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文档简介

1、Word - 3 -游戏开汽车-幼儿园小班音乐教案幼儿园小班音乐课教案嬉戏开汽车活动目标：1、感知音乐中反复的开头和骤然停止的特点，并能随乐表现小汽车的开头和停止。2、体悟音乐嬉戏的欢乐。活动预备：音乐开头和停止小汽车活动过程：一、朵拉来了 价值分析：沟通开车的注重事项，为下面的活动做预备。1、今日来了一个伴侣，看看是谁？-朵拉2、展示PPT，朵拉：我要带你们去一个有趣的地方-快乐城堡，你想开什么车？（提示幼儿说各种车辆）怎么开？小结：开车去游乐场，真便利。3、开车的时候要注重什么？（红绿灯，平安带等）小结：当我们开车子的时候，看到红灯要停止，看到绿灯可以开头开。还有无数需要注重的地方。二、听

2、音乐练本事价值分析：引领幼儿发觉音乐反复开头和骤然停止的音乐特点1、朵拉：我给你们预备了一段好听的音乐，红绿灯就藏在这段音乐中，想去快乐城堡的宝宝要用小耳朵认真听一听，能找到红绿灯吗？（完整）2、其次次观赏，哪里表示红灯，哪里表示绿灯？（短）小结：音乐响起来，表示绿灯亮了，可以开车了。音乐停表示红灯亮，小汽车要停下来。3、小司机先来练练本事吧，坐在座位上开汽车，老师学习幼儿动作。小结：惟独遵守交通规章，才干平安到达快乐城堡。三、开车去快乐城堡价值分析：引领幼儿用不同动作表现小汽车的开头和停止，巩固音乐的特点。1、要到达快乐城堡，必需先经过红绿灯森林，再利用城市大公路，遵守交通规章最后才干到达。和朵拉一起开汽车，看看谁的小车开得最神气，别忘了红灯停下来。（森林）2、沟通开车的动作，鼓舞幼儿大胆创编。（个别幼儿示范）3、其次次跟着音乐开汽车，观看幼儿动作的转变，要求停止的时候动作不一样。（公路）4、快乐城堡到了，你们的小耳朵真棒，开车的本事也很大，可以去里面玩嬉戏咯。四、活动延长价值分析：引领幼儿试试用音乐玩不同的嬉戏，激活幼儿对音乐的爱慕。1、这段音乐不仅可以玩开汽车的嬉戏，你们觉得还可以用来玩什么嬉戏？2、我们用它来玩木头人嬉戏吧。沟通不同音乐代表的动作

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