幼儿园小班综合活动教案：花园里的花_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园小班综合活动教案：花园里的花活动目标：在故事叙述中初步了解花卉的生长过程，萌发幼儿亲近自然的情感。活动预备：1、花卉生长的多媒体2、幼儿操作人手一份图片四张。（一粒花种子，小苗苗，花苞，盛开的花）3、长方形的底板活动重点：学习观看，了解花卉的生长过程活动难点：按花卉生长过程正确排序一、谈话导入，引出主题1、师：小伴侣们，春天来了你们有没有到花园里去玩呢？在花园里看到了什么？2、花园里有美丽的小花，这些小花都一样吗？怎么引领到这个小结上去呢？3、小结：有些还是小小的花苞，还有些正在开放，有些花已经盛开。二、故事叙述，初步了解1、故事叙述师：你们想不想知道花是怎么长大的？

2、今日我请来了种子宝宝，我要讲一个关于种子宝宝的故事，种子变成花的过程就在这个故事里了。2、故事回忆师：听了刚才的故事，谁能告知我种子是怎么渐渐变成小花的？（幼儿自由回答）小结：小种子先成了小苗苗，然后变成小花苞，最后变成了一朵小花。三、试试操作，提高阅历1、熟悉操作材料（1）师：教师这里有几张图片请你们数一下？（4）师：你们要认真看，说说你看到了什么？（一粒花种子，盛开的花，小苗苗，花苞）（2）展示长方形的底板，熟悉排序的起始记号。师：我们一起来看一下，这个上面有哪些数字。集体数一下。（3）请小伴侣们动动脑筋，想一下哪张图片排在第一？（种子）2、幼儿操作，老师观看指导。师：每个小伴侣桌子上都有四张图片还有一张底板，请你们帮它们排排队。（老师观看1、幼儿操作材料的使用是否正确2、观看哪些幼儿已把握，哪些幼儿未把握办法，做到心中有数）3、出示幼儿作品，请个别幼儿叙述排序办法（1）说说你是怎样给四张图片排队的？为什么要这样排？（2）小结：根据花的生长挨次罗列4、幼儿集体悟证自己的作品是否正确。5、播放轻盈的音乐一段，按照故事内容做动作师：小种子们来跟着种子妈妈一起长大吧！6、小结：有了花儿我们的生活变得更美妙，让我们和花儿做伴侣吧！附故事：我是一粒种子我是一粒种子，钻进了泥土里下小雨了，我渐渐抬起头呀！长出一片小细叶我伸伸胳膊，长出了一片大细叶小伴侣们给我浇

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