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文档简介

1、“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划施教日期 年 月 日教学内容多媒体作品制作雷锋在我心中共几课时1课型第几课时1教学目标1、了解多媒体作品制作流程；2、学会多媒体作品的需求分析和规划设计；3、初步学会利用Powerpoint制作多媒体作品，进一步熟悉Powerpoint的基本操作；4、熟悉收集与加工多媒体素材的方法5、培养学生的协作能力、创新能力和表达能力。教学重难点重点：多媒体作品的规划与设计。难点：多媒体素材的插入与编辑。教学资源多媒体作品，网络教室预习设计阅读书本，了解多媒体作品的制作流程，并懂得要根据需求分析、规划设计，自行先熟悉Powerpoint软件，探索其操作方法。学程预设

2、导学策略调整与反思1、创设情境同学们平时都十分喜欢看电影和电视，影视创作是一个十分复杂的过程，有相应的制作流程，请大家思考一下制作影视节目的流程和工作内容。（以学生感兴趣的话题引出问题，激发学生的学习兴趣。）2、新课导入制作一个内容丰富的多媒体作品是一项复杂的系统工程，类似于创作一部电视或电影，制作多媒体作品，需要经历一个完整的规划与设计过程，形成一个详细的设计方案。（明确学习任务。）3、教师讲解制作多媒体分5个阶段，分析每个阶段的工作内容，其中规划与设计部分最为重要，要分析结构设计、内容设计、版面设计、风格设计。（发挥教师的主导作用。）4、学生探究赏析“苏州园林”作品，学习多媒体作品的需求分

3、析；学生自定作品主题，以小组形式自主进行作品制作的规划与设计工作。教师参与小组活动，给予适当指导。（让学生进行小组协作学习，培养学生的规划与设计能力。）学生思考并回答问题。学生交流讨论。学生认真听讲，观看教材中的设计方案，并对方案进行分析、讨论和交流。学生浏览多媒体作品，分组进行作品的规划与设计，初步得出规划与设计的初步方案。学程预设导学策略调整与反思4、讨论评价组织各小组交流规划方案，并对各组方案进行适当点评，提出修改建议。（培养评价能力，形成团队合作意识。）5、Powerpoint尝试使用Powerpoint软件制作出“雷锋在我心中”的基本框架。按照首页面、“雷锋生平”介绍、“雷锋事迹”页

4、面、“学习雷锋精神”页面的制作步骤，教师逐步演示插入文字、图片、声音等操作，并讲解各操作步骤中所用到的知识和技能，最终初步完成一个多媒体演示文稿。（以作品样例引领学生经历创作多媒体作品的实践过程。）6、课堂小结总结本课的主要内容与收获，点评学生的方案，强调规划与设计在多媒体作品制作过程中的重要性。作品创作是一个艺术和技术相互融合的过程，在制作多媒体作品时，一定要根据主题和表达的需要恰当地选择媒体元素，并采用恰当的工具和手段。（知识归纳、总结与提高。）各组组织汇报方案，其他小组给予恰当评价。听教师讲解，学习教师的操作，但不必完全模仿，最好根据自己的实际想法来加工作品。学生主动总结，反思自己的学习过程。

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