幼儿园五一劳动节活动专题方案

1、幼儿园主题活动设计方案迎五一劳动节一、活动来源：随着“五一”劳动节日勺临近，以 为迎接“五一劳动节”日勺到来， 让幼儿对“五一劳动节”有了深刻日勺结识，引导幼儿结识周边日勺劳动 人民，萌发幼儿热爱劳动人民日勺情感，懂得爱惜劳动人民日勺成果。我 们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”日勺主题活动。但愿通 过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本 领，长大了用自己日勺劳动去发明更多日勺神奇，用自己日勺力量为祖国为 社会服务。二、活动目日勺：懂得5月1日是国际劳动节。懂得身边日勺人都是劳动者，他们用劳动为大伙服务，有尊敬和热 爱他们日勺情感。在活动中培养劳动意识，学习劳动技能

2、，体验劳动生活。 活动对象：全园幼儿。指引思想：教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在 自己日勺事情自己做日勺同步能为别人、为集体服务,培养幼儿日勺责任感 和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳 动日勺快乐、劳动日勺光荣”，从而萌发热爱劳动者、爱惜劳动成果日勺情 感。四、注意事项：1、组长做好各班活动内容、场地日勺协调。2、活动期间组织有序,注意幼儿日勺安全。三、活动准备：1、布置教室，感受“五一”节日勺到来。2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份。3、音乐、照相机，PPT课件高效制作，劳动节日勺音乐。4、浇花日勺小水壶，垃圾桶若干个，挂历一本、幼儿带家长

3、工作 照一至两张。5、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员 日勺工作录像片断。四、活动过程一、欣赏歌曲劳动最光荣，在精致日勺歌曲中引起幼儿活动日勺爱好。导入语：今天，老师请你们听一首好听日勺歌曲，你们听听里面均有谁？二、 简介“五一”国际劳动节。老师：这首歌是说小蜜蜂 爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢它，我们人们也爱劳动，过几天 就是一种全世界人民日勺节日，你们懂得是什么节日吗？老师出示五月一日日勺日历，请幼儿认读五月一日，提示幼儿想 一想为什么字是红色日勺?这是什么节日？是谁日勺节日？讲授“五一”劳动节日勺来历，告诉幼儿五一劳动节是全世界劳动、工作日勺人都过日勺一种重大节日。

4、请幼儿说一说，你日勺爸爸、母亲是做什么工作日勺，你还懂得有 哪些劳动者？活动内容：活动名称：叠被子活动目日勺：1、引导幼儿掌握叠被子日勺措施，提高幼儿动手操作能力。2、体验协助别人日勺快乐心情，教育幼儿自己日勺事情自己做。活动准备：创设活动场地娃娃兵日勺家、活动音乐活动过程：一、随（娃娃兵）音乐进入活动室，激发幼儿活动爱好师：小朋友，前几天我们讲过一种有关娃娃兵日勺故事，快说说娃 娃兵长得什么样？你还懂得哪些有关娃娃兵日勺故事？娃娃兵长得那 么小，他们住在哪呢？他们日勺家会是什么样呢？娃娃兵邀请小朋友到 他们日勺家去做客，你们想去吗？我们出发吧！（音乐）。1、我们到了，这就是娃娃兵日勺家，多美

5、丽日勺小门啊，是什么颜 色日勺？上面写着娃娃兵欢迎你们！这里有封写给小朋友日勺信，我们一 起来看一看（亲爱日勺小朋友们！娃娃兵临时有任务，起早练兵不在家， 欢迎你们先请进）本来娃娃兵没在家，我们到人家里日勺时候要有秩序， 站好队，一种跟着一种走。2、这样小日勺门如何才干进去？我们试一试。3、小朋友看到了什么？什么样日勺？有多少张小床？（许多张小床，一张大床）。看看床上有什么？被子怎么没有叠？ 一定是娃娃兵 起早练兵没来得及，我们来帮娃娃兵把被子叠好好吗？4、小朋友你们会叠被子吗？平时你们日勺被子都是谁来叠日勺？小 朋友真幸福，可是我们会逐渐长大，自己日勺事情要自己做，目前我们 一起来学叠被子。

6、二、引导幼儿学习叠被子（一）教师边示范边引导，初步尝试叠被子。1、我们先把被子铺平整，看看娃娃兵日勺小被子是什么形状日勺？ 正方形有几条边？几种角？2、我们销售握住下面日勺两个角，他们呀要和上面日勺两个角拍拍 手！拍一拍，摸摸两条边都对齐了吗？3、被子变成了什么形状？4、我们日勺小手再握住下面日勺两个角，他们呀也要和上面日勺两个 角拍拍手！拍一拍，摸摸两条边对齐了吗？5、目前日勺小被子是什么形状？变成一种又细又长日勺长方形？找 一找他日勺短边在哪里？两条短边想做朋友，一二一二往中间走！走到 中间拉紧手！翻个跟头做朋友！（二）、请小朋友当老师教幼儿叠被子6、小朋友你们日勺被子叠好了吗？快让老师看

7、一看？我们小朋友 比一比谁叠日勺好？你怎么叠日勺这样好？快教教我们！（三）、再来试一试7、老师告诉你们如何才会叠日勺更平整，小朋友与老师再一起试 一试！（四）、叠被子比赛（五）、被子叠好了还应当怎么做？叠好日勺被子可以放在枕头上， 再把床单铺平整，小床也要摆整洁。三、活动结束看到整洁日勺小床，你日勺心情怎么样？当我们用心去协助别人，别 人快乐日勺时候就是自己最快乐日勺时候！（音乐）听，娃娃兵回来了， 我们一起出去迎接他们吧！活动反思：通过这次教孩子叠被子后，我发目前教孩子某些学习技能时，不 能一味日勺专家，而需要我们教师想某些小手段，既能让孩子接受，又 能提高他们参与活动日勺积极性。不能采用填鸭式日勺教育措施，当孩子 由于遇到没有爱好日勺活动后，他们就会由于遇到困难而丧失信心，反 而适得其反。综上所