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文档简介

1、Word - 3 -树朋友-幼儿园小班语言教案小班语言优质教案树伴侣活动目标：1.在活动中协助幼儿理解树与人们的关系，感触散文诗的语言美和意境美。2.情愿叙述树的益处，进展想象及语言表述能力。3.萌发初步的爱大自然的情感。活动预备：1.收集各种各样的树木及小鸟、小猫小狗、小伴侣、房子等图片，布置成漂亮的树林。2.与散文诗内容全都的电脑课件1-8，延续的配乐朗诵录音若干段。3.树杆、树冠，胶水、大副铅画纸每桌一份。各种可供挑选的人与小动物的图片若干。4.柔美的音乐2段。活动过程：(一)幼儿听音乐自由创编动作进“树林”参观。1.师：小伴侣今日教师带你们去树林玩好吗？2.幼儿随柔美的音乐自由创编动作

2、进树林。(二)探究树林的隐秘。1.师：漂亮的树林到了，小伴侣看到树林里都有的什么？他们在干什么？2.研究：为什么人们喜爱在树林里玩？(三)观赏、理解散文诗。1.教师有感情的朗诵散文诗，初步感触散文的美。师：树林可真美，人们都喜爱在这里纵情的戏耍，今日教师给小伴侣带来一首树伴侣的散文诗。（教师边延续播放课件）2.（逐段放课件）用提问的方式，协助幼儿理解散文诗。A.春天，小松鼠在树梢上干什么？B.夏天,小松鼠又在树林里干什么？C.秋天,树叶怎么样了?D.冬天,小松鼠又是怎么做的呢?(四)制作树林，体悟树的多样性及益处。1.树真好，小伴侣喜爱树吗？我们一起来做一片漂亮的树林，让无数的小动物和小伴侣都来玩好吗？要求：挑选自己喜爱的树干和树冠粘贴成大树，然后挑选喜爱的小动物粘贴在树林中。2.放配乐散文诗树伴侣的录音，幼儿自主操作。活动延长：1.把孩子们的

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