高考作文写作提升课堂：惊退万人争战气衔得锦标第一归

1、高考作文写作提升课堂：惊退万人争战气，衔得锦标第一归古今中外，有许多励志的名人故事。在考场作文中，巧妙运用名人故事，能产生妙笔 生花的表达效果，打造绝美华章，受到阅卷老师或读者的青睐。一、演绎细节，突显人物品质作家李准说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，到达典 型化的重要手段。”所以，运用名人素材时为了使描写对象更加生动，可以抓住名人细腻的 心理、细微的举动甚至是独特的服饰，添枝加叶，力求“举手投足之间，尽显人物风流”。【运用例如】齐白石年轻时是篆刻爱好者。一天，他向一位老篆刻家求教如何才能练好雕刻手艺， 老篆刻家说：“你去挑一担础石回家，刻了磨，磨了刻，等到这一担石

2、头都变成了泥浆，那 时你的篆刻就练好了。”齐白石真的去挑了一担础石回来，夜以继日地刻，一边刻，一边拿 古代篆刻艺术作品对照琢磨，刻了磨，磨了刻。手上起了水泡，他也不顾，仍然专心致志 地刻个不停。就这样日复一日，年复一年，础石越来越少，地上的石末越来越厚。当这一 担础石全部化为泥浆时，齐白石的篆刻技艺也到达了炉火纯青的境界。（作文值得珍藏的财富）【灵犀一点】磨砺是一种财富，该学生用齐白石学篆刻的事例加以论证，生动地再现 了齐白石磨础石学篆刻的细节，表达出勤学苦练的品质，打动人心。二、理例结合，增强论证力量这是议论文最常见的说理技法之一。紧扣中心论点概述素材，然后在表达的基础上简 洁地分析、精要地

3、议论说理，让材料为论点服务，叙议交融。【运用例如】梦想萌发时的幼芽最可贵，你相信地球是一个圆球，于是你不顾他人的反对，率领众 多水手驶向梦想的此岸。追梦的过程中，你曾遭受残暴的土著人的围攻，但你没有想过放 弃，也不成认失败。你一直全力以赴，坚定最初的梦想，只等待环游地球之后重新回到起 点。“这世界，我来了”，梦想驱使你一路前行。麦哲伦，虽然最终你没有回到自己的国家，但你坚定的信念就是你行动的密码，你的 壮举改变了人们固有的认识。（作文密码）【灵犀一点】叙是议的基础，议是叙的点睛。选文先概述麦哲伦的故事，接着进行精 当的分析议论，使材料和论点紧密地融合在一起，有力阐释了“坚定的信念就是你的行动密

4、 码”的观点，增强了论证的力度。三、放飞想象，创编人物情节对于历史名人，可以借助联想、想象，使特定的历史事件“情景再现”，并对原故事中的 细节进行扩充，编创新的故事;添加现代人的一些对话和心理描写，使人物素材建立在“真实” 的基础之上，为作文主题服务。【运用例如】“小友，你看那只燕子你观察一下它飞行的过程。”赵蕤说。李白想起小时候看到一个老妇人想将铁杵磨成针的事。那次经历，让他明白了做事要 持之以恒的道理，难道这个燕子也能给自己什么启示吗？李白还是选定屋檐下的一只燕子，认真地观察它的飞行。只见燕子缓缓离开巢穴，翩 翩地低飞一阵子，然后忽地跃起，如箭一般向远处飞去，那速度简直如刺破苍穹的闪电。“

5、燕子为什么不是一开始就快速地飞，而是先慢飞然后才加速呢？ ”赵蕤提示道。李白一拍脑袋，一个第二次改变他人生的启示出现了： “燕子开始是在积蓄力量，等力 量足够了就能快如闪电。师傅，我知道怎么做了。”赵蕤手捋长髯，微笑着颔首。（习作李白出川）【灵犀一点】采用故事新编的方式，把李白出川的故事与燕子低飞的现象融合在一起， 并演绎了动人的对话情节，逼真的对话与心理描写，告诉读者要想做得更好，必先积蓄力 量的道理，增强了文章的可读性，也容易让人接受。四、同类叠加，形成集束威力在表达观点时，倘假设只用单个人物素材，会显得很薄弱，论证力度也不够。这时，可 以根据表达的需要，把一些同类的名人事例组合在一起，形

6、成排比，营造一种铺陈之美。 这样会显得材料充实，内容丰富，从而增强文章的表现力和说服力。【运用事例】能否造出华丽的房子，还在于能否按照选择的方向，精益求精。李时珍为了让人们不 再受病痛之苦，20多年间，踏险山，攀危崖，尝尽百草，历尽千辛万苦，终于完成了药学 名著本草纲目。杜甫曾说“语不惊人死不休”，这是一位诗人写出华美诗章的追求，同时 说明了要想写出千古名句，需要精益求精，注重炼字炼句。诗人贾岛推敲的典故说的也是 这个道理。非但作诗如此，德国制造所表达出的“工匠精神”，原北京大学教授孟二冬对教学 精益求精无数的事例都证明，有了方向，在实践中还需要有精益求精的精神，如此， 才能建造出华丽的生命之

7、屋。（作文建造自己华丽的房子）【灵犀一点】作者选用李时珍、杜甫、贾岛、孟二冬等多那么名人素材，从不同领域印 证了“能否造出华丽的房子，还在于能否按照选择的方向，精益求精”的论点，人文气息扑面 而来，说服力很强。五、异向组合，呈现文章观点古人说：“无反，那么正不显。”为了更好地表达观点，可以在写作中把两那么同类但不同质 的人物素材组合起来，进行纵向或横向的对照比拟。在分析和说明两者的差异之后，观点 就会赫然呈现，给读者极大的震撼。【运用例如】战国时期，年轻的赵括精通兵法，善于谈兵，连时任重要职位的父亲赵奢都不是他的 对手。可赵括没有经历过战争，缺乏实战经验，只会空谈兵法。长平之战时，熟读兵法的

8、赵括指挥作战，却导致自己被射死，部下几十万人被坑杀，赵国元气大伤的严重后果。赵 括之所以惨败，是因为他只读书不实践，只知道书上的兵法，还缺乏以应对瞬息万变的战 场形势。相反，如果做到了读书与实践相结合，就一定会在事业上有所成就。举世闻名的爱德 华琴纳医生，大学期间饱读诗书，毕业后亲自到乡村实践，在近20年的时间里，他在行 医之余经常到奶牛场观察和研究牛痘。后来他在患者身上成功接种了牛痘，牛痘疫苗就此 诞生。他为人类攻克天花做出了杰出贡献，得到了无数病人的感激和世人的仰慕。（作文读书实践收获）【灵犀一点】围绕着中心论点“只有将读书与实践相结合，才能收获成功，收获更完美 的人生”，从正反两方面分别

9、选取了战国时期的赵括和当代的爱德华琴纳医生两那么名人素材, 并将二者放在一起比照分析，增强了文章的说服力和表现力。六、层递攀升，不断丰富内涵确定好中心论点之后，然后将其分成两三个分论点，按照由浅入深的逻辑顺序进行分 述评析，层与层之间形成递进关系。在论述每个分论点时，可以选取具有递进关系的名人 素材进行组合，由小到大安排，使语意逐步加深，使说理更透彻。【运用例如】懂得取舍，会给自己带来成功。曾经，在德国的美术界出现过一个名不见经传的小角 色歌德。他热衷于绘画，梦想着成为画家，他孜孜不倦地绘画，却始终无法取得更好 的成就。一天，他看到意大利画家的画作时猛然醒悟，意识到自己无论怎么努力都不可能 到

10、达与那些大师相提并论的高度，于是他毅然决然地放弃了坚持了很多年的绘画，转而投 向文学的怀抱。最终，他在文学上取得了巨大的成就，成为了伟大的作家。他懂得取舍， 最终获得了事业的成功。懂得取舍，会给国家带来兴旺。越王勾践的故事我们早已耳熟能详，勾践为报被俘之 辱，卧薪尝胆，放弃了身为一国之君的尊严，却得到了复仇的机会。他利用这个机会灭吴 复越，报仇雪耻。越国也开始变得强大起来。勾践懂得取舍，最终得到的是国家的兴旺。（作文弱水三千，只取一瓢饮）【灵犀一点】围绕着中心论点“懂得如何取舍，是人生的大智慧”由小及大，由点到面, 设置了两个分论点，即“懂得取舍，会给自己带来成功”“懂得取舍，会给国家带来兴旺

11、”，从 个人到国家，逐层深入地展开论述，论证严谨，令人信服。七、布点撑面，善于安排详略为了突出文章的主旨，可以先表达一两个具有代表性的名人素材，然后概述与主旨或 情感具有本质关联且人物之间含有相似性、逻辑性的一组事例。这样详写“点”，略写“面”, 以点带面，剪裁得当，能使文章主旨更为鲜明。【运用例如】当红小天王李荣浩在成名之前经历了十余年的深厚积累。从小痴迷音乐的他，在父母 的妥协之后才得以踏上音乐之路。“北漂”后，他开始从事为人写歌、唱和声、弹吉他等工作， 参加过几次比赛也未获得重视。心态平稳的他不曾因此急躁过，而是专心地做着幕后工作， 一做就是十几年，终于在2015年我是歌手的舞台上，他以一曲模特崭露锋芒， 成功征服了观众。“十年修得李荣浩”是对他的一句调侃，可如果没这十年修炼，怎会有今天 声名大噪的李荣浩呢？其实，不单单是今人如此，古时重视积累、沉淀的名人，更是不胜枚举。司马迁忍受 寂寞，阅尽典籍，写出了“史家之绝唱，怀素墨染蕉叶，秃笔