高中语文人教版高中必修3第一单元-课时分层作业1林黛玉进贾府

1、课时分层作业(一)基础运用层1下列句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()众嬷嬷引着，便往东转弯，穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，鳞次栉比，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽，比贾母处不同。由著名作家路遥的代表作平凡的世界改编的同名电视剧，在各大卫视热播，随着剧情的深入发展，赞许和批评的声音不绝如缕。神仙鬼怪当然是不经之谈，但从中可见如诗之在唐，词在宋代也十分普及，似好风之吹遍大地，繁花之盛开原野。文稿原文均为蝇头小字，有些文章甚至是写在香烟纸上的，既无标点符号，亦不分段落。但好多人事一读之下虽明知多半为不易之论，亦几有当场绝倒之感。它饱满充盈，比珠子还

2、要圆润，阳光将它照得通体透亮，她在敛声屏气盯着这滴水看的时候，发现了一只黑黑的眼睛，她的眼睛被水珠吸走了，这使她很惊讶。新疆舞阿拉木汗那柔美轻盈的舞姿，那顾盼神飞的眼眸，让我们领略了西域风情；那时而婀娜多姿，时而雍容华美，时而典雅大方的时装秀，让人惊艳叹服，令人赏心悦目。ABC DA鳞次栉比：形容房屋等建筑物像鱼鳞和梳子齿那样密密地排列着。不合语境。不绝如缕：多形容局面危急或声音等细微悠长。不合语境。不经之谈：荒诞的、没有根据的话。使用正确。不易之论：易，改变。指内容正确、不可更改的言论。形容论断或意见非常正确。用在这里不恰当，应用“不经之谈”。敛声屏气：形容畏惧、小心的样子。使用正确。顾盼神

3、飞：左右顾视，目光炯炯，神采飞扬。使用正确。2下列各句中，没有语病的一项是()A关于红楼梦后40回的作者是谁这个问题，红学家历来有不同的说法，现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。B在红楼梦中，曹雪芹对人的情感世界的刻画与对整个社会及其文化传统的反省结合起来，极大地提高了作品的艺术价值。C通州区潞城镇，位于首都百里长安街延长线东端，下辖54个行政村，是北京城市副中心建设的一个重要项目。D尽管顶着诺贝尔文学奖的光环，莫言作品仍然遭到书店退货，这成为文学书籍市场滞销最新的、令人多少有点吃惊的案例。DA项，句式杂糅。“现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准”杂糅，可改为“现在大家一般采用的

4、是高鹗续作这一说法”，或“现在大家一般是以高鹗续作这一说法为准”。B项，成分残缺。“曹雪芹对人的情感世界的刻画结合起来”缺少介词，应在“曹雪芹”后加“把”或“将”。C项，搭配不当。“通州区潞城镇”与“重要项目”主宾搭配不当。3下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是()A头上周围一转的短发，都结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编一根大辫，黑亮如漆。B我有一个孽根祸胎，是家里的“混世魔王”。C况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。D鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。C所谓比喻，是指用某些有相似点的事物来比拟想要说的另一事物，以便说

5、得更为生动鲜明，即本体与喻体应是不同类，但有相似性。而C项只属于人物外貌上的比较。4下列对句中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府”五个大字。(奉皇帝之命建造)B这院门上也有四五个才总角的小厮，都垂手侍立。(把头发扎成髻)C这是你大舅母，这是你二舅母，这是你先珠大哥的媳妇珠大嫂子。(已经死去的。多指同辈)D后有一行小字：“某年月日，书赐荣国公贾源”，又有“万几宸翰之宝”。(皇帝的笔迹)C“先”，已故的，多用于尊长，如先父、先君。5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()_。这位人称“玫瑰花”的三小姐出场便是不凡，“俊眼修眉，顾盼神飞

6、，文彩精华，见之忘俗”。她组织过诗社，“直以东山之雅会，让余脂粉”；_；_；_。_。王夫人受冤时，是她站出来代为洗雪她兴利除弊，“精细处不让凤姐”王善保家的肆虐行恶时，又是她回击一记响亮的耳光在红楼梦众多的女儿形象中，探春的确是一朵又红又香，只是刺戳手的玫瑰花迎、探、惜三姐妹中的佼佼者当推探春ABC DD细读所给文字不难发现，全段结构应为“总分总”，因此开头第一条横线处应为句总起，同时照应下文“玫瑰花”；下文通过对句式的判断，句应紧接上文；句中的“又”表明了的顺序。所以，最恰当的顺序应为。6在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10字。曹雪芹

7、在塑造红楼梦中的人物时很多时候运用了对比的手法。比如黛玉与宝钗：黛玉是在作诗，宝钗是在做人；黛玉要的是恋爱，_；黛玉的生命是为了开花，宝钗的生命是为了结果；_，宝钗是社会精英；宝钗可以占据我们的眼，黛玉却能占据我们的心。两个人物的区别还在于_，宝钗是现实的、功利的。答案宝钗要的是婚姻黛玉是文艺青年黛玉是浪漫的、诗意的7下面是课文林黛玉进贾府中关于“宝黛初会”的两句话。请从表达效果的角度对下面文字中的“惊”和“笑”二字予以点评。50字左右。黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”_解析本题要从人物形象及情节结构两

8、个方面进行分析。从人物形象上表现人物性格，在情节结构方面与前文照应，为后文张本。答案通过人物情态描写表现性格：“惊”表现黛玉内向，小心谨慎；“笑”表现宝玉外向，坦直率真。照应“木石前盟”传说，暗示两人心有灵犀，为后文张本。8下面是红楼梦第三回中林黛玉谢绝邢夫人邀请的一段话。请仔细揣摩黛玉的回话，从委婉、得体的角度简要分析其所含的意思。邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”邢夫人听说，笑道：“这倒是了。”于是黛玉告辞。_解析本题考查对语言得体与否的辨析能力。“舅母爱惜赐饭，原不应辞”表达对邢夫人的感激

9、之情，“只是还要过去恐领了赐去不恭”陈述尽快离去的理由，“异日再领，未为不可”请求邢夫人谅解，改日从命。答案林黛玉简短的回话中包含了三层意思：充分肯定了对方的美意；申述了自己尽快离去的正当、充分的理由；表示改日一定从命，请求对方谅解。9(2023全国卷)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。_解析解答此题，首先要认真观察此图，明确各层级间的关系。根据箭头指向，按照从上到下的顺序，编写教师个人专业发展规划，首先要进行环境分析和自我分析，然后在此基础上进行个人定位并设置发展目标，接着制订达成目标的操作策略

10、，最后进行评估和信息反馈，结束后，需要再进一步修订。只要依照顺序表述清楚即可，注意字数要求。答案编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。阅读提升层阅读下面的文字，完成1012题。一语未了，忽听外面人说：“林姑娘来了。”话犹未了，林黛玉已摇摇的走了进来，一见了宝玉，便笑道：“嗳哟，我来的不巧了！”宝玉等忙起身笑让坐，宝钗因笑道：“这话怎么说？”黛玉笑道：“早知他来，我就不来了。”宝钗道：“我更不解这意。”黛玉笑道：“要来时一群都来，要不来一个也不来；今儿他来了，明儿我再来，

11、如此间错开了来着，岂不天天有人来了？也不至于太冷落，也不至于太热闹了。姐姐如何反不解这意思？”宝玉因见他外面罩着大红羽缎对衿褂子，因问：“下雪了么？”地下婆娘们道：“下了这半日雪珠儿了。”宝玉道：“取了我的斗篷来不曾？”黛玉道：“是不是！我来了，你就该去了。”宝玉笑道：“我多早晚儿说要去了？不过拿来预备着。”薛姨妈便令人去灌了最上等的酒来。李嬷嬷便上来道：“姨太太，酒倒罢了。”宝玉笑央道：“好妈妈，我只吃一钟。”李嬷嬷道：“不中用！当着老太太、太太，那怕你吃一坛呢。想那日我眼错不见一会，不知是那一个没调教的，只图讨你的好儿，不管别人死活。给了你一口酒吃，葬送的我挨了两日骂。姨太太不知道，他性子

12、又可恶，吃了酒更弄性。有一日老太太高兴了，又尽着他吃，什么日子又不许他吃，何苦我白赔在里面。”薛姨妈笑道：“老货，你只放心吃你的去。我也不许他吃多了。便是老太太问，有我呢。”那李嬷嬷听如此说，只得和众人去吃些酒水。这里宝玉又说：“不必温暖了，我只爱吃冷的。”薛姨妈忙道：“这可使不得，吃了冷酒，写字手打飐儿。”宝钗笑道：“宝兄弟，亏你每日家杂学旁收的，难道就不知道酒性最热，若热吃下去，发散的就快；若冷吃下去，便凝结在内，以五脏去暖他，岂不受害？从此还不快不要吃那冷的了。”宝玉听这话有情理，便放下冷酒，命人暖来方饮。黛玉嗑着瓜子儿，只抿着嘴笑。可巧黛玉的小丫鬟雪雁走来与黛玉送小手炉，黛玉因含笑问他

13、：“谁叫你送来的？难为他费心，那里就冷死了我！”雪雁道：“紫鹃姐姐怕姑娘冷，使我送来的。”黛玉一面接了，抱在怀中，笑道：“也亏你倒听他的话。我平日和你说的，全当耳旁风；怎么他说了你就依，比圣旨还快些！”宝玉听这话，知是黛玉借此奚落他，也无回复之词，只嘻嘻的笑两阵罢了。宝钗素知黛玉是如此惯了的，也不去睬他。说话时，宝玉已是三杯过去。李嬷嬷又上来拦阻。宝玉正在心甜意洽之时，和宝黛姊妹说说笑笑的，那肯不吃。宝玉只得屈意央告：“好妈妈，我再吃两钟就不吃了。”李嬷嬷道：“你可仔细老爷今儿在家，提防问你的书！”宝玉听了这话，便心中大不自在，慢慢的放下酒，垂了头。黛玉先忙的说：“别扫大家的兴！舅舅若叫你，只

14、说姨妈留着呢。这个妈妈，他吃了酒，又拿我们来醒脾了！”一面悄推宝玉，使他赌气；一面悄悄的咕哝说：“别理那老货，咱们只管乐咱们的。”那李嬷嬷也素知黛玉的，因说道：“林姐儿，你不要助着他了。你倒劝劝他，只怕他还听些。”林黛玉冷笑道：“我为什么助他？我也不犯着劝他。你这妈妈太小心了，往常老太太又给他酒吃，如今在姨妈这里多吃一口，料也不妨事。必定姨妈这里是外人，不当在这里的也未可定。”李嬷嬷听了，又是急，又是笑，说道：“真真这林姐儿，说出一句话来，比刀子还尖。你这算了什么。”宝钗也忍不住笑着，把黛玉腮上一拧，说道：“真真这个颦丫头的一张嘴，叫人恨又不是，喜欢又不是。”薛姨妈一面又说：“别怕，别怕，我的

15、儿！来这里没好的你吃，别把这点子东西吓的存在心里，倒叫我不安。只管放心吃，都有我呢。越发吃了晚饭去，便醉了，就跟着我睡罢。”因命：“再烫热酒来！姨妈陪你吃两杯，可就吃饭罢。”宝玉听了，方又鼓起兴来。10下列对这篇小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A宝玉见到黛玉外面罩着大红羽缎对衿褂子，就问“下雪了么”一句描写，一方面说明每逢下雪时黛玉的穿着，一方面又表明平日宝玉对黛玉的关注和细心。B小说中人物的语言往往富有潜台词，如黛玉“也亏你倒听他的话。我平日和你说的，全当耳旁风”中，“他”表面指紫鹃，实际指宝钗；“你”表面指雪雁，实际指宝玉。C“黛玉嗑着瓜子儿，只抿着嘴笑”一句属动作和神态描写，一个“笑”字写出了黛玉对众人劝宝玉不要喝冷酒时表现的冷眼旁观，表现出她的嫉妒心理。D节选的这一部分文字，主要运用了语言描写的手法，不同人物的不同性格，通过各自的语言便能凸显出来，如从宝钗劝宝玉、说黛玉的话中可见其明理和圆通。C黛玉笑的只是宝钗的劝说和宝玉的听话。11林黛玉到梨香院，一看到宝玉，就说“我来的不巧了”，黛玉是觉得自己打搅了宝玉吗？请简要分析。_解析联