2022学年五年级数学下教学计划人教版

1、第 页2022学年五年级数学下教学计划人教版 一、全册教材分析 这一册教材包括下面一些内容：观测物体、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、图形的变换、分数的加法和减法、折线统计图、数学广角和数学综合与实践活动等。其中因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、折线统计图等是本册的重点教学内容。二、教学目标及要求1、基础知识和技能：理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较娴熟地进行约分和通分。掌控因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最

2、小公倍数。理解分数加、减法的意义，掌控分数加、减法的计算方法，比较娴熟地计算简约的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简约实际问题。知道体积和容积的意义以及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。结合详细情境，探究并掌控长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探究某些实物体积的测量方法。能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简约图形旋转90度；观赏生活中的图案，敏捷运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。认识复式折线统计图，能依据需要选择合适的统计图表示数据。2、解决问题和方法经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步

3、形成综合运用数学知识解决问题的技能。体会解决问题策略的多样性以及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观测、分析及推理的技能。3、情感立场和价值观积极主动参加猎取知识的全过程，让他们认识到数学的价值，生活中离不开数学，使他们喜爱数学，乐学数学。形成对数学的深厚爱好，树立同学自尊心和自信心，提高同学的相互合作技能和人际交往技能。引导反思促进情感立场的进展。教学时留意引导同学反思当堂、当天的学习活动，适时教育同学要积极参加学习活动、学习上要实事求是，并以确定的方式强化同学良好的学习立场。制造让同学运用所学知识解决实际问题的机会，学以致用，体会数

4、学就在身边，借以激发和爱护同学对数学的新奇心和求知欲。养成仔细作业、书写干净的良好习惯。三、教学措施：1多利用多媒体小平台，创设教学情境。2加强计算技能的培育。3要求同学能预习教材，上课能更好接受新知。4着重因材施教。5加强课堂练习时间，实时反馈同学的学习掌控状况。6加强单元检测，实时查漏补缺。7培育学习数学的爱好和自信心。8踏踏实实做好教学常规工作。9积极参加教科研活动，在实践中探究，在实践中积累阅历。深入钻研教材，充分利用40分钟，让课堂事半功倍。10关注同学非智力因素，激发同学的学习热忱。四、教学课时安排一观测物体三4课时二因数与倍数14课时1、因数和倍数4课时2、2、5、3的倍数的特征5课时3、质数和合数5课时三长方体和正方体17课时1、长方体和正方体的认识2课时2、长方体和正方体的表面积5课时3、长方体和正方体的体积7课时整理和复习3课时综合与实践：探究图形1课时四分数的意义和性质19课时1、分数的意义4课时2、真分数和假分数2课时3、分数的基本性质2课时4、约分4课时5、通分4课时6、分数与小数的互化2课时整理和复习1课时五图形的运动三6课时六分数的加法和减法12