最新部编人教版三年级上册语文第八单元测试卷

1、经典试卷 用心整理资料来源于网络 仅供免费交流使用最新部编版三年级上册语文第八单元测试卷（4套含基础达标卷1套、主题训练卷1套、达标测试卷2套）第八单元基础达标卷一、汉字小帮手(38分)1加点字注音完全正确的一项是()(4分)A迅速(sh)联欢(lin) 一个不落(l)B姿势(sh) 调节(tio) 仰头(n)C叙述(sh) 棒子(bn) 战斗(du)D瞪眼(dn) 面包渣(zh) 镇定(zhng)2写出带下列偏旁的字。(12分)(1)目：() () ()(2)辶：() () ()(3)扌：() () ()(4)艹：() () ()3选字填空。(10分)eq x(头投) ()入 ()目eq x

2、(长掌) ()高 ()心eq x(列烈) 陈() 激()eq x(郊效) ()区 ()果eq x(迟持) 支() ()到4用横线画出下列句子中的错别字，并改正在后面的括号里。(12分)(1)群儿喜于庭，一儿登瓮，足迭没水中。()()(2)轮到英子的时候，全斑同学的目光一齐头向了那个角落。()()(3)英子也镇定了情绪，开始讲术自己的一个小故事。她的铺通话说得很好。()()(4)列宁自言自语地说：“多好的灰鹊呀，可借再也飞不回来了。”()()二、词语一点通(42分)1.看拼音写词语。(12分)yn q yo hun b kn chn sh di q hu zh 2选词填空。(18分)eq x(陆

3、续连续继续)(1)他低下头，()帮我把扣子钉好。(2)我军的伤员()从火线上抬下来。(3)战火中，白求恩大夫在手术台旁()工作了六十九个小时。eq x(猛烈激烈热烈)(4)敌人不断反扑，战斗非常()。(5)故事讲完了，教室里又响起了()的掌声。(6)外面的风()地吹着，似乎要掀翻整个世界！eq x(激励鼓励勉励)(7)大家的掌声给了我极大的()，使我鼓起勇气微笑着面对生活。(8)在学习和生活中，我们要不断()自己前进，才不会被当今竞争激烈的社会所淘汰。(9)离开母校那天，同学们互相()，赠言留念。3根据要求各写三个词语。(12分)(1)慢吞吞(ABB式)_(2)骤然间(表示时间短的词语)_(3

4、)坑坑洼洼(AABB式)_(4)争分夺秒(带近义词的词语)_三、句子助力车(20分)1用恰当的关联词把两句话合并成一句话。(8分)(1)她小时候生过病，腿脚落下了残疾。她不愿意让别人看见她走路的姿势。_(2)列宁没有问那个男孩灰雀昨天去哪儿了。列宁已经知道，男孩是诚实的。_2按要求写句子。(12分)(1)教室里响起了掌声。(扩句)_(2)战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(改为陈述句)_(3)第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。(用加点词造句)_参考答案： 第八单元基础达标卷一、1.C2(1)眼睛盯(2)进远近(3)排拍持(4)花草落3投头长掌列

5、烈郊效持迟4(1)喜迭戏跌(2)斑头班投(3)术铺述普(4)鹊借雀惜二、1.勇气摇晃不肯诚实丢弃或者2(1)继续(2)陆续(3)连续(4)激烈(5)热烈(6)猛烈(7)鼓励(8)激励(9)勉励3示例：(1)急匆匆轻飘飘慢腾腾(2)一瞬间一刹那一眨眼(3)干干净净规规矩矩高高兴兴(4)见多识广呼风唤雨豪言壮语三、1.(1)因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，所以不愿意让别人看见她走路的姿势。(2)列宁没有问那个男孩灰雀昨天去哪儿了，因为他已经知道，男孩是诚实的。2(1)教室里响起了热烈的掌声。(2)战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。(3)天气预报说今天有雨，吃过午饭，果然下起了大

6、雨。第八单元主题训练卷美好品质一、主题感悟(44分)1. 砸瓮救人，机智勇敢(12分)(1)“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中”的意思是_。(2)“水迸，儿得活。”这一句是说_。(3)司马光破瓮救友的故事表现了他_的品质。2. 掌声中的激励(14分)(1)掌声一文中的英子因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势，所以很_；她从同学们的_次掌声中得到了_，从此变得_。(2)文中的“掌声”不仅仅是_，更是对他人的_和_。3. 信任与诚实(8分)(1)灰雀飞回来了，说明男孩及时_了错误，是个_的好孩子。(2)“那个男孩站在白桦树旁，低着头”表明他为自己的错误感到_。(3)从列

7、宁与男孩的对话中可以看出，列宁没有责怪男孩，这体现了他对男孩的_。4.战火中坚守岗位(10分)(1)白求恩的工作环境是_，表现了白求恩_的国际主义精神。(2)白求恩把自己看作是投身于国际革命事业的战士，所以他说自己是一名“_”，不是“_”。(3)对“手术台就是阵地”这句话的理解正确的是()A手术台就在阵地上。B白求恩大夫的职责是做手术。C说明白求恩大夫工作的环境危险，也表现了他不怕牺牲，坚守岗位的精神。二、主题链接(6分)莉莉家里最近发现了蟑螂，她不知道该怎样消灭它们，就去请教科学老师，她该如何请教呢？请你帮帮她。_三、主题应用(50分)(一)阅读文章，完成练习。(30分)丢失的东西一天晚上，

8、我从街上卖梨的摊子中间走过。突然脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱子才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。梨已稳稳当当地到了我的手心，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么办我边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？”“梨梨是梨摊的。”我结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来，知道吗？”爸爸的声音不大，但有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我

9、不明白到底丢了什么。第二天早晨我按照爸爸的吩咐把梨送了回去卖梨的阿姨夸奖我说真是个好孩子 我脸红了不好意思地笑了 这时，我终于找回了我丢失的东西诚实。1在倒数第二自然段的方框里填上合适的标点。(9分)2用横线画出“我”拿着梨时心理活动的句子。(5分)3“我”找到丢失的东西了吗？在文中用波浪线画出来。(5分)4文中处的省略号表示_，处的省略号表示_。最后一自然段中的破折号表示_。(6分)5读了这篇短文，你想到了什么？(5分)_(二)主题练笔。(20分)爱，是同学们送给英子的掌声，是有人遇到困难时伸出的援助之手，爱，给予我们温暖、希望和力量。在生活中，你关爱过别人或得到过别人的关爱吗？回忆事情的经

10、过，把它写下来，别忘了写出自己的心理感受。_参考答案： 第八单元主题训练卷美好品质一、1.(1)一群小孩在庭院里面玩耍，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没(2)缸里的水流出来，小孩得救了(3)聪明机智，关爱他人2(1)自卑两鼓励自信、快乐(2)拍手鼓掌鼓励、帮助关爱3(1)改正诚实守信(2)惭愧(3)尊重、爱护和信任4(1)战火纷飞的战场救死扶伤，不怕牺牲(2)八路军战士客人(3)C二、略。三、(一)1.，。：“。”，。2手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么办3这时，我终于找回了我丢失的东西诚实。4心里还在想着怎么处理梨说话吞吞吐吐解释说明5做人要诚实，不能

11、贪图他人的东西。(二)例文略。第八单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(36分)1在加点字注音全对的一组后面打“”，有错的用“”画出来并改正在括号里。(3分)A跌倒(di) 大众(zhng)丢三落四(lu)()B情况(kung) 激烈(li) 联系(lin) ()C胸脯(p) 仰头(yng) 秒针(mio) ()2看拼音，写词语。(6分)yo hung hu zh kn dng shu zhng jio wi shung tu 3选词填空。(填字母)(3分)A陆续B继续C. 连续(1)上课了，大家()从外面走进教室。(2)大雨()下了三天三夜，庄稼都烂了。(3)战斗胜利了，

12、我们还要()清扫战场。4填写合适的词语。(6分)()的姿势()的目光()的掌声 ()的白桦树()地歌唱 ()地取出5仿写词语。(12分)慢吞吞(ABB式)_一摇一晃(ABAC式) _目瞪口呆(含人体器官) _争分夺秒(含近义词) _ _ _6按要求写句子。(6分)(1)英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声。”(改为转述句)_(2)小庙被烟雾淹没了。(改为“把”字句)_(3)敌机不断地在上空吼叫。(改为比喻句)_二、综合展示厅(5分)7司马光用击破水缸的方法救了朋友，值得我们学习。如果不会游泳的你看到了别人落水，你该怎么办？(3分)_8学校要组织一次分小组进行的野炊活动，你打算买哪些东西？列一

13、份清单出来。(2分)_三、课本直通车(14分)9按课本内容填空。(9分)(1)残疾的英子在轮流上台讲故事时两次得到了同学们的掌声。第一次掌声是_，第二次掌声是_。(2)_年春的齐会战斗中，_同志为了抢救伤员，冒着生命危险，连续工作了_小时。(3)灰雀这篇课文讲了一个和灰雀有关的故事，从故事中我们可以看出列宁是一个_的人，男孩是一个_的人。(4)_，暖于布帛；_，深于矛戟。荀子10判断，对的打“”，错的打“”。(5分)(1)司马光一文中“水迸”是说缸砸破后水涌出来了。()(2)灰雀的故事里，列宁并不知道灰雀是怎么不见的。()(3)白求恩是一位加拿大共产党员，来到中国参加抗日战争。()(4)默读时

14、用手指着读，是提高速度的好方法。()(5)所有目字旁的字，都表示“看”的意思。()四、阅读检阅台(20分)11课内阅读。(12分)在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。(1)在文中找出下列词语的近义词。(2分)猛烈()慢慢()(2)“注视”是集中目光看的意思，请你至少再写四个表示看的词。

15、(4分)_(3)结合全文内容说一说英子后来有哪些变化，为什么会有这些变化？(4分)_(4)英子的故事让我们重新认识了“掌声”，请谈谈你对“掌声”的认识。(2分)掌声是_，能_；掌声是_，能_。12课外阅读。(8分)巧捞簪子古时候，有个小孩叫董辉。有一天，他和妈妈到井边打水。妈妈低头提水的时候，一不小心，头上的簪子掉到井里去了，妈妈连忙找来一根竹竿，在竹竿的一头绑上一个小铁钩，伸到井里去捞。井里黑洞洞的，什么也看不清楚，捞了半天也没有捞上来。妈妈有些泄(xi)气了，说：“要是太阳能照到井里有多好！”这时董辉也替妈妈着急，听了妈妈的话，他看看井里，又抬头看看天上的太阳，趴在井沿沉思了一会儿。妈妈说

16、：“辉儿，我们不捞了，回家去吧。”董辉抬起头来，对妈妈说：“妈妈，您别着急，我有办法了。”说完转身往家跑去，一会儿，他抱来一面大镜子。董辉拿着镜子左照照，右照照，镜子反射出一束(sh)强烈的光，可是怎么也照不到井里去。董辉想了想，转身跑回家去，又从家里拿来一面镜子。他把这面镜子斜着竖在井台上，让它斜着向上，反射出的阳光正好照在他手中的那面向下的镜子上，这样，阳光拐了两个弯，反射到井里去了。井里被阳光照得明晃晃的，妈妈的簪子很快就捞上来了。(1)量词巧搭配。(3分)一()竹竿一()镜子一()阳光(2)给加点的字选择正确的解释。(2分)泄气()A排出B走漏C放松一束强烈的光()A量词 B捆绑 C限

17、制(3)请用“”在文中画出写董辉最后怎样帮妈妈捞起簪子的句子。(1分)(4)这篇短文中的董辉是一个()(2分)勇敢的孩子。聪明、机智的孩子。五、习作百花园(25分)13关爱在我们身边无处不在，我们每个人都需要爱，更应该去关心爱护别人。关爱他人可以从小事做起，请写一写身边的“关爱”故事。参考答案： 第八单元达标检测卷一、1.A.lu l Bli li C2摇晃 或者 肯定 手掌 郊外 双腿3(1)A (2)C (3)B4示例：美妙 有神 热烈 高大 婉转 敏捷5示例：沉甸甸 金灿灿 白茫茫 自由自在 越飞越高 自言自语 面目全非 目中无人 耳闻目睹 眼疾手快 千辛万苦 千变万化6(1)英子给我来

18、信说，她永远不会忘记那掌声。(2)烟雾把小庙淹没了。(3)示例：敌机像魔鬼一样不断地在上空吼叫。二、7.示例：我会大声呼救，还会全力去找救生圈、竹篙之类的可以救人的工具进行搭救。8略。 点拨：先将野炊要买的东西分分类，再逐项列出，这样就不会遗漏了。三、9.(1)同学们对她的鼓励 同学们对她的赞扬(2)1939 白求恩 六十九个(3)爱护动物、爱护儿童、懂得保护儿童心灵知错就改、诚实(4)与人善言 伤人以言10(1) (2) (3) (4) (5)四、11.(1)热烈 渐渐(2)示例：凝视 注目 瞩目 俯视(3)英子由原来的忧郁、自卑变得开朗、自信，她开始和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上

19、，还让同学们教她跳舞。变化的原因是因为同学们给了她掌声，掌声给了她鼓励和面对生活的勇气。(4)示例：一首美妙的歌 唤起人们的勇气 一朵芬芳的花 使人振奋精神12(1)根 面 束 (2)A A(3)他把这面镜子斜着竖在井台上，让它斜着向上，反射出的阳光正好照在他手中的那面向下的镜子上，这样，阳光拐了两个弯，反射到井里去了。 井里被阳光照得明晃晃的，妈妈的簪子很快就捞上来了。(4)五、13.思路点拨：所写的故事必须源于生活，可以写自己关爱他人的事情，也可以写别人关爱自己的事情。注意事情的起因、经过和结果要交代清楚，内容要具体，感情要真挚。 例文略。第八单元达标测试卷一、基础达标。(35分)1用“”

20、标出加点字的正确读音。(7分)(1)她小时候生过病，腿脚落(lolu)下了残疾。(2)班主任是新调(diotio)来的，还不了解我们班的情况。(3)列宁经常给灰雀带来面包渣(zhch)和谷粒。(4)他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹(tndn)片，丢在盘子里。(5)白求恩大(ddi)夫已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血(xuxi)丝。(6)英子腿脚有残疾，不愿意让别人看见她走路的姿(zzh)势。2用“_”画出错别字，并在后面的括号里改正。(4分)姿式()家廷()丢 ()热列()浅疾() 冷() 麻鹊() 讲术()3正确书写词语。(8分)zhng shng xio tu j

21、in ch yo hun chn sh jio q dn shn di do 4选择恰当的词语填空。(4分)eq x(慢吞吞地默默地深深地早早地)(1)英子向大家()鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。(2)她很文静，总是()坐在教室的一角。(3)英子犹豫了一会儿，()站了起来，眼圈红红的。(4)上课前，她()就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。5读句子，写出加点词的近义词。(4分)(1)就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。()()(2)从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。()(3)硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍

22、然镇定地站在手术台旁。()6句子训练。(8分)(1)我永远不会忘记那掌声。掌声使我明白，同学们并没有歧视我。(把两句话合成一句话)_(2)“一定会飞回来！”男孩肯定地说。(把提示语放在句首)_(3)战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(改为陈述句)_(4)灰雀在枝头鸣叫，非常惹人喜爱。灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。(照样子改写句子)风一吹，树叶纷纷扬扬飘落下来。_二、教材回顾。(每空0.5分，共8分)1司马光是一篇文言文，讲述的是司马光“_”的故事，反映了司马光的_。 “群儿戏于庭”中的“于”是_的意思， “众皆弃去”中的“去”是_的意思。2掌声一文按“_”的顺序来写

23、。掌声响起前英子是_的；第一次掌声响起时，英子心情_，第二次掌声响起时，英子满怀_；掌声后英子变得_。3“手术台就是阵地”是把_比作_，这个题目突出了手术对于伤员的_，表现出白求恩大夫_精神和面对问题_的处理态度。三、阅读拓展。(27分)(一)课内阅读(11分)英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英

24、子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1找出表现英子内心紧张、自卑和痛苦的句子，用“_”画下来。(2分)2照样子，写一写。(3分)慢吞吞：_一摇一晃：_3英子为什么犹豫？又为什么流泪？(4分)_4同学们前后两次掌声分别表达了什么？(2分)_(二)课外阅读(16分)苏珊的帽子苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更(害怕可怕)的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。()她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，()每天顶着一(颗

25、棵)光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来就在苏珊返校上课前的那个周末海伦老师热情而(慎重郑重)地在班上宣布从下个星期一开始我们要学习认识各种各样的帽子所有的同学都要(戴带)着自己喜欢的帽子到学校来越新奇越好星期一到了，离开学校3个多月的苏珊又回到了她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与同学们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。5在文中括号里选择恰当的字词，画上“_”。(4分)6在第一自然段的括号里填上的关联词是()(2分)A如果就B不但而且C虽然但是7给短文第三自然的空