有关教师实习的心得体会5篇_第1页
有关教师实习的心得体会5篇_第2页
有关教师实习的心得体会5篇_第3页
有关教师实习的心得体会5篇_第4页
有关教师实习的心得体会5篇_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、有关老师实习的心得体会5篇 当实习让我们心里有了一些心得后,往往会写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?下面是我给大家带来的有关老师实习的心得体会5篇,以供大家参考! 有关老师实习的心得体会篇1 转眼间,我在吴淞中学的实习进入了中期。 相比较我在刚进学习实习时,我成熟了许多,但是我在实习过程中也存在不少问题。 记得有一次,我在给学生上课时,忽然天气变阴,随后大雨倾盆而下,我把学生带到室内篮球场上课,当时上课的班级一共有三个,都挤在一个篮球场地内,学生没方法活动,而且上课受到相互的干扰也比较大,于是我就安排学生自由活动。 在一堂课后,我仔细的想了想

2、,觉得我处理这半节课的方法哟眼欠妥当,翻阅一下教学进度表就可以看到,有下肢力气和腰腹力气的内容,我应该让学生在室内上上下肢力气 的课程,这样教学进度就不会落下,也充分利用了时间。 已经进入实习中期,我对一个学期的教学进度还没有完全了解,这一点确实是我的失误,在教学中随机应变这方面还有所欠缺。 然而,从初期到中期这个实习过程,我也是有进步的,在上课的时候我能够根据自己的想法,教案中写的一样完成一堂课,在课的目标里面填写的内容,基本上在上课的过程中一一实现,从起初的表达不清不留意到上课的细节到现在能够达出自己的意思和学生们的想法,我都能察到。 实习马上就要进入尾声,我要学习的东西还很多,我会不断的

3、完善自己,争取在实习结束时,交上一份让自己满意的答卷。 有关老师实习的心得体会篇2 上个周_老师给我们发了中后期的实习任务清单,不知不觉中线上实习已经过半,我和我的同学们也已经相处了两个多月了。 在这两个月当中,我认为变化最大的是自己的心态。三月初是我第一次给同学们上课,虽然是隔着屏幕看不见大家,但我依然是一个高度紧张状态,我记得那次讲课前我自己试讲了七八遍,却依然对自己不自信。在正式上课那一天,我早早的就做好了打算,几乎是坐在椅子上一分一分的等着上课那一刻的到来。但还好,整个上课过程还是比较顺利的,没有翻车,没有失误,同学们的状态以及回应都超出我的预期。由于是联播,其他班的语文老师也进了直播

4、间听课,课下老师对我做出评价,他说我讲的很好,条理清晰。这对我而言无疑是极大的激励。但我在课下回听自己上课时,紧张问题依然是存在的,但会比试讲的时候好很多。 四月下旬老师让我再次备课,这次打算讲礼记二则,是一篇古文。在这次打算的过程中,自我感觉要比上次要顺利的多,也没有那么紧张了,反而是以一个比较从容的状态进行这一切教学活动。同样课上依然是顺利的,课下老师对我说“这次明显比上次好多了,上次紧张情绪透过屏幕是可以微微感受得到的,这次就比较平和了,而且条理很清晰,讲的很好。”老师的话对我来说是定海神针,这让自己终于在“老师”这个身份中得到了自信。 所以实习不仅仅是熬炼我们的教学水平,更是在这个过程

5、中熬炼我们的心态,作为老师的心态,接受任务的心态,面对挫折的心态以及与孩子交往的心态,这些对于一名老师来说,和他的教学水平同样重要。 接下来有老师技能大赛等活动,这是对老师技能以及心态的双重考核,我也会专心打算,希望得到自己满意的成果。 我认为这两个月里我的成长还是蛮多的,我信任在接下来的两个月中一定还会有其他让自己惊喜的地方涌现。 有关老师实习的心得体会篇3 两个多月的实习生活即将结束,在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下,我完成了由学生向老师的华丽转身。这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。 在实习期间,我既是学生,又是老师。作为学生,我虚心求教,不耻下问作为人师,我兢兢业业,倍感骄傲。我付

6、出了很多,收获了更多。下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。 一、加强学习,忠诚党的教育事业。 作为一名青年老师,我自觉加强政治学习,提高政治思想觉悟。系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间,我阅读教育书籍,学习教育战线中先进人物的事迹,时刻鞭策激励自己。 我热爱教育事业,热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,带好每一次训练,圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己,以身作则,时时处处做学生表率,凡是要求学生做到的,我自己首先做到。此外,我还能够尊敬领导,团结同事,乐观参加学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。 二、深钻教材,专心教学

7、。 体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说:施教之功,贵在引导。老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有老师正确而奇妙的引导,才能在学生的学习中起到“引爆”作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得教学最佳效果。 传统的教学组织和教学程序是以老师为中心的教学组织形式,以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等,还有一成不变的课堂教学程序。既严重束缚了老师的手脚,也影响了学生参加体育活动的情绪和乐观性。用比较坦诚和理性的思想来思考一下,当在教室里久坐的学生来到操场上的时候,他们需求的是什么不就是想舒散一下禁锢着的筋骨,放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”,

8、面对体育老师的讲解示范等,学生能喜欢这样的教学法组织形式吗答案是否定的。根据新课程标准的内容,结合学生的年龄特征,我在实习期间有针对性的教学,充分调动学生的学习爱好,提高体育运动技能,培育学生顽强拼搏的意志品质。 有关老师实习的心得体会篇4 我似乎总是在感叹时间飞速。现在的我就在做着这样的事,感觉还是在前几天第一次和带队老师站在小学的大门口,而我现在已经坐在学校的电脑前打我的。才发现时间真的好快啊,将近一个半月的实习生活已经过了一大半了。或许大学是个让人很容易就感觉到空虚的地方,所以实习的这段日子让我感受到了久违的充实感。每日都很累但是很快乐,对着一张张布满朝气的面孔,欣慰的感觉不言而喻,也是

9、这样的日子陪我走过了我全部艰难的心路。太多难忘的第一次了:上大学以来第一次学到晚上十二点,只是为了备好一堂课第一次有那么多学生热忱的喊我项老师,第一次批作业批到手都酸了,第一次管理一个班级,太多的第一次对我来说都是一笔很宝贵的财宝。 通过这段日子的实习,我体验到了为人师的味道,真正到了处于教育第一线的酸甜苦辣。很难说我能做成怎样的成果。不过,我得到了一次比较全面系统的熬炼,也学会了书本上所学不到的知识和技能。还有一个比较大的收获就是自己能在讲台上清的地表达自己的意思,这一直是我这么多年来努力追寻的目标,我终于可以领导一些人,我自己说了算了,有点偏激的作怪呵呵。记得我们那个时候老师说什么就是什么

10、,从来不敢多问,而现在的孩子却不一样。他们心里有许多的为什么,也有自己独特的思维方式。 实习一开头,我听了不同英语老师的课,各老师都有自己的教学风格,很值得我学习,可以说听了十几堂的课是一笔珍贵的财宝。第一周我一直在听我的指导老师的课,第二周开头我就开头打算我的第一节课了。最难忘的要属自己的第一节英语课了。刚开头的时候挺紧张的,甚至从前一堂课的下课开头我的右眼皮就开头不停的跳,呵呵。开头上课时,渐渐的,教案上的环节和学生的互动都打乱了正常的挨次,到后来我发现我打算的东西都讲得差不多时整堂课的时间还剩下25分钟,我也渐渐的开头沉不住气了。我害怕我这堂课上不完,开头担心剩下来的那么多时间我要怎么继

11、续,当时整个人都好紧张,甚至背后都渐渐的冒出冷汗来了。后来我的指导老师一直用眼神激励我,我也给自己增加了不少的信心,终于成功地讲完了第一堂课,之前担心的事情都挥之而去了。可以说上完一周的课后,我从最初的羞怯以及由于担心自己能力不够而有一点自卑心理成长到为人师后具有自信与处事的果断与坦荡。现在的我站在讲台上已经可以自如的将打算的知识清晰流畅的传授给学生。 作为实习班主任,我只有一个最强烈的感觉,那就是累真的是累。同时也深刻体会到学生如此渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的,能倾听自己心声的伴侣。作为他们的老师和伴侣,我惟有仔细倾听,耐心询问,专心思考,最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们

12、所面临的困难。我带的班级是六班级中的平行班,这个班级里有的学生的素养非常高,成果非常优秀突出,但也有的学生非常顽皮,上课的时候不愿好好听讲,作业也不会专心完成,整个班级的分化很明显。这也让我不得不对他们的班主任肃然起敬。 在整个实习期间,我专心完成了班主任日常工作如早读、早操、大课间、自习课等监督与指导工作,详细做好班主任工作,乐观主动与学生进行沟通,融入到他们当中。尤其是他们经行期中要我们监考的那三天,更让自己累的回寝室躺那就不动。 现在我深刻的体会到,一名好老师会影响孩子的是一辈子。同时也要该严格的时候严格,该微笑的时候微笑,微笑是我们的语言,要专心去爱每一个孩子。不能由于他学习成果不好而

13、否定了这个孩子。现在知道一个好的小学老师会影响孩子的是一辈子,由于你不光教他书本上的那点知识,更多的是教他们怎么样去做人。 实习期间由于阅历不足,还不能更好的掌控好课堂。但我信任我往后我可以能逐步改进,向一名优秀老师靠拢。这一个多月来我受到了老师的好评和同学们的热忱的关爱,他们以真诚友善的眼神让我自信走上讲台,走过令我难忘的实习生活。我的指导老师谢老师和我带实习班主任班级的原班主任孙老师,她们对我非常的友善也非常的关心,同时在实习期间给了我许多帮助,每次我讲完课他们都会给我评课,指出我的不足的同时也不忘给我足够的肯定,这对我来说是很大的激励,让我有自信上好了以后的平行课。所以当我发现我还有两个

14、多礼拜的时间就要离开他们的时候发现自己的舍不得,舍不得我们班孩子们可爱天真的笑脸,是他们让我对以后有信心,舍不得那些真心给我们帮助的指导老师。班主任教学工作方面我得到了很大的提高,是走向老师岗位的重要一课。 总的来说,这次实习,对我来讲是上了一堂重要的社会课,获益良多,受益匪浅。在这个过程中,我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力,走入社会,需要学习的东西太了。只有坚持自我,不断努力,有良好的思想品德素养才能有成功的一天。 有关老师实习的心得体会篇5 教学是作为一个老师的首要任务,能否教好课,直接关系到学生对老师的评价和认可,甚至影响到学生对课程的爱好。在实习过程中,我上了3次新课,一共

15、11节课,虽然总的说来上课上多了有些进步,但我觉得没有哪堂课令我十分满意,教学过程和环节中总是存在疏漏的地方,让我事后惭愧。我想,真的要走上教学岗位,成为一名优秀的人民老师,还需自己以后不断的努力实践。我在上课教学中暴露了许多不足之处。在我上第一堂课的时候,我就出现了这样一个问题。一堂课我都只是看着前面的学生,而完全忽视了后面学生的存在。而且,每次起来让学生回答完问题后,都没有准时地让他们坐下。刚开头学生好象也不大习惯这样,后面上课的次数多了,他们也就习惯了。我还没叫他们坐下,他们就自己坐下了。第一堂课吸取教训后,以后每节课我都会主动叫坐在后排的学生回答问题,也常常看看后面学生脸上的表情。后来

16、也渐渐发现,在课堂上看着每个学生脸上的表情,他们的眼睛,能够看出他们这节课有没有在听,有没有听懂。终于发现,阅历是要一点一点地渐渐积累,尤其是要抓住在课堂上这一个机会。 实习将近两个月,上了几节课,在新老师与原来的老师之间,学生都反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都远远不如刘老师,实习报告英语教育实习总结报告。可能实习前,我们的确太高估了学生的水平。这一届的学生很多在小学时没有接触过英语,基础很差,而这本教科书又有一定的难度,所以到我们去实习前,还有一些学生连字母abc都还不懂。指导老师也指出我们带读的太少。的确如此,在后面的每节课中,我们都花了比较多的时间带读单词和句子。原本以为这些时

17、间已经够多了,可是课后学生也反映老师带读的还是很少。在每次上课后,都发现每节课让学生操练地都比较少,一直都没有让学生好好地操练。初中的都是操练课,操练对学生学习英语很重要。在这点上,我还是没有做好。在整个教学实习中,还有一点我也是要多加熬炼和提高的,那就是倒磁带的问题。每次有听力的时候,我总是倒不好带,显得很紧张,学生看了也会替老师着急,影响了教学过程,也浪费了时间。 回顾这一段时间,我是专心的,但专心不一定等于成功,我毕竟是一名实习生,在知识的构建上还存在着许多断章,还缺乏教学阅历,甚至由于读错了某个英语单词或某个字,还带着全班学生一起读错,老师把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。

18、 二:班主任工作 班主任是班级的主任老师。班主任作为全面关心学生成长的主要老师、学生主要的精神关怀者、影响学生进展的重要他人,无疑肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主任工作?是值得每一位老师不断思考探究的。作为一名实习班主任,虽然在实习过程中,我学到了很多,但真的要去做班主任,还是有很大差距的。实习之初,我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学,了解是班主任工作的基础。于是第一周,先和同学们见面、做自我介绍,向指导老师询问有关班级的情况,常常去看自习课,和学生多接触、多聊聊。一周下来,我跟班里的同学混了个脸熟,我也发现了我们班是一个团结、活泼的班集体,一个学习成果好,氛围好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体。在给班里组织的一次“爸爸,妈妈,我想对你说”的主题班会上,让我对他们有了更深的了解,越来越发现他们是非常可爱的孩子。才实习一周,就深刻体会到班主任工作的艰难。每日起早晚归,大家有显得有些筋疲力尽。以后的日子里,我们就不再担任班主任的工作。回头想想,班主任工作的确可以熬炼我们,提升我们的能力。虽然不再是

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论