初三化学所有章节的习题-非常全面

1、课题 1 化学使世界变得更加绚丽多彩一、选择题（每小题只有一个正确答案）1下列各项内容中，属于化学研究的内容是（ ）培育新品种，提高农作物产量利用指南针确定航海方向利用石油生产人造纤维设计新程序，开发电脑新功能2化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的基础是（ ）实验测量推理理论3九年级化学课本中有一幅彩图，其内容是一只可爱的小猫气定神闲地站在一放在高 温火焰上的高分子合成材料上，这一事实可说明此高分子合成材料一定具有的性质是（ ）良好的绝热性良好的导电性隔水熔点高4手放在一块被火烧烤的板上仍安然无恙，则制造这块板的材料和性质是（ ）无机材料透气特殊钢板耐高温纳米碳板熔点高有机高分子材料绝热5

2、下列关于绿色化学的描述，哪些不是其主要特点（ ）A提高原子的利用率，力图使用所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放” B生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的产品在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放加速化学反应的进程，为人类提供更多更好的物质6“绿色化学”是指（ ）无害化工产品能研究和创造自然界不存在的物质绝对不含任何化学元素的无害产品只能使用，不能再生的化学产品7化学研究物质变化，能研究和创造自然界不存在的物质。如：新型的半导体电 阻几乎为零超导体有记忆能力的新材料能骤冷骤热又轻又透气的特殊衣料下列选项属 于新型研究项目的是（ ）8下面四个标志中，属于“中国节能标志

3、”的是（ ）9通过观察和使用食盐，得出以下不属于食盐性质的是（ ）白色固体调味品易溶于水在空气中很容易变质10下列不属于化学工业的是（ ）农药印染汽车陶瓷11诗人白居易在大林寺桃花中诗云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这实 际上描述一个有趣的自然现象。影响山中桃花迟开的主要原因是（ ）温度湿度降水量土壤12在一些科普读物中常见下列语汇，其中跟相关物质的颜色没有必然联系的是（ ） A蓝色晶体黑色粉末绿色食品白色烟雾二、填空题1当前，我国所面临的挑战有健康问题、环境问题、能源问题、粮食问题等，化学家 们希望从化学的能源，通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的振兴做出更大的贡献。 化学界所

4、研究的课题很多，其中有：高效化肥的合成新型药品的开发在低消耗情况下 分解水分子而得到氢所得到氢气作为燃料寻找快速降解塑料、橡胶等化工产品再利用的途 径研制人造血管在无毒、无害的条件下进行反应研制开发超导材料研制高效无磷洗 衣粉。把有助于上述问题解决的课题序号填在相应的横线上。健康问题_环境问题_能源问题_粮食问题_将淀粉浆糊各取 2mL，注入到两支试管中，再向其中的一支试管加入 2mL 的清水， 向另一支试管中加入 2mL 的唾液。并同时将两支试管放在 37的水中恒温加热，约 10 分钟 后取出。待试管冷却后，向两支试管中各滴入 2 滴碘液，滴入清水的试管里的浆糊变成蓝色， 滴入唾液的试管里的

5、浆糊没有变成蓝色。这个实验说明：_中含有_，它对淀粉有 _。4 岁的小英耳朵有点痛，需要服用补热息痛糖浆或滴剂(糖浆与滴剂的作用相同)， 而家里只有扑热息痛滴剂。对于一个 4 岁的儿童来说，服用糖浆的安全用量为 6 毫升(见下 图)。则服用多少毫升的滴剂等于服用了 6 毫升用量的糖浆（ ）3 毫升6 毫升9 毫升12 毫升参考答案一、1C 2A 3A 4D 5D 6A 7D 8C 9D 10C 11A 12C 二、1 唾液 唾液淀粉酶 分解作用A1.1 物质的变化与性质1.下列变化属于物理变化的是（ ）。A.水变水蒸气 B.氢气燃烧 C.煤燃烧 D.铁生锈2.前者是物理变化，后者是化学变化的一

6、组是（ ）。A.蜡烛燃烧；蜡烛熔化 B.酒精挥发；酒精燃烧C.空气液化；液态空气汽化 D.铁生锈；铁被酸腐蚀3.下列物质的用途，只利用其物理性质的是（ ）。A.氢气用于冶炼金属 B.稀硫酸用于除铁锈C.干冰用于人工降雨 D.熟石灰用于改良酸性土壤4.判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的根本依据是（ ）。A.变化中火星四射 B.有发光现象C.有大量热放出D.有黑色固体生成5.下列说法中，不属于物质的化学性质的是（ ）。A.氧气具有氧化性 B.氢气具有还原性 C.浓盐酸具有挥发性 D.一氧化碳具有可燃性 6.初中化学教材中常用下列词语描述物质的性质：a.氧化性，b.还原性，c.可燃性，d.毒性， e.

7、吸水性，f.溶解性，g.酸碱性，h.腐蚀性。 请选择合适的代号（ah），填写下列空格（每空只填一个代号）：浓硫酸通常用做干燥剂，是因为它有 。氢气可用做高能燃料，是因为它有 。氧气在燃烧反应中一般表现出 。用一氧化碳冶炼铁，是利用它的 。石蕊试液和酚酞试液可用来检验溶液的 。硫酸和氢氧化钠对人的皮肤有 。7.1806 年，英国化学家戴维用电解法从苏打中得到一种新的金属，它对新的金属做了以 下试验：取一块金属，用小刀切下一小块投入水中，它浮于水面与水发生剧烈反应。它在水面急 速转动，发出嘶嘶声，立刻熔化成一个闪亮的银白色小球，并逐渐缩小，最后完全消失。根 据本段叙述，归纳出这种金属的物理性质：_

8、；_；_；_。参考答案1.点拨与辨析：物质在发生物理变化后，应无新物质生成。由此分析 B、C、D 分别发 生了氧化反应，生成各种不同的氧化物，而 C 只是水发生的状态变化，属于物理变化。答：A。2.点拨与辨析：物理变化和化学变化的本质区别在于变化后有无新物质生成。据此分析， A 中前者有水和二氧化碳生成，后者无；C 中前者与后者都只是构成空气的各种分子间的 距离发生变化；D 中前者生成了氧化铁，后者被酸腐蚀生成各种盐类物质；只有 B 中前者 只是酒精分子间距离变大，后者燃烧后生成水和二氧化碳。答：B。3.点拨与辨析：由物理性质与化学性质的根本区别在于此性质是否需要在化学变化中表 现，可判断 A

9、、B、D 几种物质的用途，在变化后都生成了新物质，都是在化学变化中表现 出的性质，是化学性质，只有C 是利用了干冰的物理性质，在汽化过程中能吸收大量的热， 进行人工降雨。答：C。4.点拨与辨析：物质在发生物理变化和化学变化中，都有可能观察到物质有发光、放热、 颜色变化，有气体放出等实验现象。物质是否发生化学变化不能只从表面现象而要从本质 上进行判断，有新物质生成的变化才一定是化学变化。答：D。5.点拨与辨析：物质在化学变化中表现出的性质叫做物质的化学性质。氧气的氧化性、 氢气的还原性、一氧化碳的可燃性都需在化学变化中表现出来，故属于化学性质。浓盐酸 具有的挥发性不需要经过化学变化就可表现出来，

10、所以不属于物质的化学性质。答：C。6.点拨与辨析：解此题必须具备判断物质的物理性质和化学性质的若干表现方面的能 力，弄清物质用途与性质的关系。浓硫酸通常用做干燥剂，是因为它可以吸收这些气体中的水蒸气，表现出吸取水 性。氢气可用做高能燃料，是因为氢气具有可燃性，在燃烧时可放出大量的热。 （3）氧气在燃烧反应中一般为提供氧的物质，表现出氧化性。一氧化碳在冶炼铁的过程中，夺取了氧化铁中的氧生成二氧化碳，从而使铁还原 出来，一氧化碳表现出还原性。利用石蕊试液和酚酞试液在酸、碱性溶液中的颜色变化，可检验溶液的酸、碱性。 （6）硫酸和氢氧化钠分别为强酸和强碱，对人的皮肤有很强的腐蚀性。答：（1）e；（2）

11、c；（3）a；（4）b；（5）g；（6）h。7.点拨与辨析：从短文中的信息分析可得：此金属用小刀能切割；浮在水面上；熔化成 小球；银白色；与水剧烈反应；逐渐消失等性质。根据物理性质的范围如颜色、硬度、密 度、熔沸点、延展性等几个方面归纳出该金属的物理性质。答：（1）硬度小；（2）密度较小；（3）熔点低；（4）有银白色的金属光泽化学是一门以实验为基础的科学习题精选（一）随堂练习1蜡烛在空气中燃烧生成了（ ）。水二氧化碳二氧化碳和水灰烬2人呼出的气体的主要成分是（ ）。水蒸气二氧化碳二氧化碳、水和氧气氧气3能够使澄清的石灰水变浑浊的是（ ）。氧气二氧化碳水蒸气石蜡4简答：为什么说化学是一门以实验为

12、基础的科学？个性练习设计方便面拆封后放置一段时间会变软，这是为什么？在本课题的实验探究中，我们使用了排水法收集二氧化碳，这说明了二氧化碳具有 什么性质？在做人工呼吸的时候是吹气还是呼气？请说明理由。久置不用的深井、久未开启的菜窖底部都存在着二氧化碳，由于它不能供给呼吸， 人如果长期呆在二氧化碳含量较高的环境中会窒息而死，因此，人们在进入这些地方之前会 进行灯火实验，原因是；如果灯火熄灭或燃烧不旺，说明了二氧化碳含量。参考答案1C 2C 3B 4（略）化学是一门以实验为基础的科学习题精选（二）基础题(时间：15 分钟分数：50 分)1从冰箱取出瓶装的饮料放在空气中，不久瓶的外壁出现水珠，这说明空

13、气中含有（ ） A氧气氮气二氧化碳水蒸气2下列观点你认为不正确的是（ ）世界由物质组成，物质由粒子构成物质的性质取决于其自身的结构从宏观看，物质有时处在相对静止状态，但从微观看，则是永恒运动的在固体物质中，粒子处于静止状态3你认为确定一瓶标签残缺的试液是否是氯化钡溶液的最佳方法是（ ）讨论实验调查上网4小明用如图装置进行“人体呼出的气体中的 CO 是否比吸人的空气中的 CO 含量多”2 2的探究实验。实验操作及观察到的现象如图所示：根据实验现象，小明得出的结论是。小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中的 CO 含量变化的原因，通过查阅资料，2知道这是由于在人体内的肺泡与血液、血液与组织细胞之间

14、发生了交换。提高题(时间：10 分钟分数：50 分)1下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表：气体成分空气中的气体()呼出的气体()氮气7878氧气2116二氧化碳0034水00711其他气体0909某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸人空气成分的 含量有什么不同，其主要操作步骤如图所示。请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中：实验步骤验证依据根据判断 CO 含量不同2根据判断 O 含量不同2根据判断水含量不同2化学与人类关系非常密切，生活处处有化学!通过对化学的学习和理解，请你联系生 产生活实际，结合化学知识，提出一个问题或描述一种现象，并

15、回答或解释。挑战题1碳酸钠跟盐酸反应可产生大量的二氧化碳，蜡烛燃烧也产生大量的二氧化碳，二氧 化碳可使燃着的蜡烛熄灭。化学兴趣小组的同学设计了一个对比实验，探究燃烧现象。点燃 三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯 (A)，将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向烧杯 (C)中加适量碳酸钠和盐酸(如下图)。请你帮助他们填写下表：A B C现象2某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸人的空气中氧气、二氧化碳和 水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如图所示。请根据图示回 答：探究内容二氧化碳含量是否相同氧气含量是否相同水含量是否相同第一步应如何操作?下表是他们的探究方案，请你填写

16、完整：实验方法判断依据参考答案基础题1D 2D 3B4（1）人体呼出的气体中的 CO 比吸入的空气中的 CO 含量多2 2（2）气体提高题1（1）用排水集气法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气（2）将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；根据石灰水浑浊程 度的不同判断 CO 含量不同2（3）将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；根据木条燃烧情况的 不同判断 O 含量不同2（4）取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气；根据玻璃片上水雾的不同判断水含 量不同2答案提示：如家庭烧煤做饭，煤燃烧产生的热量，为做饭提供能量，又如春节燃放 鞭炮等挑战题1现象A烛焰熄灭B烛焰不灭

17、C烛焰熄灭2（1）用排水集气法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气（2）将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；根据石灰水浑浊程 度的不同判断 CO 含量不同2（3）将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；根据木条燃烧情况的 不同判断 O 含量不同2（4）取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气；根据玻璃片上水雾的不同判断水含 量不同走进化学实验室习题精选（一）一选择题1关于药品的取用，不正确的操作是（ ）取用粉末状固体药品应用药匙取用较大块或颗粒状固体药品用镊子实验室没说明用量，一般液体取 12mL，固体只要盖满试管底部从试剂瓶取出的溶液如果超出了需用量，应将超量的部分

18、倒回原瓶内 2下列实验操作正确的是（ ）将实验室用剩的药品放回原瓶把鼻孔凑近瓶口闻药品的气味将洗净的试管倒放在试管架上玻璃仪器外壁有水，加热前应擦干3下列仪器不能作为反应容器的是（ ）试管广口瓶量筒烧杯4取 5mL 液体，应当选用（ ）。托盘天平带刻度试管10mL 量筒100mL 量筒5用胶头滴管向试管里滴加液体的正确操作是（ ）滴管伸入试管竖直滴加滴管位于试管口上方垂直滴加滴管口斜靠在试管壁滴加滴管水平向试管中滴加6给试管中的液体加热时，液体的量不超过试管容积的（ ）1/21/31/42/37取用块状固体可以用（ ），往试管里装入固体粉末可以用（ ）手抓药匙镊子纸槽8酒精灯的火焰可分为（ ）

19、内焰、中焰、外焰焰心、内焰、外焰焰心、中焰、外焰下焰、中焰、上焰9能用酒精灯直接加热的玻璃仪器是（ ）蒸发皿集气瓶烧瓶试管10玻璃仪器洗净的标志是（ ）用热的纯碱溶液洗涤过用蒸馏水洗过多次洗涤后的仪器已经透明了仪器内壁的水附着均匀了11振荡试管内的液体时，正确的操作是（ ）用手紧握试管，用臂晃动拇指堵住试管口，上下晃动用手捏住试管，用腕摇动手紧握试管，上下晃动12某学生用量筒量取液体的体积，量筒放平稳且面对刻度线，初次仰视凹液面的最低 点读数为 19mL，倾出部分液体后，俯视液体凹液面的最低处读数为 10mL，则实际该学生倾 出液体的体积是（ ）mL9大于 9小于 9无法判断二填空题13写出下

20、列实验所需主要仪器的名称（只写一种）量取一定体积的液体_。用作收集或贮存少量气体时需用_。溶解较多量固体时应用_。给物质加热时需用_。少量试剂反应时需用_。将试管置于酒精灯上加热需用_。酒精灯火焰分为 _ 、 _ 、 _ 三个部分，其中 _温度最高，应用_加热。用量筒量取液体时，正确的读数方法是：视线应与量筒内凹液面的_ 保持水平，若仰视量筒，则读数_，若俯视量筒，则读数_。 用 容 积 为 30mL 的 试 管 加 热 某 种 液 体 时 ， 试 管 中 液 体 的 体 积 不 超 过 _mL。如图所示，将一根火柴梗横放在酒精灯的火焰上，12s 钟后取出，观察到火柴梗 上有两处碳化（变黑），

21、此实验说明_。三简答题：请指出所示实验操作中的错误，并改正：18错误：_改正：_19错误：_改正：_20错误：_改正：_参考答案一选择题1D 2CD 3C 4C 5B 6B 7BC、BD 8B 9D 10D 11C 12B 二填空题（1）量筒（2）集气瓶（3）烧杯（4）酒精灯（5）试管（6）试管夹外焰、内焰、焰心，外焰，外焰最低处，偏小，偏大10外焰温度最高三简答题18错误：手持试管加热试管垂直放置试管中液体超过试管容积 1/3用酒精灯内焰加热改正：用试管夹夹持试管试管与桌面成 45角将试管中液体倒出部分，使其不超过试管容积 1/3 （4）用酒精灯外焰加热19错误：瓶塞没有倒放在桌面上试管垂直

22、放置试管口没挨试剂瓶口（远离试管口）改正：瓶塞倒放在桌面上试管略倾斜试管口紧挨试剂瓶口20错误：试管口向上倾斜改正：试管口略向下倾斜走进化学实验室 基础题(时间：10 分钟 分数：50 分)1下列实验基本操作，正确的是（ ）习题精选（二）2下列实验操作正确的是（ ）未说明药品用量时，液体取 5ml 左右，固体只需盖满试管底部用托盘天平称量 15.5gNaCl 固体时，左盘放 15g 砝码，游码调至 0.5g 处 C酒精灯用完后，可用嘴吹灭D玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器洗涤干净 3下列物质的，保存方法中，正确的是（ ）少量白磷保存在水中氢氧化钠固体敞口放在空气中生石

23、灰露置于空气中浓盐酸盛放在敞口玻璃瓶中4下列实验操作(如下图)，正确的是（ ）5做完实验后，对于用过的废酸，你认为正确的处理方法是（ ） A拿出实验室留在实验台上，准备下次实验用倒入废液缸中放回原试剂瓶6下列操作中，正确的是（ ）A给盛半试管液体药品的试管加热实验剩余的药品放回原瓶用滴管向试管中滴加液体药品时，将滴管伸入试管中洒在桌上的少量酒精着火，用湿抹布盖灭7下列实验的基本操作中，不正确的是（ ）用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面最低处保持水平用嘴吹灭酒精灯取用固体药品，如果没有说明用量，只需取盖满试管底部即可倾倒液体药品时，试剂瓶上的标签向着手心8下列关于实验基本操作的说法中，错误的

24、是（ ）取用粉末状固体药品一般用药匙取少量液体可用胶头滴管吸取给少量液体药品加热可用试管使用天平称量物品时，可直接用手取砝码9下列实验基本操作的叙述正确的是（ ）用滴管滴加液体时，将滴管伸入试管中燃着的酒精洒在实验台上，用嘴吹灭用量筒量取 7mL 液体时，最好选用 l0mL 量筒给试管里的液体加热时，试管底部要与酒精灯灯芯接触10下列实验操作中正确的是（ ）用嘴尝实验室蔗糖的味道加热试管中的液体时，试管口对着其他同学，便于观察刚取用过硫酸的胶头滴管，未经清洗，接着用来取盐酸将固体氢氧化钠盛放在烧杯内称量其质量提高题(时间：15 分钟 分数：50 分)1有下列实验操作：把鼻孔凑到容器口去闻药品的

25、气味；将取液后的滴管平放在 实验台上；将浓硫酸倒入盛有水的量筒中使其溶解；用托盘天平称量时左盘放称量物， 右盘放砝码；向燃着的酒精灯里添加酒精；给试管中的液体加热时，试管口对着有人的 方向；用向上排空气法收集二氧化碳气体；给盛有液体的试管、烧杯、蒸发皿加热时， 都不需要垫上石棉网。其中正确的是（ ）A全部2可用推拉注射器活塞的方法检查右图中装置的气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置 气密性良好，可观察到（ ）长颈漏斗下端口产生气泡瓶中液面明显上升长颈漏斗内有液面上升注射器内有液体3下列实验操作正确的是（ ）用托盘天平称量固体时，应将药品放在右盘上，砝码放在左盘上将试剂瓶中的液体倒入试管中，操作过程

26、如下图所示用排水法收集满氧气的集气瓶应在水下用玻璃片盖好，再取出正立在桌面上4下列实验操作正确的是（ ）给盛有碱式碳酸铜的试管加热时，试管口应略低于试管底部浓硫酸不慎沾到皮肤上，应立即用氢氧化钠溶液冲洗用托盘天平称量药品时，应将药品直接放在左盘，砝码放在右盘用胶头滴管向试管中添加液体时，应将滴管伸入试管内，以防液体溅出5请根据下图回答问题(1)按序号分别写出各仪器的名称： ； ； ； 。(2)可用于过滤的仪器是 ；用于收集气体的仪器是 。6下列试剂中：氧化铜粉末石灰石块试剂瓶中的盐酸应该用药匙取用的是 ，应该用镊子夹取的是 ，应该用滴管吸取的是 。(填 试剂序号即可)7化学实验基本操作在化学学

27、习和研究中具有重要作用。我们在进行化学实验时，若 遇到下列情况，应如何操作。洗涤试剂瓶内壁附有的碳酸钙 。过滤操作后得到的滤液仍然浑浊 。连接玻璃管和胶皮管，玻璃管不容易插入胶皮管内 。挑战题1现有如下仪器：a量筒 b玻璃棒 c药匙 d托盘天平 e蒸发皿 f胶头滴管， 请回答：称量固体药品的是 。取用固体药品的是 。量取液体体积的是 。可用于搅拌液体的是 。用于给液体加热的是 。用于吸取和滴加少量液体的是 。用托盘天平称量干燥的固体药品时，在两个托盘上各放一张相同质量的纸片，其理 由是 。下图所示的实验操作与方法正确的是（ ）参考答案基础题1A 2D 3A 4A 5C 6D 7C 8D 9C

28、10D 提高题1B 2A 3C 4A5（1）漏斗；烧杯；量筒；集气瓶（2）；（1）先用稀盐酸溶解，再用水冲洗重新过滤一次先把玻璃管用水润湿挑战题（1）d （2）c （3）a （4）b （5）e （6）f防止天平托盘受到污染和损失A空气习题精选（一）随堂练习按体积计算，空气中含量最多的气体是 ，它大约占空气体积的百分比是 ； 含量居第二位的气体是 ，它大约占空气体积的百分比是 。下列物质中，属于纯净物的是（ ）。蒸馏水雪碧饮料河水新鲜空气3澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊，这是因为空气中含有（ ）。氧气二氧化碳氮气一氧化碳4下列氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是（ ）。气焊

29、 动植物呼吸 医疗 潜水 宇航5在治理北京的大气和水污染的措施中，不可行的是（ ）。抑制水中所有动植物的生长公共汽车改用清洁燃料车禁止使用含硫高的劣质煤禁止排放未经处理的废水个性练习1列举两种生活中常见的混合物，试说出它们分别是由哪些物质组成的。；。为了防止食品腐烂变质，在包装食品时可以采用真空包装或充入保护气的方法。对 于一些易碎的食品，常常充入氮气防腐，原因是 。调查了解你所居住的地区的空气是否受到污染，受污染程度如何，污染源、污染物 分别是什么，并讨论可以采取哪些措施来防治空气污染。列举实例说明空气中含有水蒸气。参考答案随堂练习设计氮气 78% 氧气 21%ABBA个性练习设计1（1）空

30、气由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等组成。（2）糖水由水和糖混合组成。（略）（略）饼干在敞口放置会返潮空气习题精选（二）基础题(时间：10 分钟分数：35 分)1下图分别是地球和火星的大气组成(体积分数)示意图。下列说法正确的是（ ）A地球和火星的大气中 O 的体积分数相同2B地球和火星的大气中都含有 N2C地球和火星的大气中 CO 的体积分数相同2D地球和火星的大气组成完全相同2下表是某城市空气质量日报的部分内容，所列情况中不会对表中三个空气质 量指标产生影响的是（ ）项目总悬浮颗粒二氧化硫二氧化氮空气污染指标52724空气质量级别空气质量描述良生活垃圾的焚烧；使用含磷洗衣粉；机动车尾气的排

31、放；火力发电厂和居民生 活用煤作燃料；长江三峡水力发电3桂林市政府于去年底提出了加快工业化进程的目标。在发展工业的同时，必须加强 对化学污染的防治。以下气体不属于空气污染物的是（ ）ANO2BCOCO2DSO24早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭的容器中进行实验，结果发 现：每次都有约 1/5 的空气不知去向。当时化学家把这 1/5 的空气称为“有用空气”，这种 “有用空气”是指（ ）氮气氧气二氧化碳稀有气体5不会加剧酸雨、臭氧层空洞、温室效应等环境问题的是（ ）使用太阳能淋浴器燃烧煤超音速飞机尾气排放使用氟利昂作制冷剂6下面这些物质是同学们在家庭生活中经常用到的，其中属于纯净物

32、的是（ ）矿泉水纯碱碘盐食醋提高题(时间：15 分钟分数：65 分)1下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）钢、生铁海水、泉水二氧化碳、沼气碘酒、水银2人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是（ ）煤炭燃烧燃放烟花光合作用汽车尾气3如图所示，在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器里放入白磷（足量）， 活塞左端管内密封有空气，右端的管口跟空气连通。将玻璃容器固定在盛有 80热水（恒 温）的烧杯上，进行实验。试回答：实验过程中可以观察到的现象是 ；由此实验可以得出的结论是 。根据教材中测定空气中氧气含量的实验回答：（1）可观察到的现象是 和 。 （2 ）燃烧结束

33、后，钟罩内剩余的气体主要是氮气。由本实验可推知氮气具有的物理性质 是 ，化学性质 。下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（ ）食盐 碘酒冰水共存物 纯碱明矾 糖水净化后的空气 氧化镁6拉瓦锡通过实验得出结论：组成空气的两种主要气体是（ ）氧气和二氧化碳氮气和二氧化碳氧气和水蒸气氧气和氮气挑战题1下图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：可观察到的主要实验现象是什么?写出反应的文字表达式。燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气。请结合本实验推测氮气能不能支持燃烧 ? 为什么?2某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如下图。该同学的实验步骤如下：将图中的集气瓶分为

34、5 等份，并作好标记。在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上 点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题：该实验中红磷需稍过量，目的是 。步骤中打开止水夹后观察到的现象是 ，由此可得出空气中氧气的体积分数约 为 。磷在空气中燃烧生成的氧化物通常可作强干燥剂。己知在标准状况下，32g 氧气的 体积是 22.4L，在该条件下，制备 71g 这种干燥剂所消耗的空气的体积约为 L。1参考答案基础题B 点拨：看图比较地球大气的组成和火星大气的组成即可A 点拨：含磷洗衣粉会导致水的污染，水力发电，减少了煤的燃烧，

35、也减少了空气 污染的气体和粉尘的排放C 点拨：空气巾的气体污染物主要是 CO、NO ，SO 等物质2 2B 点拨：空气中氧气的体积约占 15A 点拨：煤的燃烧、飞机尾气的排放、制冷剂氟利昂都会污染空气B 点拨：用排除法，矿泉水、碘盐、食醋等都是混合物提高题C 点拨：解答此题时，先看前者是不是纯净物，再确定后者是否是混合物。钢、海 水、碘酒都是混合物C 点拨：光合作用吸收 CO ，放出 O 2 23(1)白磷燃烧，产生白烟；活塞先向右移动再向左移动，最终停在刻度 4 处。(2)燃烧的条件之一是可燃物达到着火点；氧气体积约占空气体积的 。5点拨：白磷在 40时即可以自行燃烧4(1)红磷燃烧时有大量

36、白烟生成；钟罩内水面上升，约占空气体积的 15；(2)无色、不易溶于水；氮气不与红磷反应(或不支持燃烧)点拨：注意课本知识的归纳和总结D 点拨：食盐、碘酒、净化后的空气都是混合物，明矾是纯净物D 点拨：由于科学技术的限制，拉瓦锡时代只能测量出空气的成份是由 O 和 N 组2 2成的挑战题1 (1) 红磷燃烧时有大量白烟生成，钟罩内水面上升，约占空气体积的 1 5 。磷 氧气 点燃五氧化二磷罩内的水面会上升更高。(2)不能。若氮气能支持燃烧，红磷会继续燃烧，玻璃钟点拨：氮气不能燃烧也不能支持燃烧2(1)使集气瓶中的氧气完全消耗。(2)烧杯内的水沿导管流入集气瓶中，液面大约在 标记 1 处 15(

37、或 21)。(3)140点拨：P+5O 燃烧2PO 2 2 532 2 142设氧气的质量为 x，则：32g22.4=40gx x=28L(氧) 285=140L(空气)注：x 5 32 71 2 14240g所以折算成所需空气的量40 22.4325 140L氧气习题精选（一）随堂练习1下列反应中属于化合反应的有（ ）。A氨气+水+二氧化碳碳酸氢铵B水通电氢气+氧气C锌+硫酸硫酸锌+氢气D镁+氧气点燃氧化镁2下列反应属于氧化反应的有（ ）。 A水+二氧化碳 碳酸B氧化汞 汞+氧气C甲烷+氧气点燃水+二氧化碳D碳+氧气点燃二氧化碳3下列关于化合反应的定义叙述正确的是（ ）。 A物质在氧气中燃烧

38、的反应B两种物质生成一种物质的反应物质与氧的反应由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应4下列关于氧气的用途叙述正确的是（ ）。能助燃作火箭的助燃剂能使铁生锈焊接或切割金属个性练习1下列说法是否正确?为什么?一个反应属于化合反应，它一定同时又属于氧化反应。糖溶于水得到糖水，这是一个化合反应。所有的氧化反应都伴随有发光、发热的现象。2铝箔在氧气里燃烧，一端所裹的一根火柴的作用是 ，集气瓶里水的作用是 ， 可观察到的实验现象是 。参考答案随堂练习1AD 2CD 3D 4ABCD个性练习（1）不正确（2）不正确（3）不正确利用火柴燃烧产生的热量使铝箔达到着火点 防止溅落的熔化物炸裂瓶底 剧烈燃 烧，

39、发出耀眼的强光，放出大量的热，生成白色固体氧气习题精选（二）基础题(时间：10 分钟 分数：50 分)1为了让灯泡通电发热时，消耗灯泡内的氧气，达到保护钨丝的目的，通常在白炽灯 泡里的玻璃柱上涂有一层物质，该物质是（ ）红磷氧化汞二氧化锰氯酸钾2生活中常见的下列现象，都属于化学变化的一组是（ ）汽油挥发 乙醇燃烧食物腐烂 钢铁生锈蜡烛熔化 白磷自燃水分蒸发 滴水成冰3下列实验操作中，错误的是（ ）制取二氧化碳气体前，先检查装置的气密性点燃氢气前，先检验氢气的纯度做细铁丝在氧气中燃烧的实验前，先在集气瓶中加入少量水用排水法集满氧气后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面4下列物质发生的变化属于化学变化

40、的是（ ）冰熔化成水汽油挥发白磷燃烧空气液化5我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化。以下属于物理变化的是（ ） A大米酿酒菜刀生锈湿衣晾干食物腐败6下列各组物质在 O 中燃烧，产物在通常状况下都是固体的是（ ）2硫、铁丝磷、镁蜡烛、木炭磷、硫72003 年 3 月 30 日上午 8 时 31 分，厦门国际马拉松赛正式开赛，发令枪响后产生一 缕白烟，你认为白烟的主要成分是（ ）ACO2BP O2 5CSO2DFe O3 48距地球 1535km 处，有一个臭氧层。关于臭氧的叙述不正确的是（ ）臭氧是一种空气成分臭氧和氧气的性质完全相同臭氧和氧气混合后形成的是混合物臭氧转化成氧气，发生了化学

41、变化9采用燃烧的方法除去密闭容器中空气里的氧气，以测定空气中氧气的含量，选用下 列哪种物质最为适宜（ ）红磷硫磺木炭铁丝10我们已经知道，空气的主要成分是氮气和氧气。下图是测定空气中氧气含量的实验 装置。试回答下列问题：实验过程中，燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷?这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的 l 5 的结论外，还可推导出氮气 (填“易”或“难”)溶于水和其化学性质 (填“活泼”或“不活拨”)的结论。在此实验过程中能否用碳、硫代替红磷?能力题(时间：15 分钟分数：50 分)1对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（ ）石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成硫粉在氧气中燃烧时，火

42、焰呈蓝紫色，生成无气味的气体铁丝在氧气中燃烧时，火焰呈黄色，放出大量的热铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成2能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是（ ）分别插入燃着的小木条分别通入到澄清石灰水中闻气味观察颜色3下列变化中一定都属于化学变化的一组是（ ）瓷碗破碎，干冰升华煤气燃烧，胆矾研碎白磷自燃，菜刀生锈铁制成铁锅，铁矿石炼铁4约五六千年前，半坡原始居民所从事的生产活动中，发生化学变化的是（ ）建筑房屋烧制陶器磨制石器用麻织布5在日常生活中，同学们常常见到下列一些变化，其中属于物理变化的是（ ）衣橱中放置的卫生球逐渐变小，最后消失菜刀生锈食物腐败天然气燃烧6某学生分两步进行实验：

43、将硫和铁在研钵中研磨；研磨后的混合物在加热时产 生剧烈的发光放热现象。证明实验的变化是物理变化的方法是 ；证明实验的变化 是化学变化的方法是 。挑战题1取一块木炭做如下实验，并做好实验记录：观察木炭的颜色、状态；另取一块体积相仿的煤块比较它们的质量；点燃木炭并 检验生成物是二氧化碳；把木炭砸碎；把木炭放入水中。上述各项中发生的变化，只属 于物理变化的是 (填序号 ) ，理由是 ；属于化学变化的是 (填序号 ) ，理由 是 。由此可知木炭的物理性质有 ；化学性质有 。2我国晋代炼丹家、医学家葛洪所著抱朴子一书中记载有“丹砂烧之成水银，积 变又成丹砂”。这句话所指的是：红色的硫化汞在空气中灼烧有汞

44、生成；汞和硫在一起 研磨生成黑色硫化汞；黑色硫化汞隔绝空气加热变成红色硫化汞晶体。(1)这句话所发生化学反应的文字表达式为 。(2)中发生的是物理变化还是化学变化?为什么?答： 。3将装满氧气的集气瓶如图方式放置(固定装置略去)，并将燃着的木条伸到瓶底，发 现木条复燃，且在甲瓶中燃烧比在乙瓶中剧烈。由此可说明氧气具有的性质是： ； 。参考答案基础题A点拨：红磷在高温时能消耗灯泡内的氧气，防止高温时氧气氧化钨丝而缩短灯泡 的使用寿命B点拨：汽油挥发、蜡烛熔化、水分蒸发、滴水成冰等都是物理变化D点拨：受热的试管内压强变小，水会倒流入试管，使试管炸裂C点拨：冰熔化成水，汽油挥发、空气液化是物理变化，

45、物质变化过程中没有其它 物质生成C点拨：大米酿酒、菜刀生锈、食物腐败是化学变化，化学变化过程中有其它物质 生成B点拨：硫、木炭、蜡烛燃烧的产物都有 CO 气体生成2B点拨：白烟是磷燃烧生成的五氧化二磷固体小颗粒B点拨：氧气和臭氧是两种性质不同的物质，它们之间的转化是化学变化A点拨：硫磺、木炭在空气中燃烧的产物是气体，铁不能在空气中燃烧(1)让氧气尽量消耗完全，使测得氧气的体积更接近空气中氧气的实际体积、氧气 消耗完全、与氧气充分反应。难 不活泼不能点拨：硫、木炭在氧气中燃烧的产物是气体提高题D点拨：物质在氧气中燃烧的现象要准确记忆，灵活运用A点拨：CO 不能燃烧，氧气能使燃着的木条燃烧得更旺，

46、燃着的木条在空气中火焰2无明显变化3C点拨：瓷碗破碎、干冰(CO 的固体)升华、胆矾研碎、铁制成铁锅是物理变化2B点拨：建房、织布、磨石器都是物理变化A点拨：物理变化是没有生成其他物质的变化混合后用磁铁吸附，原有的铁粉均被吸附；再用磁铁吸附己加热后的固体时，只有 少量没来得及反应的铁粉被吸附。点拨：铁能被磁铁吸引挑战题1；形状改变；木炭燃烧生成新物质二氧化碳；黑色固体，密度比煤小，硬度 较小，不溶于水，密度比水小；木炭在空气中能燃烧生成二氧化碳。点拨：解答本题要紧扣物理变化、化学变化的概念2(1)硫化汞+氧气高温汞+二氧化硫；汞+硫硫化汞点拨：在空气中灼烧硫化汞时，不能忽略氧气的存在。生成的硫

47、高温条件下很易与氧 气反应生成二氧化硫。(2)物理变化，因为中只是硫化汞的颜色由黑色变成红色，没有新物质生成。3O 具有助燃性；O 的密度大于空气的密度2 2点拨：学会观察、分析图中的意义制取氧气习题精选（一）随堂练习1下列物质中含有氧气的是（ ）。 A二氧化锰氯酸钾空气氧化镁2下列变化中属于分解反应的是（ ）。 A分离液态空气制氧气加热氯酸钾和二氧化锰制氧气蜡烛燃烧粗盐提纯3检验氧气的方法是（ ）。用火柴去点用带火星木条接近气体用鼻子去嗅气味用天平称量个性练习1工业上制取大量氧气的方法是（ ）。加热氯酸钾加热高锰酸钾分离液态空气加热二氧化锰2催化剂在化学反应中所起的作用是（ ）。加快化学反应

48、速率使生成物质量增加改变化学反应速率减慢化学反应速率3在利用高锰酸钾制取氧气的过程中，需要注意些什么?有哪些实验技巧?参考答案随堂练习1C 2B 3B个性练习1C 2C 3（略）制取氧气习题精选（二）基础题(时间：15 分钟 分数：50 分)1在现行初中化学课本中，如图装置常用于制取（ ）氧气氮气二氧化碳均不能2将一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物加热反应后，剩余固体的质量（ ）大于原混合物的质量小于原混合物的质量大于或等于原混合物的质量小于或等于原混合物的质量3现有一种人工制成的膜，为探究淀粉和碘能否透过该膜，用铁架台、烧杯、用这种 膜做成的袋、细棉线、1的淀粉溶液、稀碘溶液等用品，设计如下

49、图的实验装置：(1)碘能使淀粉变蓝，这是碘的性质。(填“物理”或“化学”)(2)如果实验结果是袋内外液体均不变蓝，则表明淀粉和碘均不能透过该膜；如果袋内 液体变蓝，袋外液体不变蓝，则表明 。4下列各个实验操作应注意先后顺序，请在横线上填入“先”或“后”字。(1)不慎将浓硫酸沾在皮肤上：用大量水冲洗用抹布拭去；(2)用托盘天平称量固体药品前： 平平衡。将游码放在标尺的零刻度；调节螺母使天(3)实验室制氧气实验结束前：5现有下列实验仪器，如图所示：停止加热；将导管气管从水槽中取出。写出仪器名称 a ，g ；给仪器 b 中的液体加热时，液体的体积不能超过其容积的 ；用所给仪器组装过滤装置时还缺少的玻

50、璃仪器是(填名称) ；利用上述仪器制取氧气时不需要用到的仪器是(填序号) ；如何检查装置的气密性 ；在用排水法收集氧气的过程中，判断集气瓶中氧气己集满的方法是 。能力题(时间：25 分钟 分数：50 分)1为了较准确测定氯酸钾完全分解产生氧气的体积，可进行以下试验：称取 2.5g 氯酸 钾与适量二氧化锰混合，然后加热直至无气体放出，过一会儿读取进入量筒里的气体体积。 试完成下列填空：测量气体体积时，可以将反应发生装置和收集装置中的气体冷却至室温再进行。则 收集气体应选上图中的 装置才合理，理由是 。若这时氧气的质量为 0.98g，则使用规格的量筒(选填字母序号)（ ）。100mL200mL50

51、0mL1000mL2过氧化氢(化学式为 H O )以二氧化锰为催化剂可迅速分解产生水和氧气。现欲制得2 2干燥而纯净的氧气，可采用下图装置：装置 A 中，容器内盛有二氧化锰，从长颈漏斗中逐滴 加入 30过氧化氢溶液。写出图中标有字母的仪器的名称：a ，b 。写出装置 A 牛发生反应的化学反应文字表达式 ；装置 B 中的药品是 ，其作用是 ；检验装置 C 中氧气是否充满的方法是 。3实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用)(1)实验室采用加热高锰酸钾晶体制取 O 时，其发生装置必需选用上述仪器中的(填写2序号，下同) ，还缺少的仪器是 。(2)过氧化氢(H O )俗称

52、双氧水，常温下是一种无色液体，它在土豆块的催化作用下能迅2 2速分解，放出氧气。若实验室采用该反应原理制取 O ，并且在实验过程中可以随时添加双氧2水，上述仪器中必需使用的有 。(3)若直接使用右图所示装置收集 O ，O 由2 2进入。口进入；若将装置中充满水，O 由2口挑战题1有一批混有 MnO 的 KMnO 样品。一位同学设计如下实验装置去检验其纯度。取 4.00g2 4样品放入图中充分加热，直到反应完全，并用下图的装置测量出生成氧气的体积。氧气的密 度为 1.41gL，溶于水的气体体积忽略不计。(浓 H SO 具有吸水性，在此作干燥剂)2 4请回答：(1)写出 a 仪器名称： 。指出 A

53、 装置中的一处错误是： ，该错误可能造成的后果 。撤去 B 装置对实验结果有没有影响 (填“有”或“无”)，原因： 。 (4)改正 A 的错误后，A 的装置还可用作下列哪一种气体制取： 。A加热氯化铵固体和熟石灰的混合物制 NH3B加热浓盐酸和二氧化锰的混合物制 Cl2C加热浓 H SO 和酒精混合物制 C H (乙烯)2 4 2 4(5)反应结束，量筒内液面处于 227mL 刻度处(量筒内外液面高度一致)，则气体质量为g。2陶店中学化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验。实验目的：用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验。粗略测定加热 2g 高锰酸钾所收集到的氧气体积。反应原理：(用文字表

54、达式表示)高锰酸钾制氧气：细铁丝在氧气中燃烧：仪器认识：写出仪器的名称： ；装置连接：为达到实验目的(2)，各装置的正确连接顺序是：(填接口的字母)a（ ）（ ）d 问题分析：实验过程发现 B 瓶中的水变红了，原因是：用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能 是：根据化学方程式可算出理论上 2g 高锰酸钾完全分解可生成氧气 0.203g。而实际测 得氧气在标准状况下的体积为 177ml，换算成质量为 0.253g，超过理论量为：0.253g0.203g 0.05g。从理论上推测，你认为超过理论量的氧气可能来源于什么物质? 。(写出所有 可能，空气、水因素忽略不计

55、)参考答案基础题1A点拨：若用加热高锰酸钾或氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取氧气可用此装置 2B点拨：氯酸钾分解后，因为有氧气放出，故生成物的质量减少3(1)化学 (2)碘溶液能透过该膜，淀粉溶液不能透过该膜点拨：碘能使淀粉溶液变 蓝是碘的化学性质化加热(1)后；先 (2)先；后 (3)后；先点拨：注意化学实验操作中的先后顺序，不要 颠倒，以免产生严重的后果(1)烧杯，酒精灯 (2)13 (3)玻璃棒 (4)a、d连接 b、h，把导管一端浸在 水里，手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，说明此装置不漏气瓶口有气泡冒出点拨： 注意各种仪器的使用方法、用途；注意制取氧气过程中的装置气密性的检查方法和氧气

56、 验满的方法。能力题B；防止倒吸；D点拨：中 A 若停止加热水易倒吸。收集到的氧气的体积为 0.98g 1.33gL0.74L(1)a、锥形瓶 b、集气瓶(2)过氧化氢二氧锰水+氧气浓硫酸；吸收氧气中的水份将带火星的木条伸到集气瓶中，若木条复燃证明集满氧气点拨：用过氧化氢在实验 室制取氧气，操作简便、安全，节约能源3(1) 带导管的单孔橡皮塞b a 干燥装置或洗气装置点拨；用高锰酸钾制取氧气需要加热，故必须用酒精灯、铁架台、试管、带导管的单 孔橡皮塞。用(3)中的装置收集氧气，若是用排空气法收集，因为氧气的密度比空气大，应 从 b 进气从 a 导出空气，若用排水法收集 O ，应从 a 导入气体

57、，因为从 a 导入氧气将水从 b2排出去挑战题1(1)试管试管口朝上，产生的水蒸气倒流入试管的底部使试管炸裂。无；该装置为排水法收集氧气，故不需要干燥A0.32g点拨：氯化铵固体和熟石灰的混合物制取氨气，因为反应物是固体，且反应需要加 热，故和改正后的 A 装置相同，O 的质量为 0.227Ll.41g0.32g22高锰酸钾 锰酸钾二氧化锰氧气；铁氧气 点燃氧化三铁 试管；量筒；c、b；试管口没有放一团棉花或高锰酸钾粉末进入瓶中；瓶中没有留少量水， K MnO 、MnO 点拨：高锰酸钾受热后，颗粒会变得很微小2 4 2水的组成习题精选（一）一、选择题1纯净的水是（ ）混合物纯净物氧化物单质2下

58、列物质中属于化合物的是（ ）食盐水水蒸气氢气氧气3下列物质中，不属于单质的是（ ）氧气氖气水蒸气汞蒸气4下列说法正确的是（ ）由一种元素组成的物质一定是单质由不同种元素组成的物质一定是混合物由不同种元素组成的物质叫化合物空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物5下列概念中，前者属于后者的是（ ）化合物、纯净物化合物、氧化物化合物、单质化合物、混合物6经分析知道某物质只含有一种元素，则该物质（ ） A可能是混合物一定是纯净物一定是单质不可能是化合物7下列变化属于化学变化的是（ ）水氧化水结冰水电解水沸腾8电解水生成的氢气和氧气的体积比是（ ）211281189下列说法中错误的是（ ）冰比水轻，能

59、浮在水面上电解水是分解反应水的凝固点为 0，沸点是 100通常状况下，纯水是无色透明的液体10下列物质中，不含水的是（ ）人体冰铁水苹果11关于空气的描述，正确的是（ ）空气是多种元素组成的化合物空气是组成不定的混合物空气是组成基本固定的混合物无污染的空气是一种纯净物12在我们身边，下列各类物质存在最多的是（ ） A纯净物3混合物单质化合物13如图所示是水在 101kPa 时的温度与密度图像，正确的是（ ）14臭氧（化学式 O ）在距地面 10km50km 高空形成的臭氧层，是地球上生物免受紫外 线伤害的保护层，必须加以保护。臭氧这种物质属于（ ）氧化物混合物单质化合物15下列物质属于氧化物的

60、是（ ）高锰酸钾一氧化碳和二氧化碳的混合物液态氧冰和水的混合物16下列各组物质，前者是单质，后者是混合物的是（ ）铜、锰酸钾白磷、冰和水水银、液态空气硫粉、氧化铝17下列各组物质的类别，其中后一种从属前一种的是（ ）混合物单质化合物单质化合物氧化物点燃通电高温D单质纯净物18下列反应中属于分解反应的有（ ）氢气+氧气 水水 氧气+氢气碳酸 水+二氧化碳D氢气+氧化铁铁+水二、选择题地球上的生物种类千差万别，但有一共同特点，体内水的质量与生物体总质量的比 一般都在_以上。做电解水的实验时，要给水通_电。正极玻璃管内得到的气体是_，验证方法是 _；负极玻璃管内得到的气体是_，验证的方法是_。电解水