六年级语文下册《表里的生物》课时练习题_第1页
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文档简介

1、六年级语文下册表里的生物课时练习题（带答案）一、根据拼音写词语。zhulujdinnngshynyzholyngwngzhlqingjing琼浆（qinqn）妩媚（ww）花苞（bobo）苍穹（qinqn）冠冕（minmn）摇曳（y）二、给下列加点的字选择正确读音打“”。三、比一比，组词语。揭（_）爆（_）俏（_）篮（_）涯（_）竭（_）曝（_）削（_）滥（_）崖（_）四、将下列词语补充完整，再根据要求写词语。1.（_）妙（_）肖（_）（_）不安一尘（_）（_）天（_）之（_）轻歌（_）（_）（_）（_）不齐2.照样子写词语。亭台楼阁（并列式）_垂头丧气（人物神态）_3.根据语境写词语。人们常用

2、_来比喻知音难觅或乐曲高妙，用_来赞美贝多芬的月光曲。五、选择合适的词语填空。1/4微弱微小1.鲁迅借着（_）的灯光，把拉车的扶上车。2.这只是一个（_）的动作，却包含着他对劳动人民深深的同情和关爱。详细仔细3.伯父的每一句话，我都听得非常（_）。4.我那时年纪还小，即使当时伯父给我（_）解说，我也是无法理解其中的深意。六、课文综合回顾。本文作者是_。本文讲的是“我”小时候认为能_的都是_的生物，所以对父亲的_极为好奇，并相信了父亲说的故事。本文刻画了一个_的小男孩形象，让人印象深刻。七、品读课内语段，完成练习。“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖

3、的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的竭子都没有这么好听的声音，也许这里边的竭子与一般的不同。后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蟈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。1围绕“表里的生物”概括选文的主要内容。_2画线部分先是写出了“我”内心的_，之后又写出了“我”内心的_。由此“我”的好奇心终于得到了_。这两句话说明了“我”是一个_的孩子。2/43在第四自然段中用“”圈出三个表示“不确定”的词语，这三个词语体现出“我”的精神。4“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”你有过这样的体验吗？请举一个实例说一说。_3/4参考答案1、坠落祭奠凝视孕育朝露仰望哲理琼浆2、qinwboqinminy3、揭开爆炸俊俏摇篮天涯枯竭曝光瘦削泛滥悬崖4、惟惟忐忑不染籁音曼舞参差喜怒哀乐兴高采烈高山流水余音绕梁5、微弱微小仔细详细6、冯至发出声音活表表里有一个蝎子天真活泼、对事物充满好奇7、1“我”的“表里边有一个活的生物”的猜想被证实了。2惊奇愉快满足喜欢探索、求知欲强3大半一般也许不断探

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