2022年“等额对调”式支援帮扶工作总结

1、第PAGE6页共NUMPAGES6页2022年“等额对调”式支援帮扶工作总结为贯彻以基层为重点的卫生与健康工作方针，落实健康扶贫各项政策，加快提升贫困乡镇卫生院技术水平和综合服务能力，推动建立基层首诊、双向转诊、急慢分治、上下联动的分级诊疗新格局。根据_省卫生计生委、_省_办_贫困县县级医院与乡镇卫生院“等额对调”式支援帮扶实施方案_精神，结合我县实际情况，制定镇平县卫生计生委、镇平县_办公室关于镇平县县级医院与乡镇卫生院“等额对调”式支援帮扶实施方案，现就开展“等额对调”式支援帮扶工作有关情况总结如下：一、领导重视，_健全县卫计委领导对此项工作高度重视，成立了以卫计委主任为组长，业务副主任为

2、副组长的领导小组，制定了镇平县卫生计生委、镇平县_办公室关于镇平县县级医院与乡镇卫生院“等额对调”式支援实施方案及工作计划，做到分工明确、责任到人。二、团结协作，勤奋工作依据方案计划，_年_月_年_月县卫计委安排_家县直医疗机构向_家乡镇卫生院下派思想作风好、业务水平高、管理能力强、身体健康，能够指导受援医院医务人员工作的医疗、管理、医技等业务骨干人员_人。派驻医务人员在_家乡镇卫生院内开展临床查房、临床教学、会诊、技术培训、手术示教、疑难病例和死亡病例讨论等，指导_家乡镇卫生院医师开展疑难危重病症诊疗。根据_家乡镇卫生院的医院管理和临床实际工作需要，选择_名医护人员上派到县直_家医疗机构进行

3、学习实践。对_家乡镇卫生院的上派人员，采取理论学习和临床实践相结合、以临床实践为主的方式，重点培训相关专业基本理论和基本知识以及常见病、多发病的诊疗常规、操作规范等业务技能。三、工作扎实、成效显著通过“等额对调”式支援帮扶，我县县直医疗单位与_家乡镇卫生院结成了长期稳定的对口支援和协作关系，_家乡镇卫生院在医院管理、医疗质量与医疗安全控制、基础设施、学科建设、医疗服务能力等方面得到显著提升。“等额对调”式支援帮扶累计诊治门诊病人_人，收治住院病人_人，开展或参与外科手术_台，主持或参与病案讨论_次，开展或参加讲座及培训_次，帮建乡镇卫生院特色专科_个，从而极大提高了_家乡镇卫生院的业务技术水平

4、。四、_年计划_年县卫计委将继续根据上级相关工作要求，继续扎实推进城乡医院“等额对调”式支援帮扶工作，进一步从以下几方面加大“等额对调”式支援帮扶工作力度：一是加强考核力度，确保落实“等额对调”式支援帮扶工作内容和工作效果；二是明确职责，继续加大人才输出的力度，加强“等额对调”式支援帮扶双方的沟通，共同做好支援工作；三是建立“等额对调”式支援帮扶工作的长效机制，扩大“等额对调”式支援帮扶的范围和内涵，巩固“等额对调”式支援帮扶工作成果，进一步提高受援医院的管理水平和业务能力。2022年“等额对调”式支援帮扶工作总结（二）为了认真贯彻落实利辛县教育_举办第_届素质教育开放周活动_的精神，不断提高

5、教育开放的水平，坚定不移地推进素质教育，我校于_年_月_日至_月_日开展了第_届“素质教育展示周”活动。本次活动以“放飞梦想的地方，收获幸福的起点”为主题，展示了学校实施素质教育的理念、策略、成果；展示了教师的教育教学水平、风格；展示了学生的综合素质，创造了“家校互动、联手同育、共谋孩子成长”的育人环境。活动取得了圆满成功，现将基本情况总结如下：一、领导重视，精心策划我校自接到教育局开展_举办第_届素质教育开放周活动_通知后，成立“开放周活动”领导小组，由王校长任组长，协_务处、大队部等部门，明确分工，责任到人，限定时间，确保质量。(1)教务处负责制定“开放周活动”方案。教学管理人员数次研究讨

6、论，及时调整与安排开放的具体内容。(2)_引领。语文、数学及科任学科指派专人发放课表、意见单，并做好门口接待工作。(3)参与活动教师都本着学习、提高的心态面对教学开放周，围绕“有效高效”的教学思路优化课堂教学，充分体现了努力提高教学质量的信心和践行“以学生发展为本”的理念。二、全面开放，彰显特色(一)学校：展示成果，共谋发展“素质教育开放周”活动是增进了解的纽带，是促进发展的动力。活动中_召开家长委员会会议，广泛听取家长、社会各界的意见、建议，办人民满意的教育。“素质教育开放周”活动引领社会各界人士走进学校，关心教育，_学校，在社会与学校教育之间架起了一座连心桥。(二)教师：登台亮相，展示才华

7、“素质教育开放周”活动是教师施展才华的平台。我校在此期间向我校帮扶学校四里小学和所有学生家长展示了多节公开课。教学内容包括多个学科，授课教师既有初上讲台、虎虎生气的年轻新秀，又有造诣深厚、卓有建树的行家里手，更多的是基础扎实、富有特色的教学骨干。教师们见贤思齐，互相切磋，互相交流，互相促进，在深化教学研究、提高教学质量上动脑筋，在三尺讲台上闪耀着智慧的光芒。教师个性化的教学风格、扎实的基本功底、高超的教学艺术赢得了同行和家长的赞誉。“素质教育开放周”活动引领家长走进课堂，领略课程改革、课堂教学的风采，同时增强了教师们认真负责的敬业精神和勇于开拓的创新精神。(三)学生：张扬个性，放飞理想“素质教

8、育展示周”活动是学生展示自我的舞台。活动中最引人注目的是天真烂漫、活泼可爱的学生，他们稚气里显真情，质朴中见精巧，展示着当代青少年“我能行”的个性风采，好学上进、勇于创新、健康快乐的崭新形象。1、感恩教育：溯源知恩、真情回报在“素质教育开放周”里，我校开展了以“感恩教育”为主题的学生演讲比赛。同学们纷纷踊跃参加，用真情演绎着感恩心曲。感恩祖国、感恩社会、感恩父母、感恩老师、感恩同学通过“感恩教育”的主题演讲，使同学们对感恩有了深刻认识，更让他们在今后的生活和学习中怀着一颗感恩的心，去看待身边的人和事，去回报社会。2、阳光体育：动感十足，活力四射“素质教育开放周”活动是在校周一的升旗仪式上拉开的

9、帷幕。大课间的时间里，同学们整齐划一的广播操表演、动感十足的韵律操、精彩的跳绳，展示了学生多彩的课间生活，更展示了学生健康欢快的精神面貌。体育是跃动的音符，体育是舞动的旋律，体育是运动的艺术。“素质教育开放周”活动中，学生运动着、快乐着，学生的生命因运动更健康、更美丽、更灿烂。3、艺术展演：舞动心灵，放飞梦想“古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基。礼敬尊亲如活佛，成就生命大意义”六甲班的跪羊图曲调清新，童音澄澈，令人内心宁静，同时又有至诚至真的感动缓缓流动。创造奇迹、花火等舞蹈展现了孩子们灵动的心灵。爱动、爱唱是孩子们的本性，“素质教育开放周”的开展释放了孩子们的天性，丰富了孩子们的生活。4、特色活

10、动：百花齐放，异彩纷呈“学生美术作品展”，一张张绚丽的色彩展现了学生艺术教育成果，构建愉快的校园生活情趣；“书香校园”活动，营造浓郁的阅读氛围，开启五彩斑斓的读书活动；“会说话的墙壁”师生共同布置班级，营造和谐的学习氛围“素质教育展示周”活动的最大受益者还是学生，它不仅为学生提供了释放_、放飞心情的舞台，也丰富了校园生活，更重要的是培养了学生的兴趣，陶冶了学生的情操，开阔了学生的视野，提高了学生的综合素质。三、交流融洽，反响强烈“感谢。还是感谢。感谢学校的创意、感谢老师们的奉献。一座底蕴深厚的校园、一帮倾情奉献的老师、一群生机勃勃的孩子一定会点燃更多的_、放飞更多的梦想、创造出更多的辉煌。”这是一位家长参加活动后的感受，在开放周活动中有这样心声的家长还有很多。“素质教育开放周”活动中，我们打开教育之门，让大家看环境、看课堂、看管理，让