小学语文人教二年级下册（统编）第二单元-千人糕_第1页
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文档简介

1、 千人糕教学设计 孔滩镇杨桥小学 吕朝英教学目标: 1.会认本课“糕、特”等16个生字，会写“能、味”等 9个生字，掌握多音字“的”的读音。 2.能够读通课文，知道“千人糕”要经过哪些劳动才能做成。 3.懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。 教学重点 1.掌握本课生字新词。 2.理解课文所揭示的道理。 教学课时 2课时 第一课时 教学过程: 一、揭题导入 1.今天这节课我们来学习新课文千人糕。（板书课题） 2.看到这个题目，你有哪些问题想问？（学生自由举手回答） 3.教学“糕”字，“米”字旁的字与粮食有关。 4.指名学生口头组词。

2、二、读文识字，整体感知 1.自读课文。 （1）轻声读课文，要求：标出自然段序号；画出生字词语；读准字音，读通句子，难读的句子做上标记。 （2）小组内互相检查读文情况，没读好的句子多读几遍，再听听学习伙伴是怎么读的。 2.识字。 （1）小组内由组长带领用生字卡片认读生字，注意读准平舌音和翘舌音的字；注意读好零声母的字“熬”。 （2）组内自主识字交流：这些生字哪些你已经认识了？是怎么记住的？ 鼓励学生用不同的方法识字： 多音字组词识记：de（红红的） d（的确） 同偏旁识记：糕糖 蔗菜劳 熟字换偏旁：待特 消销 3.教师检查字词。 出示词语，开火车读，指名读、男女生交换读等。 4.再读课文，这次要

3、比刚才读得更好、更流利。 1.给下列汉字选择正确的读音，打“”。 特别（t d） 米糕（go ga） 甘蔗（z zh） 打算（sun shun） 销售（xo xio） 应该（yng yng） 2.给“的”字选择正确的读音。 dedd 的确（） 爸爸的话（） 目的地（） 三、学习课文第16自然段 1.自由读第16自然段，想一想这几个自然段在讲什么事情。 2.分角色表演这一段话。 （1）画出文中表示疑问的句子。 （2）指导读好疑问句。 3.思考下列问题，从文中找出答案。 （1）什么是千人糕？（需要很多很多人才能做成的糕） （2）千人糕是什么样子的？（比桌子还大？味道很特别吗？） （3）千人糕是怎么做成的呢？（互相讨论） 3.写出下列句中加点词的近义词。 （1）孩子好奇地问。（） （2）这糕很多很多人才能做成，一定特别大。（） （3）孩子急忙尝了尝。（） 4.米糕为什么叫做千人糕？ 四、书写指导 1.学习“能、味、买”三个字生字。 （1）能：左右能宽，左下部的“月”字撇画要改为竖画，右边两个“匕”字分写上下格，下“匕”略大。 （2）味：右边“未”字，上横短，下横长，注意与“末”字区别、 （3）买：起笔横勾居上居中，末笔要写成长点，而不是捺画。 2.学生练习书写，师生共同评价。 3.练

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