高中思想政治上教版高一上册（2023年修订）第二课产业发展劳动就业-企业的经营学案

1、“三环教学模式研究”之新课教学案学习内容 企业的经营 课时数 1 重点 企业经营发展的因素 难点 企业兼并与企业破产 一、大赛目标 为了响应国家“大众创业、万众创新”的号召，激发中学生的创新创业意识、增强中学生的生涯规划能力，特举办本次“未来企业家之中学生创业大赛”，通过以赛代学，培养创业本领，发展核心素养。主要期望达成以下目标：（1）政治认同：明确企业要坚持和认同党的领导，坚持经济效益和社会效益的统一，应培育和践行社会主义核心价值观。（2）科学精神：掌握正确的经营策略，辩证看待企业的兼并与破产。（3）法制意识：明确企业经营者要遵守法律法规，依法经营。（4）公共参与：了解企业和公司基本知识，掌

2、握创办公司的基本要求，提高经济活动参与能力。参赛要求：注意保持赛场纪律。 参赛奖品：参赛选手表现情况可计入综合素质评价系统，丰富同学们的档案。二、赛事流程（一）资格争霸赛亲爱的同学你好，为了帮助你们小组在资格争霸赛中顺利过关，请结合教材P36-39知识，完成下面企业和公司的知识梳理。（时间2分钟）温馨提示：为提高效率，建议分工合作。（1）企业含义是以为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的。地位是市场经济活动的，是国民经济的细胞。类型包括非公有制企业、集体企业、经营活动要求守法经营、公平竞争、诚信守约、承担社会责任、讲求社会效益。组织形式是企业的主要组织形式之一，此外还有合伙企业和个人

3、独资企业等。（2）公司含义是设立的，有独立的法人财产，以为目的。成立条件必须按照法律法规和有关政策的规定，办理一定的 手续，取得上的承认法定形式和 。组织机构股东大会、股东会、董事会是公司 机构；经理组成公司的 机构；监事会是公司的 机构。公司应当为党组织活动提供必要的条件，坚持 是国有企业的独特优势（二）商业实战赛请根据上一环节确定的角色，分角色共同完成本环节。温馨提示：建议小组内分工协作，确定小组中心发言人提前做好发言准备。A、企业家：1、利用大赛提供的道具，做成你们能想到的利润最大化的成品，如果做产品时间不够可以提供你们的构想。2、汇报你们的产品,主要从以下方面（a.你生产的是什么产品？

4、b.为什么生产这种产品？C.怎样赢得市场？d.价格？）B、 消费者： 1、小组讨论你们最看重产品的哪些方面？（价格？质量？售后服务？品牌？名气？）2、根据每个参赛团队的展示汇报，选出你最愿意购买哪个团队的产品，并说明你的理由。 （三）大赛总结根据消费者和企业家上一环节汇报 解说员归纳总结企业经营成功的主要影响因素(教材P40） 反思：市场竞争法则是优胜劣汰，有人进场就有人退场，也就是要被兼并或破产？（四）专家点拨 专家解释企业经营不善导致的后果及其影响（教材P41）（五）大佬寄语 三、参赛收获亲爱的同学们，通过本次创业大赛你收获了哪些知识？（可参考教材P36-41），可以是一些关键字词、句子，

5、也可以采用思维导图、知识框架等方式。课堂练习阅读任正非语录摘选，探究华为取得优异业绩的原因“坚定不移28年只对准通信领域这个城墙口 冲锋。每年1000多亿元的“弹药量”炮轰这个城墙口，研发近600亿元，最终在大数据的传送上领先了世界。”在5G技术方面，别人两三年肯定追不上华为。”“华为有八万多研发人员，每年研 发经费中，约20-30%用于研究和创新，70%用于产 品开发。”“打造可信的高质量产品”，“可信将成为客户愿买、敢买和政府信任华为的基本條件。我们要把可信作为第一优先级，放在功能、特性和进度之上”。“我们不会轻易狹隘地排除美国芯片，要共同成长，但是如果出现供应困难的时候，我们有备份。”

6、知识拓展：1.公司制企业与合伙企业、个人独资企业的最大区别公司制企业能独立承担民事责任，出资人对企业债务承担有限责任（股东滥用公司法人独立地位和股东有限责任，逃避债务，严重损害公司债权人利益的除外）；合伙企业中的各合伙人对企业债务承担无限连带责任；个人独资企业中的投资人对企业债务承担无限责任。2.法人、自然人与企业法人的区别自然人是以生命为存在特征的个人，每个人都是自然人；法人是社会组织在法律上的人格化，法人分为企业法人（以营利为目的）（如沃尔玛）及非企业法人（不以营利为目的）（如蜀城中学）。3、有限责任公司与股份有限公司：公司形式有限责任公司股份有限公司不同点公司资本不必划分为等额股份必须划分为等额股份股东承担责任以出资额为限以认购的股份为限相同点都是有限责任、都是公司（企