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文档简介

1、妈妈睡了第二课时教学目标：1.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解课文中出现的词语的意思，积累部分词语。3.感受母爱，同时懂得关爱父母。教学重点：1.有感情的朗读课文。2感受母爱，懂得关爱父母。教学难点：理解课文中词语的意思，体会课文中母子之间的感情。教学准备：多媒体课件教学过程：一、歌曲导入。1.孩子们，我们一起唱一首世上只有妈妈好，说到妈妈，我相信孩子们有千言万语想要表达出来，今天就让我们再次走进课文去看一看作者是怎么表达和妈妈之间的爱的，板书课题。二、巩固旧知孩子们在走进课文之前，我们先来看一看我们的孩子们对我们上节课学过的词语是否记住了，进行词语大闯关活动。 三、细读课文

2、，深入理解课文内容。1.同学们已经牢牢掌握了我们学过的词语，下面请孩子们和老师一起走进课文，首先请学生齐读第一自然段。理解妈妈为什么哄我睡觉的时候自己却先睡着了？2、.读中感悟，体会深情。（1）请学生齐读2-4自然段看看睡梦中的妈妈是什么样的？ 妈妈是美丽的、温柔的、劳累的（a）很美丽。请一个学生读第二自然段，并让学生思考从哪里看出妈妈的美丽从“明亮的眼睛”“弯弯的眉毛”“红润的脸”可以看出。师：孩子们，你们觉得你们的妈妈什么时候最美生：答师小结：妈妈爱孩子也是一种美，比外表美更重要。所以我们判断一个人的美不要只看外表，我们要更关注内心，心灵美才是真的美。（b）温柔。孩子们，在你的生活中谁非常

3、温柔？（课件出示：温柔）师：究竟什么是温柔，大家读了这一段就能体会到。（出示这一段）师：妈妈这样温柔，这样关心孩子，这一段该怎样读？女生朗读，体会妈妈对孩子的爱。生练读，感悟：“妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听.”，请学生思考妈妈想好的故事是什么，学生自由回答（c）好累。在生活中我经常听到孩子们说“好累呀”。究竟怎样的累是真正的累呢？接下来请男生读一读这一自然段，女生在听的时候想一想从哪些句子中看出妈妈很累？从“呼吸那么沉”“头发粘在额头上”“沙沙的声音听不到”说明妈妈睡得香，干了很多活，很累。孩子们为了更好的理解“呼吸那么沉”；接下来我们请两个孩子来表演。一个孩子表演“呼吸均匀”的样子，

4、一个孩子表演“呼吸那么沉”的样子，孩子们通过刚刚两个同学的表演，我相信你们就更加理解了妈妈的累了。师：接下来请孩子们想一想妈妈这么累，是干了哪些活呢？生回答。师：是啊！妈妈多累呀！妈妈为我们做了那么多，我们应该为妈妈做点什么呢？四、总结拓展，升华情感。出示插图“母子午睡图”，指导学生观察插图。看到这幅图（a）你想对自己的妈妈说些什么？又想帮她做些什么呢？（学生自由说一说）（b）刚刚孩子们说了那么多，我感受到了你们对妈妈的爱，接下来为了表达对妈妈的爱，我给孩子们布置两个作业五、作业布置1、回家帮妈妈做一件事情，可以是拖地、捶背、洗脚等等2、回家认真观察妈妈，像文中的小作者一样在你的小作文本上写一

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