情怀。五：请同学们思考：作为处于新时代，中华民族复兴之路上的我们，应该怎样，才能活出自己伟大的人生？请大家多思考。

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