二年级班主任开学计划

1、二年级班主任开学计划 方案的内容远比形式来的重要。不需要华丽的词藻，简洁、清晰、可操作是工作方案要达到的基本要求。今日我给大家整理了学校二班级班主任方案供大家参考，我们一起来看看吧! 二班级班主任开学方案篇1 新的学期开头了，要创建一个良好的班集体，培育同学完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，领导者和训练者。为了使一个班形成优秀的集体，同学能成长为德、智、体全面进展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探究，制造性地开展工作。 一、 给同学建立一日常规，培育同学自理力量。 为了培育同学良好的行为习惯，我会利用班会时间让同学学习学校生日常行为规范，结合同学年

2、龄特点，开展文明语言行活动。通过组织同学学习，训练同学从身边小事做起，养成讲文明、有礼貌、尊师长、爱学习等行为习惯，树立人人争做合格学校生的意识。加强同学队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。培育同学良好的学习和生活习惯，包括课前的预备、上课集中精力听讲、自觉完成作业等。 二、 循循善诱，做好后进生的转化工作。 由于“后进生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以肯定要留意技巧，我认为要 充分敬重爱惜同学，不能损害同学的自尊和自信，由于只有对同学发自内心真挚的爱，才能点燃同学追求上进、成为优秀生的盼望之火。 还要留意表扬和批判的艺术。对同学宽容但不放纵，严

3、格但不苛刻，这很重要，学习力量差的孩子，他们往往看不到自己的优点和特长，简单自卑，孤立封闭自我。这就要求我们擅长抓住他们的闪光点，让同学体会愉悦胜利感和被人敬重的感觉，从而产生上进的源动力。 要为他们制造良好的环境和氛围。 三， 协调与家长的关系，开好家长会。 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。在校外，我会常常和家长联系，沟通同学的思想和学习状况。对同学的优缺点不夸大，也不缩小，实行与家长共同讨论和商讨的态度，争取和家长协作，推动家庭和校外训练，促进同学德、智、体全面进展。在家长会上家长可以谈谈训练的心得、心中的怀疑，相互进行阅历沟通，同学也可以说说自己学习的心得、自己的感受，

4、做到人人互动。 四、 加强班干部的培育 培育班干部是班主任工作的一项非常重要的工作，我会常常讨论班干部状况，交给他们工作方法，使他们不断提高工作力量，当好老师的助手。 本学期班级工作支配： 三月份： 1、“文明礼貌”主题训练活动 2、3.8开展“我为妈妈做家务”活动 3、3.12开展“美化我们的校内”活动 4、个人的特长培育和练习。（要求每人学习一项技能） 四月份： 1、班报刊出 2、“口语交际”活动(我爱春天) 3、“人人讲诚信”读书训练活动 4、连续完善自己的技能训练 五月份： 1、朗读测试 2、故事会 3、写字水平测试 4、同学身体素养测试 5、做好“六一”节庆祝预备工作 6、技能作品展

5、现 六月份： 1、期末复习沟通 2、庆祝“六一”国际儿童节 3、期末考试 二班级班主任开学方案篇2 一、指导思想 以学校“教研兴教、模式兴校”的办学工作思路为指导，坚持以课程改革为中心，以课堂教学讨论为重点，优化教学设计、创新教学过程，使同学以创新精神、实践力量为核心的综合素养得到全面提高，共性特长得到肯定进展，良好人格得到肯定的塑造。 二、教材分析 本册教材共有32篇课文，其中支配了4篇略读课文，要求同学熟悉的字有400个，要求会写的字，有300个。在阅读课文中，教材充分体现了图文结合的特点，并且语言都非常美丽流畅，是学校生阅读的佳品。同时，教材体现了低班级段向中班级段过渡的鲜亮特点，在教学

6、中要好好把握。而4篇略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求，在教学中与精读课文要有所侧重。 本册“语文园地”包括四五个栏目，新增了“宽带网”，其中，“我的发觉”为鼓舞同学探究发觉，引导同学了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等学问；“日积月累”为引导同学在复习已经学过的字词的同时学习生字新词，感受和强化词语之间的搭配习惯，并进行语文基础学问的综合练习，“日积月累”中增加了能突显中华文化的、与本组专题亲密相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容，它们使同学积累好词佳句、优秀段篇；“口语交际”为话题与本组专题的联系，在双向沟通中培育同学的口语交际力量，为了对同学

7、进行初步的习作力量的培育，在“口语交际”中特殊增设了“写一写”栏目，引导同学在口语交际的基础上，进行写话训练；“展现台”为同学展现课内外学习所得的舞台；“宽带网”则是引导同学学习由课内向课外延长，以猎取更多的相关信息。 另外，值得留意的是，八组课文之后，支配了六篇选读课文，供同学课外阅读。教学时，这一资源往往被我们忽视。 三、同学状况分析 二（1）班有64人其中男生33人，31人。经过一年半的学校训练，我班同学已适应学校生活，已经养成了良好的学习习惯，特殊是对语文课程有了初步的熟悉，在诵读诗文中，也初步感受到了祖国语言文字的美，他们上课能做到用心听讲，仔细思索，乐观发言，独立完成课后作业，把握

8、了一些基本的语文力量，特殊是朗读课文，不仅能做到正确流利地朗读，而且还能做到有感情地读出句子所表达的相关语气。但是，也有个别同学处于班级中的弱势群体，他们基础较差，自觉性不高，在语文学习上有肯定的障碍。此外，从全班状况来看，孩子们在写话方面还只是有写话的爱好，没能做到清晰详细的表达自己的情感和有关的图意。为此，本学期的教学工作还得因人而异，因材施教，既关注全体，又要照看个别。 四、教学目标 1、连续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。 2、熟悉400个字，会写300个字。要求熟悉的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习

9、运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、干净，感受汉字的形体美。 3、连续使用音序查字法和部首查字法查字典，培育独立识字的力量。 4、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。在老师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。 5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。 6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。 7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。 8、积累自己喜爱的成语、对联、古典诗词、格言警

10、句。 9、逐步养成讲一般话的习惯，增加情愿与人沟通的意识，仔细听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信念，能就感爱好的话题发表自己的看法。 10、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。依据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。连续学习写日记。 11、对四周的事物有奇怪心，乐于观看大自然，热心参加学校、社区活动，并能表达自己的感受。 五、教学措施： 1、制造性地使用教材，教给同学学习的敏捷方法，变学会为会学，把主动权交给同学，使同学大胆地进行尝试学习。 2、识字教学遵循识写分开、多

11、认少写的原则。在不加重同学负担的状况之下，使他们能够尽早阅读。在详细的教学过程当中，引导同学借助拼音和字典学习生字，发觉生字与熟字的联系，引导同学将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中，形成一套多样化、高效率的识字方法与识字系统。 3、进一步重视同学写字习惯的培育，加强写字教学的指导，丰富活动，开展班级规范汉字写字竞赛，为学校争创规范汉字书写训练特色学校而努力。 4、在阅读教学中，重视朗读指导。通过多种形式，使同学在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导同学投入情境，去领悟所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来，培育和提高同学的阅读力量。在朗读课文环节，要强化阅读，除了在课

12、堂上老师参加的状况下朗读外，还要建立科学合理的监督检查体系，强化阅读力量的训练。通过开展朗诵精致诗文的活动，使同学获得更大的爱好和动力。 此外，还要重视课外阅读的指导，建立班级图书角，扩大阅读面积，关心同学选择文质兼美的优秀读物，并供应同学沟通课外阅读感受、成果的机会。 5、口语交际与小练笔教学。要提早布置预备工作。在教学时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发同学的交际爱好。在交际过程当中，乐观参加到同学的沟通中去，为同学供应可以仿照的对象，同时关注沟通的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。 还要擅长发觉同学沟通过程当中富有创意、布满童趣的精彩语言，还要留意规范同学的

13、口头语言。乐观探究在平常的课堂教学中，插入有意识的口语交际训练。此外，要多鼓舞同学将口语交际的内容，通过日记、小作文等形式表达出来。借助学校校内网站、少儿书画报等媒介，树立榜样，激发同学写作爱好。 6、开展丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，使同学在生活中学习语文、运用语文。 六、班级管理工作 1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。 紧紧围绕洁净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练特别重要，要严格要求，违者必究，便同学尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律特别

14、重要。把各项职责安排到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，慢慢形成习惯。 充分利用班队会及晨检的时间强调“教室是学习的地方，需要宁静的环境”及“课间是休息的时间，不允许打闹”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。依据上学期班干部表现确定班干部分工。对于同学的日常行为，班干部做工作记录，准时记在常规记录本上，每周一班会进行总结。老师依据总结完成每周的同学评价表，对表现不够好的同学，准时进行点拨、指导，加强训练。 利用升旗仪式，加强同学的德育训练。升旗结束后，对上周得流淌红旗的状况进行总结。这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动

15、日进行一些有意义的主题班队会，连续开展综合实践讨论，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌。 （1）课堂纪律 严格遵守课堂常规，假如有违反纪律的现象，由指日组长记录，并记在同学评价表中。守纪的同学与文明星评比挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一各小组长轮换检查各组卫生，平常抽查，要求衣着干净，桌屉洁净，物品整齐，由值日组长记录，表现状况记录在“卫生劳动”中。 （2）班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由值日组长负责。进行检查与监督。对于主动、准时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境

16、，并进行爱惜环境和花草的训练。 3、重视班干部的培育。 班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班干部会议，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培育他们的力量。 4、家校结合，分类施教。 （1）常常主动找同学谈话，点出不足，提出盼望，明确进展方向，让同学感受到关爱，对于学习和行为习惯

17、落后的同学更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。 （2）对于学习后进生，每节课都要有针对性的提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同关心提高学习爱好。 （3）对于不遵守纪律的后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当小组长。 （4）常常保持与同学家长联系，使学校训练和家庭训练有机地结合起来。 二班级班主任开学方案篇3 二班级4班共有x名同学。孩子们活泼可爱，求知欲强。但是他们已经熟识了老师和学校生活，对校内生活慢慢削减了奇怪心，渐渐暴露了更多的问题和习惯。如自制力量差，学习自觉性不高，上课时爱任凭说话或者做小动作，纪律性不

18、强等问题，他们的许多行为习惯有待进一步培育。 针对班级管理中的不足之处，我制定了这学期如下几个工作要点： 1、注意班干部培育：班干部是班集体中特别重要的组成部分。随着同学年龄的增长，集体意识、竞争意识的增加，本学期，我在班干部产生上采纳了任命和竞选相结合的方法。部分班干部通过任课老师推举和竞选产生，自荐和推举相结合。通过竞选，不但选出了班级同学宠爱的小干部，更主要地培育了同学乐观竞争，为班级、为同学服务的意识。 2、，抓好班级常规训练：在校规的基础上制定班规，没有法规，不成方圆，违反纪律者赐予相应的惩处，比如背书或写状况说明。同学在校学习，需要有良好的行为和学习习惯，在班级中开展“同学日常行为

19、规范考核，并制定具体的考核规章，将常规管理纳入同学的日常生活、学习中，利用“师生共同管理”的方式，规范同学的行为习惯。考核内容详细包括各科课堂纪律、课间纪律、路队纪律、集体活动、学科学习要求、卫生方面、作业规定等，并支配专人负责其中的某一项，依据同学们的表现，赐予相应的加减星，一个月一总结，家长会公示，期末表彰。 3、做好后进生的转化工作：多关注后进生，准时与家长和各学科老师沟通后进生的问题，组建帮扶小组利用课余时间多鼓舞和关心他们。转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功，要把真诚的爱赐予后进生，擅长发觉他们的闪光点。 4、利用班队会，创设良好的班级氛围：为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们

20、得到全面的进展，本学期细心设计一些有意义的班队会活动，并邀请家长参加，丰富孩子们的情感体验，建立认知。在新的学期里，我会以身示范，带领我们班的同学努力前进！ 二班级班主任开学方案篇4 一、建立班干部组织。 一班级的时候，我觉得孩子们还小，没有成立班委，主要培育同学自我约束和自觉遵守纪律的意识。经过一年的训练，同学对“纪律”有了肯定的熟悉，知道什么时候该怎样遵守，此时选出班干部帮助我管理，对同学来说具备了基础条件。 首先，成立固定的值日组，选出组长，组织每天的打扫卫生的工作，以此也可以训练同学的责任意识。然后，每天选出班里遵守纪律、宁静读书、乐于助人的同学写在黑板右侧的“光荣榜”上，给同学树立榜

21、样，为选举做铺垫。再次，利用班会大家共同制定班规，明确是与非，让同学清晰什么不该做。最终，两个星期后确定班干的成员，提出要求，不仅老师提，同学们也提。 二、评比连续，并用赋分的形式显示优劣。以大行为单位，评比的项目很简洁，看课上那组坐姿端正，眼睛看黑板，读书声音整齐洪亮，老师不在时会自己看书。表现好的加10分，并在课上说明理由。连续加分的组要嘉奖：多玩几分钟、画画、老师讲故事给他们听、小贴纸等。 三、加强课间纪律的管理，是同学玩得平安。班干部监督，我也多到外面看着。发觉乱跑、打闹的除了制止外，还教他们怎么玩。 四、培育同学良好的学习习惯，端正班风、学风。 1、课上，当有同学都喜爱的活动时，老师

22、就有意识地请做得端正、听的用心的同学来参与、展现。 2、当同学读得大声、正确、写得美丽、速度快时我给以准时明确的表扬，或奖贴纸，让他（她）的书、本变得更美丽。 3、常常给同学讲龟兔合作赢得赛跑的故事，教同学树立合作互助的意识，表扬合作好的小组、同桌。 4、利用讲课间隙给同学讲故事、读儿歌，把训练贯穿在日常学习、活动中，避开光讲道理。 5、多用读书作为给同学的嘉奖，平常利用午间到校的时间、早读的一部分时间让读得好的同学展现，大力表扬能宁静读书的同学，使同学心中认同读书是件很好的事，并喜爱上读书，渐渐形成习惯。打造书香班级。 6、把同学的好作品张贴在墙报上、黑板上。 五、同学有问题多与家长沟通，让

23、家长了解同学在校的真实状况，给家长提看法，想方法，共同关心同学成长。 班主任工作琐碎，头绪繁多，我要本着对同学负责、让家长放心、自己安心的原则，仔细地踏实的工作，盼望这学期带好这个班。 二班级班主任开学方案篇5 为了让班级布满活力，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任方案如下： 一、常规训练方面 1、充分利用班会及晨会时间学习一日常规、学校生守则和学校生日常行为规范，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。 2、合理利用升旗仪式、重大节日等，加强同学的德育训练，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的训练阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人、有集体。