六年级上册第四单元法律保护我们健康成长《特殊关爱助我成长》教学设计（陈具贵）_第1页
六年级上册第四单元法律保护我们健康成长《特殊关爱助我成长》教学设计（陈具贵）_第2页
六年级上册第四单元法律保护我们健康成长《特殊关爱助我成长》教学设计（陈具贵）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、特殊关爱 助我成长 泸州市打古镇中心小学 陈具贵教学内容：义务教育教科书道德与法治六上第四单元第8课我们受特殊保护第3课时“特殊关爱，助我成长”。教学目标：1、体会来自家庭、学校、社会对未成年人的关爱和保护，了解家庭对于未成年人健康成长和保护的重要意义。2、理解反家庭暴力法国际家庭日儿童权利公约对未成年人健康成长的意义。3、了解并关注留守儿童,体会特殊关爱，助我成长。重点：体会家庭、学校、社会对未成年人的关爱和保护。难点：体会家庭的关爱中去了解反家庭暴力法，生活中运用法律保护自己。 一、谈话导入课题导入：未成年人关系到一个国家和整个社会的未来，他们的成长离不开社会各界特别的关爱，成长的过程中你

2、感受到哪些人对你的关爱？归结起来，这些特殊的关爱都是来自社会、学校、家庭的关爱（板书）。二、课堂活动。活动一、感受社会对未成年人的关爱。1、看法治活动图，感受警察、感受国家、电视台对少年儿童的关爱3、你还看过哪些专门为未成年人制作的节目？4、请打开书80页，阅读四幅图 你还发现哪些对我们未成年人的关爱呢？5、生活中，你还感受到哪些对未成年人的关爱？活动二、感受学校对未成年人的关爱1、观看视频，感受学校对未成年人的关爱？2、学校里的哪些活动还让你感受到了他们的关爱？活动三、感受家庭对未成年人的关爱1、请看活动剪影，提问：活动的背后感受到了谁对我们的关爱，他们的关爱有怎样的意义呢？2你成长过程中，

3、感受到哪些来自家庭的关爱，说说自己最深的故事?3、听小丽与父亲的对话（播放） （1）讨论是不是家暴，你该怎样处理这件事。（2）生活中你或者你身边有也有人遇家变暴力吗？如果生活中遇家庭暴力，你会怎么做？（3）了解国际家庭日（4）了解儿童权力公约 4、 儿童中的特殊群体-留守儿童（1）留守儿童的定义（2）看视频留守儿童（3）此时，你最想说什么？（4）留守儿童会有哪些困难，关爱留守儿童，你会做些什么呢？ （5）国家为什么要这样关注留守儿童？小总：通过今天的学习，我们知道全社会都在关注我们未成年人，未成年人享受着特殊的关爱，这所有的关爱都是帮助我们健康成长，我们也愿意回馈社会，做一些力所能及的公益活动。最后，送同学们一句话：少年兴则国

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论