高中语文人教版高中必修2第三单元-游褒禅山记教学设计李庄中学陈超

1、游褒禅山记教学设计李庄中学 陈超 【三维目标】（一）知识与技能1.了解王安石及其作品的有关常识。2.掌握重要文言字词及文言现象。（二）过程与方法1.利用注释、工具书疏通文字，教师进行点拨、解难。2.通过学生合作教师引导，理解作者“有志”“尽吾志”的观点。（三）情感态度与价值观学习作者“尽吾志”治学态度，明白其借鉴意义。【教学重难点】理清文章思路是重点，学习作者“尽吾志”的治学态度，明白其借鉴意义是难点。【教学课时】：1课时【教学过程】故事激趣，导入新课同学们，提起王安石，大家应该非常熟悉，他被列宁誉为“十一世纪的改革家”，他有很多典故，有一次王安石进京赶考，路遇一富人小姐以文招亲，出的上联是：

2、走马灯，灯马走，灯熄马停步。许多人包括王安石都对不出来，王安石继续进京赶考，在考场，考卷发下来，王安石一看，上联是：飞虎旗，旗虎飞，旗卷虎藏身。王安石灵机一动，把小姐出的上联写了上去，结果金榜题名。回来的路上他发现小姐的对联还没有人对上，王安石把考卷上的对联一写，好，洞房花烛！正进行时，传来王安石高中状元的消息。正是喜上加喜，王安石非常兴奋，亲自下厨房烹饪菜肴，招待贺喜的四亲八邻。其中的一道“喜喜字肉”的菜别具特色，不但味道好，而且每块肉上都刻着个喜喜字。众人越吃越爱吃，边吃边夸新郎精湛的烹饪技艺。这就是今天双喜字的由来。从这件小事可以看出来王安石是一个善于留心生活，也善于格物致知之人。王安石

3、官至宰相，又是唐宋八大家之一。王安石在游褒禅山时一定会有和常人不一样的发现与收获，带着问题怀着期待让我们一起走进游褒禅山记。二、初读文本，归纳情节 1、齐读文章，纠正易错字音，注意节奏2、再读：自读课文，找出过渡句，并理清作者思路， 领会文章的思想内容。游山游洞感叹感悟补记三、 局部探究，分层研读1、小组合作探究课文第三段重点字词2、梳理第三段的内容 从五方面阐述： 世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也突出“志”的重要性； 有志矣，不随以止也，然吃不足者，亦不能至也说明“力”的重要性； 有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也说明“物”的

4、重要性； 然力足以至焉，于人为可讥，在己为有悔物、力都足以至而未至只有“尽吾志也，可以无悔也”强调“尽吾志”的重要性 3、在“志”“力”“物”三个条件中，作者认为哪一个最重要？（小组探究）4、王安石提出“尽志无悔”有什么深意？（知人论世）纵观王安石一生，大半生致力于改革变法事业，其实他对事业成功与否并无完全把握，因为事情的成功是内因和外因的组合，外物的影响毕竟存在的。但在北宋内外交困的情况下，1058年毅然向皇帝上万言书提出革新的主张，1070年任宰相全面推行熙宁变法，因触碰大家族大官僚利益受到保皇派反对，虽后来司马光尽废新法，王安石郁郁病逝，但他“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的大无畏

5、精神却是为世人所景仰。明知山有虎偏向虎山行、知其不可为而为的不悔精神恰恰是这种执着精神的反应。王安石的游褒禅山记其实就是个人勇往直前无畏浮云的政治宣言。缘文寻理 拓展延伸讨论：人的一生该怎样做才能尽可能地做到“无悔”？补充资料：（1) 苔.袁枚白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。苔虽然在阳光不能照到的地方, 又那么渺小，悄然的开着，不引人注目，更无人喝彩。但是它仍然那么执著的开放，毫不自惭形秽，在逆境中有勇气实现自己的价值，充满自信，认真的把自己最美的瞬间，毫无保留地绽放给了这个世界。奥斯特洛夫斯基：人的一生应该这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说我的生命和全部精力都有献给了世界上最壮丽的事业-为人类的解放而斗争。我们可以不伟大，但我们庄严；我们可以不永恒，但我们真诚；我们可以不完美，但我们努力。（毕淑敏）（4）如果老天爷不曾给你聪明的才智和显赫的家世，那么，“态度”将是唯一能使你胜出的金钥匙。五、感悟人生 尽志无悔悲伤的十月里李咏将无尽欢乐留给我们后撒手而去，金庸将“飞雪连天射白鹿笑书神侠倚碧鸳”留给我们后驾鹤归西，生命易逝，但又何妨，且行且珍惜。勤勤恳恳耕耘属于自己的土地，尽自己努力向前挺进，大