小学语文人教二年级上册（统编）第二单元-4、田家四季歌_第1页
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文档简介

1、田家四季歌泸州市江南小学校 胡双教学目标：1、认识“季、蝴、蝶”等17个生字；学习多音字：了、场；区别：带、戴字;正确书写汉字：戴 。2、正确、流利朗读课文、做到不加字，不漏字。3.、了解农民在不同季节的农事，体会农民伯伯的辛苦。教学重点：认识“季、蝴、蝶”等17个生字；学习多音字：了、场；区别：带、戴字;正确书写汉字：戴 。教学难点：区别“带、戴”字以及“戴”字的书写。教具准备：多媒体课件课时：第一课时教学过程：课题引入，交流识字谈话引出“聪”字，讲本节课比赛规则：认真听，仔细观察，好好表达及思考。出示农事图片。（抽生认读、齐读）引出“农事”一词。字理识字“农”。板书课题：田家四季歌。指名朗

2、读课题。5、学生读儿歌（用自己喜欢的方式朗读）。二、挑战一：我有亮眼睛（好好认）1、学生闭眼听朗读，然后告诉老师你听到了哪些词或句子？2、出示蝴蝶的图片，学习“蝴蝶”。出示句子，抽学生朗读。3、让学生读带拼音的生字词，指生领读这些词语，重点领读“蝴蝶、麦苗儿、桑叶儿”，读准音。再带到句子中大声朗读。4、出示生活用品的图片，让学生在这些商标中去找找学过的生字，让他们学会在生活中识字。5、去掉拼音再朗读生字词。（赛读、游戏读、分组读、齐读等）三、挑战二：我有小巧嘴（好好说）1、学生巩固刚学的生字。用生字组词、造句，进行结构化言说。四、挑战三：我有灵耳朵（好好听、好好读）1、听老师读第一小节，听后，让学生进行评价。那我们要读好儿歌应注意些什么，引出停顿符号。（学生练读、展示、评价）2、让学生在一、二小节中，自己画停顿符号，并与老师画的进行对照。3、用多种方式练习朗读，读中去认真体会。4、出示一些农事活动，让学生读、记。5、为了完成这么多的农事活动，农民们每天都很忙，这一节中哪一句话体现了农民忙？（早起勤耕作，归来戴月光。）学习“戴”字（请同学中戴红领巾、发夹等示范），区别“带”字（出示练习题）。五、挑战四：我有灵巧手（好好写）1、学写“戴”字。看、说、书空、描红、写、评价、再写，七结合，认真写好“戴”字。2、教师强调书写姿势。（头正 肩平 身正

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