小学语文人教二年级上册第五单元-1-部编版二年级上册寒号鸟教学设计罗兰_第1页
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1、部编版二年级上册寒号鸟 “得”字的短语 成都东部新区养马小学罗兰第二课时这是一则广为流传的民间故事，故事蕴含的道理是：美好的生活要靠劳动创造。只顾眼前不想将来的鼠目寸光的人，以侥幸心理对待生活，在灾难来临时就会付出惨重的代价。课文第一幅插图中喜鹊忙着衔树枝做窝，寒号鸟却在崖缝里睡懒觉。第二幅插图中冰雪覆盖大地，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟，寒号鸟却再也没有出现，表现两者的不同结局。教学目标能用“得”字的短语写句子。巩固字词联系生活实际，加深对故事寓意的理解。懂得懒惰，得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。教学重点：能用“得”字的短语难点：能用“得”字的短语写句子；仿写句子。第二

2、课时教学过程；回顾课文内容出示寒号鸟和喜鹊的图片，回顾这两种小动物的形象师：喜鹊勤奋努力的做窝，而寒号鸟每天只顾玩和睡，喜鹊在秋风刮过就马上做窝，而寒号鸟从冬天快到了，到冬天到了，再到寒冬腊月三个时间段都是得过且过，一等到太阳升起暖和了就不想做窝了，喜鹊多次劝告寒号鸟要做窝，课寒号鸟不听劝告，在冷得像冰窖的崖缝里不断哀号，通过做窝这件事，你们来评价一下它们吧生：喜鹊是勤劳的，寒号鸟是懒惰的师：明白的道理生：懒惰，得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。复习生字词语，出示课题寒号鸟，复习多音字号，组词号叫，哀号师：上节课我们学习了寒号鸟的生字，老师检查检查你们学习得怎么样？

3、每个词语读两遍生：读词语师：同学们掌握得很好，掌声送给自己。二、学习“得”字短语1、学习得+直+动词那这个又该怎么读呢？出示：“冷得直打哆嗦”“冷得像冰窖”这样的还是词语吗？生：短语，师：我们来看第一个短语，冷得直打哆嗦，强调了冷得程度，人的感受。老师给一个限定热得直冒汗师：观察一下这两个短语，有共同的地方吗？生1：都有得生2：都有直，并且“冒汗”“打哆嗦”是动作，又叫做动词。得+直+动词，像这样的短语你还会说吗，学生补充短语掌握得不错，那句子呢？考试快开始了，但你还堵在半路上，急得直跺脚。早上我吃坏了肚子，疼得直打滚。中午的土豆太辣了，辣的直跺脚。天真冷呀，我冷得直打哆嗦。学习“得+像+名词”出示“冷得像冰窖”这个短语也是一类的吗？谁有一双火眼金睛生：不是，得+像+名词像这样的短语，在生活中，你还听过哪些？小组合作讨论，小组记录员记录在本子上。请学生上台展示点评，这样一说就形象多了。游戏，说反话小朋友今天这节课就要结束了，跟着老师再来回顾一下本节课的内容吧，我们学习了“得”的两种短语，分别是“得+像+名词”得+直

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