四年级上-蓝色家园海洋教育教案

1、海边休闲游教学目标：1明白富有海边特色的各种休闲活动；2明白并感受滨海旅行业给家乡带来的变化；3 培育喜爱生活的情感；教学预备：知道主要的海上运动项目；知道海洋节、沙滩文化节 等海洋节庆活动；勉励同学关注蓝色新生活,培育喜爱家乡、热爱海洋的情感；教学方法：小组活动、自主探究教学过程：一、课程引入：在享受大海魅力无穷时,大家都到海边进行哪些休闲游？通过 导入相关图片,引导同学探讨；二 教授内容：1. 听涛看海 引入图片,让那个同学争论 2. 海中畅游 在海中游泳时都需要留意哪些方面,同时需要预备哪些泳具？3. 动感地带 小组争论到海边仍有哪些活动？老师总结：大海魅力无穷,可以在沙滩上进行各种休闲

2、活动,我们在海中享受轻松与开心,让我们共同拥抱大海、感受大海生 活；2、跟我学游泳教学目标：1初步学习、把握游泳的一些基本技能,明白游泳的一些基本 常识；2明白游泳等海边生活的安全自护常识；3培育同学靠近海洋的情感；教学重、难点：游泳的基本技能 教学方法：小组合作、自主探究 教学预备：课件、资料 板书设计：游泳的技巧“ 游泳” 的摸索游泳自护的重要性 教学过程：一、故事引入：你会游泳吗？指名说；二、探究新知：摸索：1、我们在游泳之前需要做什么？热身运动又有哪些？（做 示范）2、如动作不熟识,应如何做？（做示范）3、有用的自护方式有哪些？出示图片4、发生意外时怎么办？小组沟通；紧急情形的才能；老

3、师总结：全班沟通；提高同学的自我防护意识和处理我们的生命只有一次,所以游泳时大家要留意安全；做好自护措施预备活动；教后记：3、沿海风景线教学目的：1初步明白我国沿海地区风景的特点,感受沿海地区丰富 多彩的海洋文化；2培育同学搜集、整理、出现信息的才能以及合作探究、语言表达的才能；3培育同学喜爱家乡、喜爱大海的的情感；教学重点：介绍沿海风景；教学方法：分析、争论、归纳 教学过程：一、课程导入：同学们都去过哪些沿海风景 区？二、课程内容：1. 通过引入的问题,用多媒体出示中国个沿海风景地,并提出问题：同学们去过哪些地方,那里的 风景又如何？2. 分别介绍几个闻名景点：青岛栈桥、厦门鼓浪屿、海南三亚

4、等；3. 学过该课程,让同学动手做景点明信片；提高学生喜爱大海,喜爱家乡的情怀；教后记：4、我看海岸线教学目的：1初步明白常见的海岸工程；2关注海岸工程的建设,感受海岸工程给当地进展带来的 变化；3能积极参加爱护海岸的活动,增强爱护海岸的意识；教学重点：明白海洋工程；教学方法：合作学习、多媒体展现教学过程：一、课程导入：上节课我们观赏了我国沿海风景,那 么在漫长的海岸线上,仍有什么呢？今日我们就来明白一下那些依海而建的建筑工程；它们与海 融为一体,和海一起构成亮丽的风景线；让我们 闲逛海岸,祛痰徐海岸工程的隐秘吧；二、教学内容：1. 聚焦海岸工程：让同学探讨有哪些海岸工程？然后通过出示图片,介

5、绍更多的海岸工程；2. 通过这些海岸工程给国家和当地的进展带来哪 些变化？3. 搜集世界各地的海岸工程资料,向同学介绍,让同学体会海岸工程的重要性,同时要提高学 生爱惜和爱护海岸的意识；教后记：5、海水制盐教学目的：1知道海水中含盐,明白海水制盐的基本方法；2知道我国主要盐场的分布；3体会海洋与我们的生活有着亲密的联系,激发同学靠近 海洋探究海洋的情感；教学重点：明白制盐的基本方法；教学方法：分析、争论 教学过程：一、课程导入：提出问题：盐是怎么来的？小组 争论；怎样才能把海水中的炎提出来？二、教学内容：1. 明白海水制盐过程；以幻灯片的形式展现；2. 依据海水能够制盐, 探讨我国都有哪些制盐

6、产地？最 后通过出示图片我国的各产盐基地,并加以介绍；3. 盐在生活中都有哪些用处？为什么说是我们离不开 的“ 伴侣” ？教后记：6、蓝色国土教学目的：1明白蓝色国土的构成,树立整体国土观；2通过找一找、画一画、算一算的形式明白我国的蓝色国 土,提高同学分析问题的才能；3树立珍视蓝色国土的观念；教学重点：明白国土的构成；教学方法：阅读、分析、争论 教学过程：一、课程导入：同学们知道什么是国土吗？蓝色国土有是指什么？国土有包括哪些？我国的国土面积 又有多少？二、课程内容：1. 通过钱买你的问题大家都明白了国土,那么现 在我们来明白我国的国土,出示图片；让同学在课本上画出我国海洋国土,同时标注出曾

7、母 暗沙、南沙群岛等岛屿；2. 中国的管辖区域有哪些？它们各指那些范畴？3. 通过展现让同学们珍视蓝色国土；关注岛屿之 争；教后记：7、海水“ 钢铁长城” 教学目的：1明白中国人民海军的进展历程；2明白海军的五大兵种及担负的不同作战任务；3感受构筑海上钢铁长城的重要意义,培育喜爱祖国、关 注国防的意识；教学重点：明白中国人面解放军；教学方法：阅读、分析、争论 教学过程：一、课程导入 : 大家明白海军吗？为什么我们要建立 钢铁长城？二、课程内容：1. 观看中国阅兵仪式,明白海军风采；2. 通过幻灯片展现海军的光辉历程；3. 展现海军的五大兵种；4. 通过电影让同学明白海军的沧桑变化； 让同学体会

8、到 海军的重要性,提高爱国情怀；5. 展现何为“ 和平之师威猛之师文明之师” ？教后记：8、爱护海洋权益教学目的：1初步明白国际、国家相关的海洋法规,明确依法爱护 海洋权益的重要性；2初步明白国家海上执法力气及其发挥的作用；3树立共同爱护海洋权益,构建和谐海洋观念；教学重点：明白国际和国家的海洋法规,如何爱护海洋权 益；教学方法：阅读、分析、争论 教学过程：一、课程导入：大家知道我国制定好多法律爱护我们 的利益,但是在海上又有哪些法律？我们又当如 何爱护自己的权益？课程内容：二、1. 当我们的在海上发觉可疑目标是应如何处理？2. 接下来让我们一起学习海洋法规,明白自己的权益；以幻灯片展现；3.

9、 课堂实践：模拟法庭；4. 我们要保卫祖国的海疆安全应当如何做？如何关爱 海洋护权益；教后记：9、情系海洋 民族英雄郑胜利教学目的：1知道郑胜利胜利收复台湾的英雄事迹；2知道台湾自古以来就是中国神圣领土的一部分,不行 分割；3明白更多的海战民族英雄,学习他们的精神；教学重点：明白台湾历史和郑胜利的英雄事迹；教学方法：阅读、分析、争论、归纳 教学过程：一、 情境导入：出示郑和船队的图片,或以相关动画片或电视剧导入,并通过提示语“ 为什么每年7 月 11 日是中国的航海日？” 引导同学初步熟识郑和在中国乃至世界航海史上的位置；二、扬帆启航：通过出现图片及视频资料,使同学明白郑和宝船、远航的规 模等,引导同学进一步探究郑和远航的背景及其胜利的缘由；三、船行天下：第一指导同学描出郑和第一次航海的路线,找出航海过程中 到达的国家,从而体会到郑和下西洋是一次航海史上的壮举,并