八年级上册信息技术-第14课-石头剪刀布游戏APP

1、八年级上册信息技术-第14课-石头剪刀布游戏APP【教案】系列名称本微课名称知识点类别知识点描述难度系数知识点来源先修知识初中信息技术八年级下册“石头、剪刀、布、游戏”APP基础知识拓展资源掌握APP设计的一般步骤和方法了解编程应用的全过程。高中低学科：初中信息技术年级：八教材：下册课本章节：第3单元14课页码：83不是教学教材知识，自定义：初中学段APPInventor基础知识课程类型讲授型、启发型、演示型、合作学习型1.掌握标签、按钮、图片、表格布局等常用组件使用方法及属性设置。教学目标2.理解文本积木、列表积木、对话框积木和列表中的任意项积木在程序中的作用。3.正确认识生活中的随机现象；

2、正确认识彩票、抽奖等活动的数学本质。4.通过“石头剪刀布App”制作，认识App工作原理。教学重难点教学重点：空列表积木、文本积木和对话框积木的编程方法。教学难点：列表中的任意项积木的编程原理和方法。1.导入。设计思路2.探究设计界面、修改属性、程序编辑。3.进一步熟悉保存、编译调试流程。教学过程设计环节类型结构（教学、思考、练习）知识内容环节教学设计学生任务（问题）学生思考图片描述（或动画描述）课件页面设置时间一、片头“石头、剪刀、布、游戏”APP5秒一、生活情境我们进行足球比赛开球时，抛硬币的作用是什么？二、问题提出二、导入环节你们知道什么是随机现象吗？在我们的生活中你知道有哪些事件属于随

3、机事件？1.讨论问题（1）列举你所知道的随机现象或事件（2）如何用AppInventor编程来实现随机现象？12分钟左右八年级上册信息技术-第14课-石头剪刀布游戏APP【教案】2.生成问题小组合作，从以下几个角度讨论：（1）设计“石头剪刀布”游戏App界面需要用到哪些组件？如何修改组件属性（2）怎样对组件进行合理的编程（3）“石头剪刀布”游戏App的工作的原理是什么？三、我的设想你认为石头剪刀布App应该具备哪些功能？和同学一起分析。1.小组代表发言，阐述搭建思路和观点。2.组间进行评价。步骤1：添加组件标签（1）、按钮（1）、对话框（1）步骤2：修改组件属性1、screen1的标题：石头剪

4、刀布2、标签1的字号：36高度：60像素宽度：330像素背景：白色界面设计、修改教学属性、探究逻辑编程清空显示文本3、按钮1的显示文本：开始粗体字号：36图片：步骤3：逻辑编程通过点击按钮，让标签随机显三、正文示石头、剪刀或布的文本。最终结果项目保存、教学APP编译和测试教学其他问题步骤1：保存项目。项目保存项目步骤2：对项目进行编译和调试操作。编译显示二维码/下载到本地比如学生想做非常复杂的应用，可以引导学生好好学习，后期再做。2八年级上册信息技术-第14课-石头剪刀布游戏APP【教案】的回答，教学创意研究教学合作交流刚才我们使用APPInventor编写了一个石头剪刀布APP，这个APP我

5、们用到了哪些积木呢？每个小组讨论2分钟。为了使App具有更好的操作体验，并能同时显示“猜拳”双方的图片，我们可以将文字“石头”、“剪刀”、“布”替换为相应的图片文件，以此为例，通过逻辑编程，设计出一款功能更强、视觉效果更好的App。同时讨论以下问题：问题一：要做的程序项目的功能有哪些？问题二：为什么要做这个程序项目？问题三：打算怎样去实现这个程序项目？请按照项目要求写出流程图。问题四：这个程序项目后续还可以进行功能升级吗？讨论完成后，形成文字方案记录下来。老师对每个小组的方案进行点评。如果有的小组没有讨论出方案，则老师给出音乐播放器程序的方案，由学生照着方案完成。学生根据方案制作相应的APP，

6、并在制作过程中完善方案、步骤、流程图。小组讨论，并制定方案。要求App实现以下功能：点击“开始”按钮，让标签1和标签2随机显示“石头”、“剪刀”和“布”任何一张照片.在原有APP程序的基础上再做下列操作：步骤1：添加表格布局组件，并修改为2行3列步骤2：添加两个标签，分别放到表格布局第一行的最左边和最右3八年级上册信息技术-第14课-石头剪刀布游戏APP【教案】教学快乐分享边，字号都改为36号，显示文本分别改为“红方”“蓝方”，文本颜色分别改为红色和蓝色。步骤3：添加两个图片组件，分别放到表格布局第二行的最左边和最右边，图片的高度和宽度都改为80像素。步骤4：保存与调试。1.保存：项目保存项目

7、2.调试每个小组向全班汇报方案完成情况，同时把完善后的步骤、流程图出示给大家。我的收获：通过本节课的学习，你有哪些收获？和大家一起分享一下吧！拓展延伸：1.通过开发石头剪刀布App，你认为如何设计和编程可以让App功能更加实用？2.2.抓阄与AppInventor随机事件我们以前经常做这样的游戏：每人从预先做好记号的纸卷或纸团中摸取一个，根据谜底来决定谁该得什么或做什么。严复论沪上创兴女学堂事：“岂有伉俪之大，一与之齐，终身不改，而发端之始，乃以探筹抓鬮之灋行之乎？”在中国北部河北唐山一带，把抓阄、抽签，称为“抽勾”。通常我们称这些事件为随机事件。AppInventor中对随机事件处理，除了使用列