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文档简介

1、Word - 3 -降落伞-幼儿园中班科学教案中班科学领域教案降临伞【活动目标】1.喜爱参加科学活动，体悟玩降临伞的乐趣。2.运用观看比较的办法，探究降临伞降临速度快慢与垂吊物分量之间的关系，大胆用尽整的语言来表述自己的发觉并记录结果。3.提升观看和动手操作的能力。【活动预备】阅历预备：幼儿有玩降临伞的阅历、了解降临伞的组成。物质预备：自制降临伞一个、梳理图示两张，塑料带若干、分量不同的三种铁夹子若干、勾叉记录标志若干、记号笔若干【活动过程】一、观看降临伞，激活幼儿参与活动的爱好师：小伴侣你们喜爱玩降临伞吗？看！降临伞下来啦。二、第一次探究落的一样快的降临伞。（引领幼儿学习运用正确的比较办法，

2、感知相同材料制作的降临伞，降临速度相同）1.老师介绍试验材料，提出活动要求。（1）师：今日教师预备了塑料袋和夹子，想一想怎么做降临伞？（2）提出活动要求：A每个人制作一个降临伞。B找一个好伴侣比一比，看一看两个降临伞是不是落的一样快，想想怎么样比才公正。2.幼儿自主开展探究活动。3.集中沟通，梳理小结。（1）幼儿大胆说出试验过程和试验结果。师：两个降临伞落的一样快吗？你们刚才是怎么比的？（2）研究：怎么比才公正。（3）老师结合图示梳理。（4）幼儿再次嬉戏，进一步感知同样材料的降临伞下降速度一样。（5）梳理小结：一样的降临伞，他们落的一样快。三、其次次探究降临伞竞赛。（引领幼儿感知降临伞降临速度

3、快慢与垂吊物分量之间的关系）1.老师介绍试验操作材料，引领幼儿举行猜测。师：今日教师还给小伴侣们预备了一样的塑料袋、蓝色的夹子和黑色的夹子，请你来猜猜看哪个降临伞落的快，哪个降临伞落的慢。2.介绍试验及观看要求。（1）两个人一盘材料，每个人制作一个降临伞。（2）运用正确的办法举行比较。（3）按照比较的结果，给最快的降临伞贴上，给最慢的降临伞打X。3.幼儿自主探索，老师指导。4.结合记录表举行梳理小结。（1）鼓舞幼儿大胆表述试验过程和结果。师：谁来说一说你发觉了什么？（2）引领幼儿研究：为什么有些降临伞落的快，有些降临伞落的慢呢？（3）老师梳理小结。师：一样伞面的降临伞，蓝色夹子轻，降临伞落的慢

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