团课说课青年你为什么要入团课件

1、青年， 你为什么要入团目录活动背景活动目标活动过程活动反思活动背景 中学团课教育指导大纲（试行）指出，中学阶段是青少年世界观、人生观、价值观形成的重要时期，中学是团员发展和教育管理的重要阵地。 价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分。活动背景 我校是寄宿学校，学生在校时间长，课业负担重，自由支配时间比较少。目前学校团员5名，但疫情期间团前教育不够充分；一些尚未入团的品学兼优的积极分子虽然有争取入团的进取心，但是具体对“入团为了什么，入团有什么用”尚心有困惑。 基于现状，本次团课就是针对九年级团员及新一批入团

2、积极分子进行的团的教育。 通过团课强化对团员经常性思想教育和政治锻造，教育引导团员发挥模范带头作用、保持和增强先进性；加强对青年学生的思想政治引领和价值引领、加强对入团积极分子和团员的全过程培养。活动目的1、学习党章、团章、队章有关内容2、了解党、团、队特殊政治关系3、聚焦“入团为了什么、入团有什么用”开展教育4、扣好政治思想上“第一粒扣子”，避免入团功利化倾向活动过程 之 走近身边的党员由5名团员和13名入团积极分子组成采访小组，利用课余时间分5组采访学校优秀的党员模范教师。通过倾听他们的入党故事；了解他们作为党员教师，在每天的工作中,对自身的工作、学习要求。从而了解党的历史，党员教师从教生

3、涯中的模范作用，理解各位党员教师对学生们认真学习，不断进步，积极入团入党殷切希望。设计意图 学习模范党员教师，初步了解党史，了解党的先进性，党员教师的模范性。活动过程 之 走近身边的团员设计意图 使学生明白团、团员其实离我们很近，团的要求，团员的示范就在我们的身边。学习先进可以让我们更快更好的成长进步。13名入团积极分子组成采访小组，利用课余时间分4组采访目前在校的团员同学，了解他们的成长历程，入团过程，入团后的自我要求和今后的奋斗目标。活动过程 之 团员视角看影视作品设计意图安排团员和入团积极分子利用周末时间观看入团第一课人民的名义（陈岩石入党的故事）了解团的党性，入团的要求和流程；学习优秀

4、的共产党员入党的历史和初衷，感悟老一辈共产党员为人民服务，为共产主义事业奋斗的决心和牺牲精神。通过影视作品，更加直观的让学生了解党、团的基本要求和先进性。活动过程 之 基础团务学习设计意图系统的讲解团的基础知识，重点组织学习党章、团章有关内容；学习对比入团和入党誓词的内容，了解入团的基本要求和团员标准，重点讲解申请要自愿、动机要端正、条件要符合、团员受约束等内容。从而，了解党、团特殊政治关系。 通过学习，让学生对共青团进行全面的认识。活动过程 之 感悟分享设计意图 让学生将所学所感落实到思想上，语言上，从而扣好政治思想上“第一粒扣子”，避免入团功利化倾向，进而指导今后的行为。由18名同学，分5个小组沟通交流，总结通过以上四个环节，聚焦“入团为了什么、入团有什么用”进行表达交流，并由小组代表上台发言。 分享对团的认识，回答：“青年，你为什么要入团”这一问题。活动过程之 完善入团志愿书根据本次活动的收获和感受，13名入团积极分子重新修改完善入团申请书。活动反思通过本次活动，同学们了解了党章、团章有关内容；了解党、团特殊政治关系；更清楚了“入团为了什么、入团有什