高中英语外研版高中选修8Module7Revision1现代化信息教学公开课课程设计方案

1、现代化信息教学公开课课程设计方案学科：英语（高中） 版本：外研版课题：Rational cloze/Grammatical filling 课型：复习课课程设计方案送课单位：渠县中学执 教 者：余兴明2023年8月30日现代化信息教学公开课多媒体（网络）课程设计方案一、教材内容简析：1、Rational cloze/Grammatical filling 即在一篇200词左右的语言材料中留出10个空白，部分空白的后面给出单词的基本形式要求考生根据上下文填写空白处所需的内容每空不超过3个单词，无提示词时每空只填一词。2.主要考查学生在阅读理解的基础上对语法和语用知识的掌握情况，着重考查考生的综合

2、语言运用能力。3、给出动词基本形态，填写词性词形转化(转为名词、形容词)，或填写谓语部分，可能需要填写两个或三个词，或是填写非谓语动词。4、给出形容词，需要填写比较级、最高级，或词性词形转化，转化为副词，或是填写反义词(前缀)。5、给出副词，填写比较级、最高级，或是填写反义词。6、不给提示词，主要填写介词、连词、冠词和代词。7、无提示词：考查 冠词 介词 连词 代词 助动词。8、有提示词：考查 谓语动词 非谓语动词 形容词 副词。二、学习者特征分析：学生人数多，基础较差，学习者经过了2年的英语学习，掌握了基础句型，简单词汇，但大部分学生对英语学习仍然感觉十分吃力，学生个人发现问题解决问题的能力

3、有待提高。三、学习目标与重难点：1、知识与技能：Help the students find the usual way to fulfill the task(Grammatical filling)2、过程与方法任务型教学法、多媒体辅助教学法、讨论法3、情感态度与价值观：培养学生克服困难的能力，养成积极动脑的习惯和形成合作意识。四、教学重点、难点How to make the students choose the proper words according to the context.五、教学设想和媒体环境构思：让学生提前预习、学会独立思考、学会自主学习，让学生充分意识到利用网络来拓

4、展自己的知识面，培养学生的解决问题的能力。六、教学方法：师生互动、媒体辅助，充分调动学生学习的内部动力和潜力，让学生真正成为课堂的主人。七、媒体资源作用：运用多媒体呈现课堂内容，节省时间，提高课堂效率。八、教学程序设计Step1.Lead-in(Get one student to say what he/she wants to say to the class and then let all the students to talk to each other )Step2.Exercise(Get the students to go through the related exerc

5、ises and try to do the exercise)Step3.Review(Get the students to review the related grammar)Step4.Disscuss(Get the students to disscuss some problems)Step5.SummaryStep6.Homework.九、课堂评测练习十、学习评价形式与内容：1、学生的观察能力：课堂提问；2、学生的合作水平：课堂讨论；3、学生的分析能力：课堂表现。板书设计：十二、教学反思：这次教学展示课，我上的是高中英语复习课，我把重点放在让学生和教师一起探索发现英语高考中语法填空这个问题的具体解法，让学生形成较好的这类问题的解决能力和良好