一年级下册语文期末的复习计划

1、一年级下册语文期末的复习计划 一年级下册语文期末的复习计划 1一个学期很快就要进入尾声了，马上就要迎来紧张的复习工作。做好详细的计 划能使教师忙而不乱，最快地进入复习的状态。在本学期中，我力求通过有效的复 习方法使其效果得到最充分地发挥，使学生能通过复习在期末考试中取得佳绩。其 详细计划如下：一、复习总目标：1、巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中生字表出现 的字，会认读生字表的字及其课文中出现的词语。2、能背诵指定课文，能按照原文填空。3、结合单元测试进行系统分块、整理所学知识，进一步巩固单元目标的掌 握。4、对听写、背诵、分析、审题、解题进行系统训练，并通过一定的练习，进

2、 一步巩固已学知识。5、通过复习，全面提高学生识字写字能力、字词运用能力、看图写话能力。 二、复习的重、难点：1、复习的重点主要放在识字写字、字词运用部分。2、复习的难点是字词的灵活运用及看图写话。三、复习的内容本学期主要有如下几块教学内容：1、识字、写字：本册共安排生字共有 483 个，其中要求写的 298 个，只要求 认识的 185 个。一年级主要以识字写字为主，因此在复习中会以课后生字为主要复 习要点。可以通过听写的方式进行复习，复习时注意笔画笔顺的复习以及生字的偏 旁部首。同时注意形近字的区分组词。字写得正确、端正、整洁；初步养成正确的 写字姿势和良好的写字习惯。2、按课文内容填空：本

3、年级仍是让学生积累词汇语句的重要阶段，因此在期 末考试中对课文内容的填空也会成为考试的重点。所以抓好全班同学对本册课文的 背诵也显得尤为重要。通过家长检查、同桌互背、语文综合能力测试等形式来检查 学生的背诵。使全班能在浓厚的背诵课文的风气中自觉完成背诵任务。3、知识点的复习：针对在以往单元测试过程中容易出错或是出错较多的题 目，教师可分块进行系统复习。主要可分为以下几个版块：看拼音写词语、辨字组 词或填空、偏旁部首的归类、数量词的运用、按课文内容填空、连词成句、看图 写话等等。4、学生看图写话能力的考核：能够根据图画，写出由图画联想到的词语，并 能用简单的一两句话描述图上的内容。四、具体要求：

4、（一）字词句：1、以单元为组，听写每课的生字词语，列出平时易写错的字词，听写巩固。 2、摘录课文中出现的多音字、形近字，比较字形及会组词。3、背诵填空默写课文，理解重点词句的含义。4、以单元为组，梳理每课生字的笔画、笔顺、偏旁。5、结合所发的每个单元的试卷中的“看拼音写词语”中出现的重点词语和平 时容易出错的词语进行复习。（二）句段篇：1、列出课文中重点词句或语言优美的句子，加强朗读与背诵。2、多种形式地听写，对要求背诵的段落，背诵、或变式填空。3、整理所学单元学习提示，在重点段落、篇章的训练中穿插进行训练巩固。4、选择几篇综合性较强的文章，进行单元训练点强化练习，并进行多题型的 训练。（三）

5、复习卷：1、利用既有复习卷：单元测试、总复习卷。2、补充练习卷：字词卷，单元复习 18。（四）课外阅读能正确流利读小短文，读懂短文的意思，能正确标画自然段、 句子，并能根据短文的意思连线、填空。一年级下册语文期末的复习计划 2一、指导思想本册教材在一年级上册打下的基础上，继续进行字词的深入学习。期末复习就 要针对学生平时学习中出错较多，错误比较集中，分辨有困难的知识或字词集中进 行查漏补缺。期末复习要坚持减负提质的原则，复习课设计详尽，复习题少而精。 复习以字词为主，复习题以见识题型为主，题型以区里出的综合题卷与全册检测题 卷的题型为主。一句话，有的放矢、确有成效，是我们总复习的指导思想。二、

6、重难点内容1、能正确分辨 26 个字母，掌握字母的排列顺序，书写格式，大小写字母能对 号，复习检查 jqxy 与 相拼的去点规则。2、会写 250 个常用汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。并且能与 相应的汉字组成词语。3、会认读 550 个常用汉字，能连词，能正确连接读音，能按部首连线。4、能运用加一加、减一减、换一换等识字方法组成新字。5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充 完整偏正词组。6、能把句子补充完整。7、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。8、能标出自然段，句子数，阅读短文理解句子意思，选择正确答案。9、能看懂图画意思，学出图画内容。三、

7、复习方法：1、复习字母：朗读、背诵、默写大小写字母，自我对照检查、改错，老师批 改，再改错。还可以出填空、补充、连线、送回家等练习。2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、 评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、 前后鼻音归类、形近、同音区别的方法进行认读、连线，补充音节。4、复习词语：采用比较组词、归类抄写、扩词的方法进行。5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法进行。6、复习背诵课文：采用家中父母抽背，同桌抽背、老师重点抽查，填空写出 相关字词的方法进

8、行。7、语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。学生独立读题，完成 练习，再评议对证。提倡学生互改，进行相互学习，培养细心检查的习惯。一年级下册语文期末的复习计划 3一个学期很快就要进入尾声了，马上就要迎来紧张的复习工作。做好详细的计 划能使教师忙而不乱，最快地进入复习的状态。在本学期中，我力求通过有效的复 习方法使其效果得到最充分地发挥，使学生能通过复习在期末考试中取得佳绩。其 详细计划如下：一、复习目标：1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音 节。能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。2、全面复习本册书要求会认的 487 个生字，掌握 7

9、6 个常用偏旁，要求会写的 288 个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。3、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养 独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯， 基本做到书写规范、端正、整洁。4、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语 言中运用部分词语。5、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读 理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。6、会正确背诵指定的课文。7、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。二、复习内容：1、扎实训练语文基础知识，加

10、强看拼音写词语和生字组词的训练。2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。4、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养 良好的阅读习惯。三、复习重点及难点：1、复习重点：复习认读生字表中的 550 个汉字，了解和掌握一些常用的 识字方法。2、难点：分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区别同音字。 四、复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和 机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。五、复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。4、古诗的吟诵和填空练习。5、重点课文的理解和课外阅读练习。6、看图，写几句话。六、复习措施：1、紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。 2、对学生易错