（赛课教案）三年级语文下册 《语文园地八》

1、直述句改为(i wi)转述句教学设计【教学(jio xu)目标】1.、 认识(rn shi)直述句和转述句。2 、 学生(xu sheng)能说出直述句和转述句的特征。3、 能按方法(fngf)把直述句改为转述句。【教学重、难点】重点：如何将直述句改为转述句难点：如何将直述句改为转述句【教具准备】多媒体课件【教学过程】一、导课生活中我们经常会遇到需要把一些人的话转达给别人，遇到这样的情况,那么怎样转达呢？这节课我们就来学习直述句怎样换成转述句的一些基本方法。首先我们来理解一下什么是直述句？什么是转述句？直述句 ： 就是把说话人的原句原意写下来，也叫做直接引用句。例如：妈妈对我说：“我要给你做饭

2、。” （直述句）转述句：就是把别人说的话转达出来。例如：妈妈对我说， 她要给我做饭。 （转述句）二、如何将直述句改为(i wi)转述句？（改什么(shn me)？）1.改标点(biodin)“说”后的 冒号 改成(i chn) 逗号 删去(shn q)双引号例：妈妈对我说：“我要给你做饭。”妈妈对我说， 她要给我做饭。2. 改人称第一人称：我、我们（咱们）第二人称：你、你们第三人称：他（她）、他（她）们（怎么改？）“第一人称”改为“第三人称”“第二人称”改为“第一人称”“第三人称”要看前面具体指的是谁，一般不改动例1 李明说：“我不去。”改成转述句是： 李明说，他不去。例2 爸爸对我说：“我买

3、了礼物给你。”改成 转述(zhunsh)句是：爸爸对我说，他买了礼物给我。例3. 爸爸对孩子们说：“我买了礼物(lw)给你们。”改成转述句是：爸爸对孩子(hi zi)们说，他买了礼物给他们。3、 直述句中如果有 “ 这” 务必(wb)改成“ 那”。例如：”这”这里(zhl)”“这时候” 改成” 那” 那里”“那时候 “。例1： 刘萍告诉老师：“这支笔是我的。”刘萍告诉老师，那支笔是她的。例2： 他对我说：“ 这是我的笔。”他对我说， 那是她的笔。”步骤四、增删调换词语，使句子更通顺例1：小丽说：“妈妈，别难过，我以后会听话的。” 小丽叫妈妈别难过，她以后会听话的。例2：他对我说：“小丽，我拿了

4、你的笔。”他对我说，他拿了我的笔。三、总结： 直述句改转述句应注意1. 引号前的内容不变。2. 去掉引号，改冒号为逗号。3. 改变人称，但不改变原句的意思。四、 巩固练习：1 、裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”裁缝(cifng)说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。2、 李明说(mn shu)：“这是我的书。” 李明说(mn shu) ， 那是他的书。四、结束语只要大家注意以上三点，多加练习，相信一定会掌握直述句改转述(zhunsh)句的方法的。希望本节课的内容对你有所帮助，再见！内容总结（1）直述句改为转述句教学设计【教学目标】1.、 认识直述句和转述句（2）直述句改为转述句教学设计【教学目标】1.、 认识直述句和转述句（3）2 、 学生能说出直述句和转述句的特征（4）3、 能按方法把直述句改为转述句（5）例3. 爸爸对孩子们说：“我买了礼物给你