《听课说课评课》实训大纲

1、听课说课评课实训教学大纲课程名称及代码：听课说课评课，12021304课程学分与学时：2 分/22 学时先修课程： 特殊学校语文教材教法，特殊学校数学教材教法，适用专业： 教育康复学一、课程性质、教学目的与要求（一）课程性质听课说课评课是特殊教育康复学专业学生选修的一门课程。本门课程从总体介绍 说课讲课、听课和评课的定义、类型、方法和过程，较为全面的介绍了教师教学基本技能 的各个领域各个方法，构建了较为完善的知识结构体系。（二）课程目的与任务这是一门实践性极强的课程，旨在培养学生了解、运用和掌握听课、说课、评课的基 本理论和方法。通过小组合作、个人展示、视频欣赏等实践活动，培养学生从事教师行业

2、 的自信心。要求学生通过本门课的学习，会自己设计课堂观察表，能自主撰写说课稿，了 解评课的基本方法。为学生毕业后进步社会打下良好的基础。这门课本学期主要围绕听课、说课、评课这三个部分进行，分别从基本方法讲起，再 结合特殊学校和特殊儿童的特点，对学生进行教学。我将采用课堂讲解、课堂讨论、学生 实际操作等形式让学生掌握这门课教学的重难点说课的实施与评价、课堂观察的方法 与策略以及评课的方法。教学方面对学生的要求：1、课堂实地操作：需要学生在课堂中完成一些技能展示和考核，通过课堂展示体会所 学内容，并互相评价学习。2、理论学习和实操两手抓。理论学习需要大量拓展和深入；需要学生实践操作，展示 自己的师

3、范技能。3、视频欣赏融入课堂。要求学生观看教学示范视频，分析体会所学内容。4、完成课程的各项作业，主动进行反思。教学方面对教师的要求:注重对课程的总体规划，兼顾理论学习与动手实践，个别探究、小组合作和全班交流、1教师指导相结合。二、教学内容与学时分配第一模块项目一说课(8 学时)（此模块中两个项目可选其一进行） 说课欣赏1、实验类型：演示型2、开设类别： 选修3、实验目的：通过对教学视频的欣赏，体会优秀说课的内容。4、实验教学内容及学习要求：全班观看视频，讨论视频中教师的环节、方法和重难点处理的技巧 5、实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称。多媒体项目二说课稿撰写、实训报告撰写1、实验类型

4、：设计型2、开设类别： 选修3、实验目的：通过自己在课堂中撰写说课稿，体会说课稿写作方法，课堂中进行设 计，体现学生的创造性，及时发现自己的不足，把握写作时间，能够在教师指导下撰写实 训报告。4、实验教学内容及学习要求：教师讲授常用说课稿的类型、写作步骤和方法。自己根据教师给定题目撰写说课稿、 撰写实训报告。5、实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称。多媒体、笔记本第二模块项目一讲课(4 学时)（此模块中两个项目可选其一进行） 讲课欣赏1、实验类型：演示实训2、开设类别： 选修3、实验目的：通过对教学视频的欣赏，体会优秀课的内容。4、实验教学内容及学习要求：在教师带领下欣赏视频，并讨论其内容

5、，作出评价。学生分享观看的感受和认识。25、实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称。 多媒体项目二讲课展示1、实验类型：单项实训2、开设类别： 选修3、实验目的：通过学生自己到讲台前展示，体会备课、讲课的方法和技巧。4、实验教学内容及学习要求：学生分成小组，在教师带领下开展讲课练习。学生展示讲课，其他同学扮演学生。 教师分析每个小组讲课的优点和不足。5、实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称。多媒体第三模块项目一听课(4 学时)设计并分析观察记录表1、实验类型：单项实训2、开设类别： 必修3、实验目的：通过教师讲解，了解什么是课堂观察和观察记录表设计的方法和技巧。 通过所收集的数据，在教师

6、的讲解下，分析数据，并从中发现问题，提出解决的对策。 4、实验教学内容及学习要求：学生分组设计观察记录表，并讨论设计的目的。学生讨论数据的情况，并分析数据体 现的问题。5、实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称。多媒体、纸等第四模块项目一评课(2 学时)视频欣赏，撰写实训报告1、实验类型：单项实训2、开设类别： 必修3、实验目的：通过优秀课视频的欣赏，进行课程的评价。4、实验教学内容及学习要求：学生分组讨论并回答老师提出的问题，让学生在课堂中进行评课。 5、实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称。多媒体3第五模块项目一综合(4 学时) 说课展示并学生互评1、实验类型：单项实训2、开设类别：

7、 必修3、实验目的：通过学生说课现场展示，进行说课的练习。通过学生课堂的说课展示， 其他同学进行现场评课。目的是进行评课练习，并找到同学之间合作教研活动训练的 目的。4、实验教学内容及学习要求：学生根据教师所给的题目，进行同课异构的设计，并进行自我教学设计的说课展示。 学生对其他同学的展示进行评价，并提出自己的建议和意见。教师通过学生的展示和评课 情况作点评。5、实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称。多媒体三、教学方法与手段（一）教学方法：采用课堂讲授讨论、课堂讨论、阅读指导法、实践训练法等多种方法相结合，将理论 知识和实践操作结合在一起，调动学生的学习积极性与主动性。（二）教学手段：通过

8、视频欣赏，使学生看到国内优秀的特教教师上课的情况，从中体会学习内容。通 过小组讨论，增强学生的合作意识。通过互评，增强学生的知识理解。通过课堂展示，增 强学生的师范技能。四、课程考核方式平时考察内容：占比 50%。其中平时考勤占 10%，学生的说课稿占 10%、试讲加教学设 计方案 10%，课堂观察设计表并分析占 10%，随堂课堂讨论平均占 10%。期末技能考核内容：占比 50%，主要考核学生的说课实践以及教案撰写。其中说课实 践加回答问题占 30%，撰写教案加回答问题占 20%。五、其他（一）作业布置及课外学习要求学生的说课稿（每个学生上交一份作业）、试讲加教学设计方案（以小组为单位，由小 组合作的形式，由小组代表进行试讲，由小组其他成员作分工，进行教学设计和 PPT 的制4作，），课堂观察设计表（小组共同完成一份设计表，设计表每个人都要参加），随堂课堂 讨论。（二）课程资源1、建议教材高效课堂.备课、上课、说课、听课、评课 苏鸿 2、主要参考书高效课堂.备课、上课、说课、听