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Word - 3 -幼儿园音乐中班优质教案：小老鼠和泡泡糖活动目标： 能按照乐曲旋律合拍的做老鼠走、左右张望的动作。 试试夸张的表现小老鼠拖拽泡泡糖的表情和动作，进展音乐的表现力。 活动预备： 小老鼠和泡泡糖音乐磁带，录音机。 生活中了解泡泡糖有粘性的特点。 活动过程： 引领幼儿回忆自己喜爱的有关小老鼠的故事图书或动画片，相互沟通故的事或动画片中好玩的情节，如猫和老鼠、舒克贝塔历险记等。 观赏故事小老鼠和泡泡糖，并按照故事情节创编动作。 （1）听第一遍故事，提问幼儿：小老鼠静静跑出来玩，跑几步就会怎么样啊？小老鼠是怎样玩泡泡糖的？ （2）请幼儿按照故事情节表现小老鼠左看看右看看和玩泡泡糖的动作。 请幼儿观赏音乐，试试创编动作表现音乐内容，（1）完整听一遍音乐小老鼠和泡泡糖，幼儿自由表演。 （2）分段观赏音乐，并引领幼儿说出两段音乐所表现的不同故事情节。 段音乐表现小老鼠从洞里跑出来的情景；B段音乐表现小老鼠玩泡泡糖的情景。 （3）引领幼儿分段举行创编活动。提醒幼儿做小老鼠跑出洞的的动作时要合拍，表现小老鼠东张西望和被泡泡糖粘住时的表情尽可能做的夸张一些。 （4）幼儿观赏老师的表演。 幼儿和老师共同表演。 （1）嬉戏时，引领幼儿注重观看老师夸张的表情和动作。 （2）鼓舞部分幼儿在集风光前大胆表演。 活动评析： 幼儿们的表演与想象能力很强，可是李一鸣小伴侣有点腼腆

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