幼儿园：风筝树_第1页
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文档简介

1、小班语言活动：风筝的悄悄话活动目标：.通过观察画面及想象、理解绘本内容，感知故事趣味性，愿意大胆表达。.尝试学说故事中“风爷爷，风爷爷，我是XX,我放的是XX的XX风筝“句 式。3.在游戏中主动参与，感受春天放风筝的快乐之情。活动过程：一、出示图片，激发想象教师：小朋友们你们好，今天李老师带来了一个有趣的故事。教师：看，这是谁？（一只灰色的小老鼠，他的名字叫丽丽）教师：他在干什么呢？，你怎么看出来的？（教师动作引导）教师：原来小老鼠拿的是树叶风筝呀！教师：你们玩过风筝吗？你们的风筝长什么样的？教师小结：原来风筝有这么多种形状呀，放在天上肯定漂亮极了！教师：那丽丽会拿着风筝来干什么？我们一起来看

2、一看吧。二、欣赏故事第12页，学说句式.教师：春天到了，老鼠丽丽报名参加了风筝大赛。还有谁来了呀？（黑 色的小蚂蚁，棕色的小松鼠）。.教师：风筝大赛开始了，谁的风筝飞得最高，谁就是冠军。教师：你们听（教师播放音频），风爷爷来了，风筝都飞起来啦。.小蚂蚁开心的说：风爷爷，风爷爷，我是小蚂蚁，我放的是粉色小花风 筝。谀？刚刚小蚂蚁是怎么说的？谁听清楚了？（教师追问：他告诉谁的？谁可 以把小蚂蚁的话完整地说出来）那我们一起来说说看一一集体学说小蚂蚁。.那小老鼠会怎么说呢？一一幼儿个别说再集体说。小老鼠：风爷爷，风爷爷，我是小老鼠，我放的是绿色树叶风筝。5.小松鼠都等着急了，谁可以来当一当小松鼠，对风

3、爷爷说一说呀！一一 幼儿个别说。小松鼠：风爷爷，风爷爷，我是小松鼠，我放的是白色小花风筝。三、欣赏故事第37页，体验趣味.教师：一阵更大的风来了，教师依次结合图片，引导幼儿欣赏故事。.（第7页）教师：哎呀！风太大啦！糯米的脚都快要离开地面啦！快！ 我们一起来帮他们想想方法。.乒乓啜咔！什么声音？原来大家都掉进了灌木丛中，摔了个四脚朝天（教师引导幼儿用动作表现四 脚朝天）教师总结：你们学得可真像呀，小屁股疼不疼？赶紧揉一揉。四、完整欣赏，激发情感教师：这真是个有趣的故事啊，那风筝到底飞到哪里去了呢？我们把故事完 整的听一遍（完整欣赏），一起来找一找（第8页）教师：风筝飞到了电线杆上，哦！这是森林里最美丽的树。五、一起放风筝.教师：风筝大赛真好玩，你们想不想也来玩一玩？老师为你们每一个人都 准备了特别的风筝，我们一起来飞飞看吧！.教师播放音乐，幼儿随音乐游戏。教师：你们飞的时候要注意平安哦，不要撞到一起。教师：我的小风筝一会飞到东，一会飞到西。听！什么声音？大风来了，风 筝们越飞越高，越飞越高（教师动作引导示范）教师：哇！老师的风筝飞到大树上，变成了一朵小花。你

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