2022年小学二年级语文教案《 语文园地二》

1、小学二年级语文教案 语文园地二课题名称语文园地课型课时教学目标发现熟字加偏旁的识字方法， 自主识字体会动词 的正确用法，积累词语让学生体验发现的快乐教 学重、难点发现熟字加偏旁的识字方法， 自主识字体会动词 的正确用法，积累词语教、学用具生字卡教学过程前置性作业教学“我的发现”部分，发现熟字加偏旁的识字方法。利用拼音读生字词语，自由认读。引导分辨，找出每组中两个字的相同点与不同点。说说你学到了什么识字方法，（熟字加偏旁）举例用这种方法还认识哪些字 白-伯 方-访 己-记你还会用什么方法记住这些字换偏旁：伯柏 记-纪拆字法：柏-木、白合字法：木+白=柏小组互助合作我会读部分 认读词语，想想词语表

2、示什么动作讨论这些字有什么特点，与什么有关展示交流质疑引导学生进一步发现汉字的构字特点。如，提手旁的字与手的动作有关，可以结合偏旁理解字的意思。也可以引导学生说出类似的词语，如，“拔草”、“拍球”、“打电脑”。可引导学生自主发现带点字的特点：都有提手旁；字义与手的动作有关。练习总结拓展日积月累，包含三项内容：读读比比五组词语；“读读记记姓氏歌，读读比比是通过认读、比较，复习巩固各组字音相同、字形相近的字。重点指导学生通过比较，发现每一组中带点字的相同与不同之处，加深对字形的感性认识。还可采取竞赛形式，进行口头扩词练习。读读记记的姓氏歌，是通过分解姓氏的部件或描述姓氏的偏旁来分辨读音相同或相近的

3、姓氏，重点是引导学生熟读、分清。鼓励学生用这个办法识记其他的姓氏(如木子李、双木林等)，如果学生找到姓氏以外的组合(如，小大尖、不正歪、两人从、三人众)，也要给予肯定、鼓励。板书设计 语文园地 二 一、我会认 （熟字加偏旁） 二、我会读 三、形近字得失及补救措施课时教案课题名称语文园地 二课型课时教学目标复习音序查字典的方法，查下面这些字：区、仙、好，比一比谁最快。 学习利用字的部首来查字典的方法部首查字法，。培养学生查字典的能力教 学重、难点复习音序查字典的方法学习部首来查字典的方法部首查字法，教、学用具字典教学过程前置性作业1、复习音序查字典的方法，查下面这些字：区、仙、好，比一比谁最快。

4、 2、学习利用字的部首来查字典的方法部首查字法， 3、用部首查字的方法试着查字。 4、全班分成几个组，各请一名会部首查字的小老师引导组员查以下生字：悟 5、引导同学归纳部首查字法的步骤。（确定部首找部首页码数剩下笔画查找生字） 6、进行书中练习。评出查字典小能手。小组互助合作讨论交流归纳部首查字法的步骤。（确定部首找部首页码数剩下笔画查找生字）第一步：找出字的部首第二步：从 部首目录中查出部首在检字表第几页第三步：数一数，除去部首有几画第四步：在检字表中找出要查的字展示交流质疑在小组内试着用部首查字法查几个字。在小组内交流还有哪些方法没有掌握练习总结拓展找出下面字的部首叹（ ） 钟（ ）闹（

5、） 怦（ ）二、部首查字法查下面的字 计 实 饭 除 刻 浪板书设计 语文园地 二 部首查字法第一步：找出字的部首第二步：从 部首目录中查出部首在检字表第几页第三步：数一数，除去部首有几画第四步：在检字表中找出要查的字得失及补救措施课时教案课题名称语文园地 二课型课时教学目标对王宁我选我的行为发表自己的看法，目的是为让同学对王宁的做法有正确的认知。进行口语交际，培养交际能力做事对自身有信心，懂得正确的表示自身和树立为他人服务的意识教 学重、难点对王宁我选我的行为发表自己的看法，培养交际能力展示台是露一手。内容不限，是展示同学们的才干，教、学用具教学过程前置性作业就口语交际的内容做充分的准备准备

6、材料，把自己的想法看法进行整理，然后写一写二、 准备展示台内容 对自己的才能技艺、作品等进行准备，在班上充分展示 ，给大家露一手。小组互助合作让学生看我选我课文插图，引导学生说出这是怎样的画面。王宁选自身当劳动委员，对这件事，你有什么看法？（同学在小组内自由谈）王宁选自身当劳动委员得到了大家的支持，谁来说说原因。展示交流质疑1、设定岗位，组织竞选。 （1）假如班里改选干部，你会不会选自身? （2）设立岗位，启发竞选。（针对班级的实际情况来进行，也可以假设岗位。） （3）小组内选定岗位，进行练习。 练习总结拓展竞选展示。小组内进行交流，选出优秀代表，上台演说，台下同学进行评议展示台 这次的展示台是露一手。内容不限，形式不拘一格，是同学展示才干，相互学习的良好时机，在整个