小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第二单元-语文园地二教学设计

1、语文园地二教学设计一、学习目标：1.在读儿歌的过程中，学习并掌握运用部首查字法查字典。2.运用部首查字法认识“葡、萄等7个生字。3.积累中华美德名言。4.朗读十二月花名歌，了解不同月份对应的花名。5.感受中国语言的趣味和魅力，培养学生广泛的阅读兴趣公二、学习重难点：重点：1.让学生学会使用字典，学会部首查字法。 2.熟读并背诵名言，养成积累的习惯。难点：1.培养学生运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。2.继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。三、教学准备：教师：多媒体课件学生：字典四、教学过程：（一）儿歌激趣设计意图兴趣是最好的老师，是最直接的学习动力，此环节，创设有效的教学情境，

2、能很好地针对学生年龄特点，激发学习兴趣，把注意力转到之后的学习中。)1.课件出示狐狸够葡萄的图：这是谁呀？对，这只狐狸，可喜欢吃葡萄了。它来到葡萄架下。咦，狐狸怎么有点不高兴了?快来读一读儿歌，找找答案吧。2.出示儿歌，自由朗读:葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。3.思考:小朋友喜欢读儿歌吗？读儿歌的时候，如果遇到了不认识的字，该怎么办?设计意图此环节，让学生归纳整理了以前的识字方法，既通过自己的独立思考锻炼了分析问题解决问题的能力，又有可能在同学提出的部首查字的新方法中产生对新知识的兴趣，为后来的学习做好铺垫。)指导方法，

3、学习交流1.学生自由交流认识生字的方法后，教师点明:遇到不认识的字，如“狐字，可以用部首查字法来解决。设计意图部首查字法，首先要让学生明白什么是部首，什么时候用部首查字法。2.播放课件，展示查字典的步骤和方法。设计意图以课件的形式展示查字典的步骤以及方法，在学生心中首先形成明确的概念，有法可依。指名已经会部首查字的“小老师”上台，在实物展台下一边讲解一边示范查找“狐”字。设计意图以会教不会，既吸引学生注意力，又直观形象引导在具体的过程中学习。全体学生依照方法，独立再查找一次“狐字，遇到问题向组内小老师或老师请教。设计意图通过观摩和独立练习，学生已初步知道了部首查字法的步骤，接着现学现练，有助于

4、形成能力，效果会更好。这样，防止“一看就会，一学就废”，每个学生在学习实践中练习查字典，对于出现的问题及时解决，更有助于能力的提升。5.小组合作。查找同一个字的同学，可以互相商议，互相帮助。遇到问题，向小组长请教。小组长不能解决的，向老师请教。设计意图再次练习，学生之间互帮互学，便于能力的巩固提高和成功的良好情绪体验，推动更积极主动地开展学习。和小组同学说说，你利用部首查字法认识了哪个字?你是怎样查找这个字的?查找同一个字的同学，可以相互补充。设计意图回顾过程，利于方法的总结，有利于再次巩固和提升能力。学儿歌，理清方法。设计意图通过读儿歌，明确部首查字法的顺序和方法，激发兴趣。巩固练习：完成语

5、文书第26页一、二题，查一查下面的部首在“检字表”的哪一页，数一数下面的字除去部首还有几画。设计意图这两道题的设计，就是给学生现学现练的机会，在练习、交流中发现问题，找出原因，强化定部首和数清楚剩余笔画的重要性。一定要把查字典的练习落实到实践中，今后学会了方法，就可以在阅读时独立解决不认识的字了。2.游戏活动:摘葡萄。(1)讲述规则:快速闯关，每一关所有题目都回答正确的同学，会得到-串葡萄(葡萄背面印有本课需要掌握的7个生字)。(2)闯关活动：完成语文书第26页第3题，比一比谁做的又快又好。设计意图竞赛性地完成作业，有利于学生集中注意力，积极学习，更能促使能力的提高。（四）诵读名言佳句1.学生

6、借助拼音，把名言读正确。2.指名读，纠正“欲、勿、规、矩”的读音。3.齐读句子4.说一说名言的大概意思（教师补充，揭示道理。）设计意图日积月累部分要在读通顺，读正确的前提下理解词句的含义，在理解的基础上背诵或者运用就容易了。5.根据提示练习背诵。（五）指导阅读十二月花名歌1.过渡:下面，我们来学习一首充满生活趣味的民间歌谣十二月花名歌。2.学生借助拼音自由小声读十二月花名歌，要求读准字音，读通句子。3.小组合作，朗读歌谣，相互纠正字音。（重点指导“正”的读音）4.课件出示花名。指生认读:山茶、迎春、桃花、牡丹、石榴花、荷花、茉莉花、桂花、菊花、芙蓉花、水仙、梅花。5.语言交流:你了解哪种花？能

7、说一说它的样子或者特点吗？（教师出示图片，引导学生理解“姿百态、正上妆、案头供、斗冰霜”等词语。）设计意图通过看图，吸引学生注意，直观形象认识各种花儿，同时更好地理解词语，体会不同花儿的特点。6.课件出示十二月和十二个花名:你知道这些花都开在什么时候吗?（点明：冬月指农历的十一月，腊月指农历的十二月。）7.师生问答，连上花名和时间，学生再齐声朗读课件上连好的短语。设计意图加强农历时序的认知，加深对每月最有代表性的花儿的记忆。课件出示儿歌内容，学生两人你问我答和分组表演读歌谣，努力读得止确、流利、有节奏。设计意图多种形式再次巩固所学，感受中国语言的趣味和魅力，提升能力。课堂小结：时间过得真快啊，又快到下课时间了。哪个孩子来介绍一下这节课学了什么？是啊，这节课我们收获真多，学会了部首查字法，积累了名言佳句，还读了儿歌。今后的学习，我们