九年级第一学期过年寒假放假家长会课件

1、家校共育，携手共进， 帮助孩子更好的成长初三X班 欢迎家长们聆听班级合影勇于担当 敢于挑战 乐于奉献我们的强大育人团队语文老师 数学老师 英语老师 物理老师 化学老师 政治老师 历史老师 一、XXX校长做寒假生活指导二、班级家长会 1、家庭文化建设具体实施 2、安全重于泰山 写在中考前最后的“寒假” 回首过往，看到孩子们逐渐懂事成熟，我们无比欣慰；家长对我们的理解、包容和支持更让我们倍加感恩。感谢家长朋友们对我们工作的帮助和肯定。 孩子们再有130天，即将迎来人生第一次转折-中考。作为毕业班的老师，深感责任重大，我们会以更加饱满的热情和斗志，与孩子一起奋斗，为了一切孩子，为了孩子的一切！ 未雨

2、绸缪最后一个寒假1.时间：四周多（腊月13到正月16）2.认知：最后的“弯道超车” 最后的“中考稻草”3.未知与挑战：疫情态势4.未雨绸缪：（1）学校：寒假整体规划设计学习（2）家长：思想准备、物质准备、时间准备（3）家校：XXXX年中考政策研究 二、关于中考-与子同袍共奋进 20XX年中考“大事件”1.英语口语听说中考：2.理化生实验中考：3.体育中考：4.中考报名：5.第一次市统考：6.第二次市统考：7.中考： 与时间赛跑 中考一轮复习：2月17号4月1日中考二轮复习：4月1日到5月中旬 中考三轮复习：5月下旬6月初关于录取：要过统招线才能被录取。去年政策文件踏准节奏，走好初三的每一步 初

3、三开学的兴奋期 1 一模前的疲劳期 2 二模前的高原期 3 中考前的调整期 41、初三开学的兴奋期特点：目的： 规划人生、铸就未来 兴奋度高但持续的时间不长 2、一模前的疲劳期 4月初疲劳原因： 产生结果： 容易春困 好的更好 差的更差学会反思和总结 如何应对：3、二模前的高原期 五月中旬高原现象：浑身提不起劲、头昏脑涨、疲倦、失眠、食欲不振、精力不集中、判断力下降什么是复习中的“高原现象” 是随着复习时间的迁移，在学习过程中出现的进步缓慢、停滞不前、甚至倒退、并且伴有明显的生理心理不适的现象。这是初三复习过程中的一个阶段。高原现象通常出现在初三复习后期焦虑不安孤独无奈 自暴自弃疲劳困倦 “高

4、原现象” 负面影响4.中考前的调整期 双减政策下，初中生该如何度过属于自己的寒假？ 首先，作为一名教师，我认为决定孩子成绩的因素有很多，假期辅导只是其中一个，而且是很普通的一个。不让学生上辅导班绝对不等同于这个假期啥也干不了了。 更不等同于断了学生弯道超车的机会。 其次,我也坚信：在该努力的年纪选择安逸，必将悔恨终生。而学习生涯，无疑是最应该努力的年纪。学习过程中的偷懒，放松，是最不可取的。如此看来，既认为辅导班不是最重要的，又说光玩不行。是不是自相矛盾了呢？其实完全不矛盾，我们不能混淆概念，上辅导只是努力的一种形式，而不能与努力划等号。教会孩子奔跑，远比把他放到起点以后有意义的多！双减政策下

5、，初中生该如何度过属于自己的寒假？想弄明白这件事就需要搞清楚两个问题。一、努力有哪些方式？ 二、选择那种方式努力？首先说努力的方式：题海战术算努力；排满整个假期的辅导班算努力；认识到学习的重要性提高内驱力也算努力；从生活入手，提高自己的自理能力，也算努力。然后是选择怎样的方式努力通过总结优秀学生的特征，不难发现。最显著的几个特征是：自律、勤奋、自理能力强。待优生的显著特征是：懒散、消极、丢三落四。双减政策下，初中生该如何度过属于自己的寒假？ 而且我始终认为，假期辅导无异于让学生提前起跑，确实能做到赢在起跑线上，但是无法保证他赢在终点线上。相反，提高了他的内驱力，坚韧的品质，相当于提高了他的奔跑

6、能力。确实我们在起跑线上并没有立刻取得胜利，但是终点线上，我们肯定有一战之力！所以我的观点和建议就很明确了。既然我们没机会在起点上做文章了，就应该尽力在过程中去想办法。从生活的点滴开始，让自己的孩子阳光，积极。让他的眼里有光，心里有希望。对自己的人生有规划，对自己的行为有要求。教会孩子奔跑，远比把他放到起点以后有意义的多！ 安全重于泰山！1.防疫情-坚决不乱跑，减少聚会2.交通安全-放假开学和假期中。3.人际交往安全-注意孩子的交友。4.防溺水-远离水域5、用电的安全-随时断电6、烟花爆竹的安全-坚决不碰7、回家家长群接龙报平安 三、关于安全-平平安安过大年 专业，从未停止的努力不放弃任何一个孩子沟通与理解，家校合力的不二法门 携手共进，助力孩子成长 家长和老师因孩子而相遇，本就是一场尊重与信任的邂逅，家长越配合，老师越用心，孩子越优秀，这便是教育最好的模样！ 两年半的时光转瞬即逝，感恩每一位家长、家人对我们年级及我本人工作的包容、理解和支持，是你们的一路相伴，让我们坚定前行。 再有四个月，孩子们即将迎来人生中第一次重要转折中考，我们深知肩上责任重大，为了每个孩子都能够收获理想结果，我们必将全力以赴，用爱心关怀孩子，用专业发展孩子，用陪伴成就孩子；我们也更加能够认识到自身的不足，我们会不断反思、改变和提升，最后的日子真切希望能够得到你们的帮助，因