2022幼儿园大班总结

1、第 页2022幼儿园大班总结（）幼儿园大班总结1 回顾这过去的_学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充斥感恩。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业进展的支撑点，是他们予以了我许多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业仔细负责的立场给了我榜样的能量，是你们在平常班主任阅历沟通中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行班主任工作讨论的生命土壤，我诚心地感谢这一切! 一、班级状况分析： 开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头

2、开始，不焦急，耐下心来进行教育、培育、训练;再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平。不同技能的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活技能等等。 二、严格班级管理，抓紧“养成教育”： 首先，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但

3、谈到你的工作，你总是那么兴奋，假如换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜爱这些可爱的孩子们，他们使我年轻了很多”。 其次，要树立爱心、细心、耐烦的原那么，在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小改变，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。 再次，在游戏活动时，仔细观测孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们尊敬的良师益友。 三、仔细写好家园联系册： 我随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的

4、看法和要求，发觉问题实时订正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与援助。这样班级工作开展起来也会比较顺当，记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，可怕大班老师厉害，但来到大一班后，谭老师和陈老师对我很好，我爱上了大一班”。几个家长听后全都同意说：“孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有肯定的吸引力，是一个暖和的集体。” 我坚信，只要有责任心，有爱心的老师，协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、积极向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。 幼儿园大班总结2 又要学期末，回顾半年来的工作，我深深地感到，老师的人生就要甘于实实在在，甘于悄悄无闻，甘当辛勤的园丁，这样才能浇灌出

5、艳丽的花朵。 半年的团体生活，让孩子们学会了很多，也提高了许多。看着慢慢成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种骄傲感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的阅历教训，与大家一齐共享，取长补短，以便在今后的工作中更好的呈现园丁的本色。 俗话说的好三岁看老，幼儿教育径直关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教育工，要想完成教书育人的职责，首先其自身需要具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻老师，有时在工作中可能存在讨论不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出看法、提议时，我都会进行反省，虚心理解，并以更高的标准来要求自我。 孩子们做作业时我会提示他们用正确

6、的姿态写字，进餐时我会提示他们宁静进餐，不掉饭粒，午睡时帮忙他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在半日活动中我努力协作主班和生活老师做好预备工作，并在半日活动中较好的完成了教学、游戏、保育、安全为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育。本学期我还努力协作万老师排练六。一儿童节汇演的节目，我班孩子排练的奥运鼓娃得到了班内家长的全都好评。而我们老师为了迎接孩子们的节日也牺牲了一个月的中午休息时间排出大型舞蹈七日火把节，看着孩子们兴奋、快乐的表情，我忘却了排练时的辛苦和疲累。 引用普希金一句话来表达我工作时的感受：书籍是我们的精神粮食，此刻我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他

7、们的笑容、他们的快乐。 空余时间，我还常常在网上阅览幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对自我的帮忙的确很大，也很重视一切学习的机会，由于我明白仅有不断接触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新。 在手、足、口扩散增巨的情景下，我园很好的预防了手、足、口病在孩子间的扩散。每一天早上学时，我根据稚嫩园的要求，严格执行晨检制度，一摸、二看、三问、四查，仔细填写交接班记录，家长们看在眼里，记在心里。而在课堂上，我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯，并具体讲解了正确洗手的五个步骤，我班宣扬栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所，深得家长们的

8、信任。 而今年5、12四川汶川地震后，山川悲鸣，举国动容，作为中国人，都进取奉献着自我的爱心，我园也毫不落后，时刻关注着汶川地震的最新消息，并积极组织捐款。所谓成才先成人，做为一名幼儿老师，我在时刻关注灾区同胞的同时，也想到这莫非不是对孩子进行随机安全和爱心奉献教育的机会我给孩子们讲了灾区儿童的生活状态，让他们更加珍惜此刻的美满生活，并上网查阅了地震后应对的相关资料，利用上课时间特地说给孩子们听，随后，哀悼日组织孩子进行默哀仪式时，我又具体讲解了默哀的意义。 在倡议孩子们捐款后，看着孩子们将一罐罐积攒多年的小猪打碎捐献，我的眼眶模糊了：一分一毛虽少，但代表的是一颗颗炙热的心。感动之余，我也真实

9、的感受到相宜、有效的教育方式的重要性，感受到身上的重担。 三人行必有我师，在教研活动中，我仔细学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还许多，要学的东西还许多。经过这一次次的自我反思与实践，我觉得仅有坚持仔细学、仔细做，我才会更上一层楼。 经过这一学期的工作，我在其他同事的帮忙下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有很多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自我多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工而不断努力。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，作为幼儿园的一名新丁，我觉得金贝中英文稚嫩园深得家长们的喜欢，还有着巨大的进展潜力。此刻，我已经融入了金贝，我和稚嫩园的各位同事就像兄弟

10、姐妹一样，团结在金贝这个大家庭里，期望为稚嫩园的进展贡献自我的一份能量。 幼儿园大班总结3 幼儿期的思想品德教育能够为人一生打下坚实的基础，而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到学校教育的承上启下的时期，所以，我们抓住这一重要时期，培育幼儿老实有礼、敢作敢为、谦让合作、关怀他人的优良品德，养成良好的礼貌习惯，陶冶幼儿情操，培育幼儿的团体主义精神，为幼儿进入学校打下良好的基础。 一、将德育渗透于幼儿一日活动之中。 把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，着重品德教育的随机性。日常生活幼儿品德的构成有多方面的影响，并且为幼儿供应了行为练习与实践的机会。幼儿在一日生活中，进餐、入厕、洗手、睡觉，

11、整理等要占去一半时间，我们充分捕获各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培育放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步本领，并从中培育幼儿良好的品德。例如：早晨来园时，留意培育幼儿运用礼貌用语;经过常规训练和严格执行生活制度，培育幼儿遵守纪律、老实、勇猛、自信、关怀他人、疼惜公物、不怕困难的品德和行为习惯;组织幼儿轮番做小值日生，来培育幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织本领;自由活动中我们同样着重幼儿与同伴的友好合作交往本领。进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃东西的时候小椅子摆正，不掉面包渣、饼干渣等;午睡时教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。离园活动：要求

12、幼儿不追赶、不吵闹，将自我的东西整理好，等父母来接。 总之，生活即学习，幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机，老师们在亲密协作中始终坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育，在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、谆谆教导。 二、把德育贯穿在各种教育活动中。 着重品德教育的系统化，在实施品德教育的过程中，各领域教育亲密联系、不可分割。让孩子们学会了如何发觉问题、解决问题，同时他们还学会了将学到的知识和技能运用到生活中，成为自我的知识和本事。 三、结合节日开展德育主题活动。 结合各种节日，依据幼儿的年龄特点，设计了一些适合幼儿的主题活动，主要以游戏化为主，中间渗透情感教育，道德教育。如感恩

13、节，我们提议幼儿每人做一张卡片送给爸爸、妈妈、或者爷爷奶奶，并写一句你最想说的话。教育幼儿要感恩四周的人，孝顺父母，敬爱爷爷奶奶。 四、开展家园同步教育，将德育延伸到家庭。 对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需坚持教育的全都性。所以，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，爱护幼儿健康成长。我们经过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。 1、进行五爱教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看资料不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。依据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教

14、育。 2、此刻的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们经过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利加强团体观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜爱团体、艰苦俭朴的好思想，及初步的劳动习惯。 3、家长、老师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自我，以身作那么，要求幼儿做到的事，自我要先做到，不许孩子做的事，自我坚决不做，要用自我的言行为孩子制造一个礼貌健康的环境，确保幼儿的身心健康进展。 总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们顺当进入学校、走向社会做好充分预备。 幼儿园大班总结4 时间过得真快，转瞬间

15、一个学期即将结束。本学期在我们三位老师的共同努力下，班级的各项工作开展的井然有序。看着孩子们如此之大的进步，我觉得自己的付出没有白费，自己的努力是值得的。现在我就对这学期的班级工作做如下总结： 一、班级状况 本班有幼儿31名，其中女生9名、男生21名。这些孩子是有三个班级的幼儿组成的，所以我们老师对个别幼儿的状况、性格特征、脾气都不是，非常了解，并且他们都已有了自己的生活、学习习惯、要统一常规，进入一个团结的集体氛围这就需要肯定的引导和时间支持。但是，通过我们三位老师的团结全都，和相互协作，很快我们大二班的工作就进入了一个稳定的轨道，这就为班级的工作开展打下一个好的基础。 二、常规工作 针对班

16、级的非常状况，从学期一开始，我们便着重加强了幼儿的常规管理工作，从统一对规章的认识到遵守规章，孩子在这一段时间有许多不适应，比如每个班级的学习进度不一样，吃饭要求不一样、学习、生活习惯不一样，有的幼儿缺乏安全感等。为此我们老师以幼儿的心理疏导为工作重点，老师不厌其烦的去教育孩子，让孩子在安全感中，渐渐接受新的规章和习惯。经过我们共同的努力孩子们很快适应了行的生活，新的环境，新的班级。他们也已经习惯老师提出新的常规要求，以为幼小连接做好先期预备。另外，我们还重视孩子的养成教育，从小培育幼儿的礼仪、道德行为习惯，人际交往，解决问题的技能。 三、教育教学 大班的教育教学特别重要，由于上完这一年就要上

17、学校了，幼小连接特别重要，他们所要学的东西也许多。大班的幼儿求知欲特别旺盛，知识面在不断的开阔，汲取新的知识也很快，在学习的过程中，我们老师 以多种形式大大的去激发幼儿的学习的积极性和主动性。数学方面：数学是一门特别难学的学科，它的规律思维的别强个别孩子就是难以理解，另外孩子的年龄差异不同，理解的技能不同。因此我们花许多的时间在给孩子们讲解，操作，练习。上学期主要是10以内的组成、分解、加减法运算，比较大小，高矮、长短、认识钱币等。经过我们共同的努力学习基本都完成了，孩子们的数学规律思维技能得到了较大程度的进展。语言方面：进行礼仪教育，阅读时间，帮我早读书，古诗等，孩子在语言方面有了很大的进步

18、。拼音方面：认识了单韵母、声母，并能正确书写，而且还能进行拼读。识字方面：能正确书写笔画、汉字，能读出汉字，并能正确写出汉字的笔顺。美工方面:我们进行了手工和美术的结合，孩子们都特别喜爱，动手技能都有了很大的进步。 四、保育工作 一个班级好比一个家，我们三位老师谁也离不开谁，大家的工作是相互协作相互支持的，在工作中每天对幼儿的餐具消毒，毛巾消毒，教室紫外线消毒。在生活护理方面我们做到保教结合，常常沟通孩子的一日状况，特别是对体弱的幼儿进行照看，除此之外，我们三位老师坚持做好每日的每项清洁消毒工作，并相互监督共同努力。另外，我们每天坚持晨午检工作，对幼儿进行卫生教育礼仪教育。对个别挑食的幼儿进行

19、教育与引导，从而幼儿养成了好的生活习惯。因此，孩子们在本学期都能健康欢乐的学习生活。 五、家园共育 家长工作也是我们教育的一个重要部分，为我们利用多种形式开展家园共育工作，如感恩节，家长会，教学展示，知识竞赛，家访、电访、放学的时间与家长沟通沟通，以及共同关注幼儿的作业状况，及作业完成的状况。形成家园合力，共同促进幼儿进展。 六、不足之处 虽然大班上学期工作已结束，但在工作中我们也有不足之处，如孩子在体育方面，熬炼的时间比较少，另外我觉得应当更多的在关注全体的同时，着重个别差异，和孩子年龄的差异。 回顾这学期，欣喜的看到孩子们的进步，班级各项工作有序的进行，在以后的工作中我们还要扬长避短，积极

20、进取，争取在新学期更上一层楼。 幼儿园大班总结5 老师：_* 时间：20_年1月20日 随着时间的推移，20_年已在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回眸这过去的一个学期，我们大班更像是一个大家庭，让班中的孩子在我们三位老师的爱惜下欢乐成长。本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际，我们班级全体老师坐在一起，对比本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结阅历，反思不足，现就这一学期来我们开展的详细工作做以总结： 一、基本状况分析 全班幼儿总人数35人，其中男孩较少女孩较多。在这寒冷的冬天里，在这即将过年的日子里，我们又将盼来了寒假。借此回顾半年来班级工作一切都已顺

21、当开展，幼儿在安全知识、健康、社会性、认知、语言、艺术领域中都有很大的进步!幼儿的进步和班级老师的亲密协作是分不开的，与家长的亲密协作也是分不开的。以下我将这学期的工作做个总结。 二、班级概况： 1、共有幼儿35人。其中女孩25人，男孩12人。 2、配有2名老师(幼师毕业)、1名保育员。 三、教育教学状况： 1、本学期采纳凤凰小慷轩幼儿园大班教材老师用书，老师在制定教育计划、写教案时，依据本班幼儿的进展水平对活动目的进行适当修改，使活动目的更符合教育实际。 2、本学期幼儿在各领域中的进展状况： (1)健康领域 幼儿有基本生活自理技能和良好的生活、卫生习惯;初步具有自我爱护的简约常识和行为;在走

22、、跑、跳、攀登、投、钻、爬等方面，动作协调，反应灵敏;能积极、主动地参加各种活动，勇猛，不怕困难，有自信心和意志力，积极参加竞争。 (2)社会性领域 爱四周的人，具有怜悯心;爱集体，情愿为集体服务，在援助他人的过程中感受到欢乐;能辨别一般是非，会评价自己和别人的行为;愿意与伙伴交往。 (3)认知领域 能运用感官感知常见的动植物及物体，了解其特征、特性，发觉其异同点，形成初步的类概念;知道四季特征与改变，了解其与动植物和人们的关系;积极参加科学小试验及其他各种操作活动;具有初步的环境爱护意识;知道有关节日的基本常识;会进行数与量的比较;会进行分类排序;形成10以内数的概念，掌控10以内数的组成及

23、加减运算;能辨别常见的几何形体;初步掌控空间方位，掌控100以内的顺数、50以内的倒数。 (4)语言领域 有良好的倾听习惯;喜爱幼儿文学作品;能听懂一般话;理解常用词;领悟他人的话意;理解幼儿文学作品的内容，感受其语言美;愿意与人交往，立场自然大方;能运用常用的词汇，比较连贯地讲解并描述自己看到、听到、想到的事情;有表情地朗诵和讲解并描述幼儿文学作品;具有初步的制造性讲解并描述技能。 (5)艺术领域 能体验参加音乐、美术活动的乐趣;能初步感受 自然景物、环境设施、节日装饰、音乐作品、美术作品的美;喜爱参与音乐、美术作品活动，并能在活动中大胆地仿照、制造;能用色调、线、形能用色调、线、形及各种材

24、料表现对四周事物的认识和情感。 四、家长工作： 1、每周向家长公布教学计划，每天公布教学的详细内容。 2、实行孩子签到制，家长们已能积极协作。 3、家长能做到有事孩子不能到园，先打电话请假。 4、开学初9月24日召开家长会，向家长介绍一学年工作计划;幼儿作业问题;家长请帮忙;家长、孩子与老师的关系;请假制度;课程安排;作息时间;幼儿保险。最末请家长帮忙制作教具。 5、老师每周能仔细填写幼儿家园联系手册状况，家长也能实时、仔细地填写幼儿家园联系手册，有事情老师和家长都能实时沟通，以便对幼儿更好地教育。 五、班级月份工作安排完成状况： 九月份： 1、制定班级学年工作计划及个人艺培计划。 2、组织新

25、生入园体检后入园。 3、组织班级幼儿注册，填写好花名册。 4、庆祝第十八个老师节，开展主题活动“妈妈亲老师亲”。 5、老师组织编排新操。 6、召开家长会和进行新生家访。 十月份： 1、早操竞赛。 2、组织幼儿秋游。 十一月份： 1、开展弟子规教学赛教课 十二月份： 1、家长开放日。 2、家长活动。 3、庆元旦、圣诞教室环境布置。 4、开展圣诞节“美食义卖活动”及弟子规展示。 一月份： 1、1月1日元旦放假。 2、写评估手册。 3、工作总结。 4、借用物品归还仓库，盘点班级物品并做好物品登记。 5、1月22日幼儿放假。 6、老师整理好班级后轮休。 幼儿园大班总结6 时间飞逝，转瞬，大班的学习生活

26、已经结束，看着孩子们一每天长大，一个个顺当的进入学校，一学期的辛苦都抛之脑后，心中仅有喜悦，骄傲，现将我的工作总结如下： 1、思想方面 我们积极参与园内组织的各项政治业务学习，仔细记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素养。教养员老师实时沟通教学心得，仔细观测记录幼儿的学习生活情景，共同做好班级教育教学工作。 一学期来，我仔细的做一名合格的幼儿老师，积极参与幼儿园组织的园务学习，仔细做好笔记，并仔细的汲取，使之真正成为自我的东西，坚持一个向上的心态。 2、教育教学方面 1、虚心听课 外面老师来园上课，我总是珍惜听课的机会，把他们当做提高教学的台阶，仔细听课及反思。 2、仔细备

27、课 仔细备课使我懂得了备课的基本要点，不仅仅是具备知识，备教材，更重要的是备孩子，花心思变的多样，让孩子们感觉到新鲜，以游戏的方式让学习不味同嚼蜡。 3、实时反思 蔡园长要求我们实时的反思自我的教学行为，于是，每一天备课基本上我总会反思一下教学活动的情景，使自我的教学水平再上一个新台阶。 3、工作立场方面 我经常提示自我：凭良心做自我的本职工作，我喜爱幼教工作，所以，我会努力工作，提高自我的本领，每一天用自我最绚烂的微笑去迎接每一位家长和孩子，让领导信任，家长快乐! 幼儿园教育是一个繁复的教育，不是家庭、幼儿园能够单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情景，同时也让我

28、们了解孩子在家的情景，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的看法和提议，努力使孩子得到更全面的进展。 当然，工作不能做到完满无缺，人无完人，我的工作还有许多不足之处，在今后的工作中，加快脚步，尽最大的努力来做一名合格的幼儿老师! 幼儿园大班总结7 “时间、时间象飞鸟，滴答滴答向前跑”在小伙伴的歌声中，我们即将与一起生活了三年的孩子们分别。九月一日，他们将背上小书包，走进学校。在这最末的一个学期里，我们班的孩子，从学习爱好、自理技能，同伴合作关系以及自我爱护意识各方面都有了更大的提高，为进入学校打下了良好的基础。为了能让孩子们顺当的进入学校，开学初我们就明确了本学期的教学重点做好孩子的幼

29、小连接功作，抓好幼儿的课堂纪律、培育幼儿良好的坐姿、集中幼儿的留意力、掌控肯定的知识技能等这些都是都是幼小连接工作要做的内容。现将我班的孩子在保育教育各方面的状况做一个小结。 一、班级工作管理方面。 首先，我们从幼儿的常规入手。针对我们班幼儿活泼好动的性格特征，我们两位老师在实际教学活动中就狠抓幼儿的课堂常规。课堂上我们时常提示幼儿有良好的坐姿，做到不讲话、不做小动作。回答下列问题时，我们不但请举手的小伙伴回答下列问题更请那些不举手的幼儿来回答。为了提高幼儿的学习质量我们还开展了评红星的活动：上课动脑筋的幼儿、上课有良好坐姿的幼儿、上课能坚持不做小动不讲话的幼儿都以红星作为嘉奖。 常规不但课堂

30、上要培育，在其他的活动环节中也很重要。比如幼儿午睡时我们就以请小助手的形式来规范幼儿的常规。我们会在午睡室请一名小助手监督幼儿入睡，洗手间请一名小助手管理幼儿小便洗手，这样的措施使我们班的午睡常规有了很大的进步。为了加强幼儿的信心，对午睡好用餐好的幼儿我们都会以红星进行嘉奖。我们要求幼儿每星期要集齐10颗红星这样才能得到小红花。或许是幼儿体会到了小红花的来之不易，现在我们班的孩子都特别疼惜自己的小红花。 二、教育教学工作方面。 1、学习方面： 我班幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维机敏等特点。他们在参与各类健康活动时，都能有非常开心的心情，在集体活动中，感受到了欢乐和荣誉感，从中使自己

31、的身体协调性，敏捷度得到了进一步的熬炼。本学期我们还开展了一些幼儿之间、幼师之间合作性较强的活动，加强了幼儿与幼儿、幼儿与老师之间良好的关系，进一步促进了师幼互动。当然，新纲要颁布后，让我们了解到健康并非仅仅是指体育活动，它更包括了培育幼儿的自我爱护意识，良好的生活卫生习惯。喜爱并能够友好的和小伙伴们相处，能够做到自己的事情自己做，并能够较主动的去援助自己的同伴做一些力所能及的事，孩子们生活习惯良好，养成了勤洗手，多喝水等良好的习惯，对于培育幼儿的自我爱护意识和技能这方面，我们将其渗透到日常生活及区域活动中，让孩子在生活中学。小伙伴们特别喜爱参与体育活动，大部分幼儿有丰富的安全、自我爱护意识，

32、但少数幼儿还不能完全掌握自己的危急动作，不能很好掌握自己的行为。 大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，汲取新的知识也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面表达较明显。计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计算技能，所以我们常常安排时间让幼儿进行计算练习。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌控了10以内数的加减，幼儿的数学思维技能得到较大程度的进展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运

33、用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。我们将语言教学重点放在养成良好倾听习惯，不随意打断别人说话，主动运用礼貌用语并大胆清晰讲解并描述事项过程，进展语言表达技能和思维技能。小伙伴对故事儿歌特别感爱好，更喜爱自己创编儿歌、故事。语言的连贯性、精确性有了进一步提高，大部分幼儿能较完整流畅的表达自己的所见所闻及发表自己的看法。想象力丰富，通过训练，并且开始意识到想象的合理性，语言组织技能有较大的提高。当然，语言无时无刻都在运用，日常生活中的教育契机也是不可忽视的。所以我们在日常生活环境创设中予以幼儿了更多的熬炼机会。 幼儿喜爱探究，观测事物也较细致，在老师的指导下，

34、幼儿学会尝试简约的科学小试验如：“磁铁的特性”、“变色”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作技能，同时也获得了胜利的体验。利用各种活动开展故事、唱歌、插塑等活动，孩子们的绘画、手工技能方面也有了较大的进步，如：剪、折、捏、粘贴、画等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰，具有肯定的制造力。 2、做好幼小连接工作 这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最末一个学期了。孩子从幼儿园到学校，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入学校后涌现疲惫、可怕等状况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来援

35、助孩子形成过渡。有意识地多向孩子介绍一些学校里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解，并希望自己做个学校生，从思想上做好入学预备。我们还带幼儿去参观学校，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的认识。尝试根据学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。要求孩子晚上少看电视，准时上床休息。幼儿每人预备一只书包。早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包。养成良好的学习习惯，培育自理技能。常常布置简约的家庭作业，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行游

36、戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往技能得到了很好的提高。 3、主题科研活动。 在每一个主题活动开展前，我们依据孩子的爱好点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌控状况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的内容，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的爱好带动了家长的积极性，家长们兴奋的参加到了我们的活动中来，并为我们的活动开展提供了有力的援助。如：在“春天畅想曲”主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，家长与幼儿一起为我们的自然观测角增加了很多的

37、植物，也满意了幼儿新奇的探究欲望，我们还结合家园活动，和孩子一起去放风筝。结合幼小连接活动，开展“我上学校了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。在“绿色教育与幼儿和谐进展”科研活动实施过程中，孩子们亲自动手做了6个小试验，通过观测试验过程，记录试验结果，阅读相关图书，倾听绿色环保故事，制作宣扬牌等活动，孩子们对科研活动有了极大的爱好，对光合作用、酸雨、再生能源、等抽象的专业名称有了基本的了解，体验到了污染对环境、对人类和动植物的危害，有了较强的环保意识，在爱护公共环境卫生方面也有了较大的进步和提高，知道地球只有一个，要大家来爱惜。 三、安全卫生保健工作 本学期，我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，班级幼儿的出勤率一贯较高，无事故发生。我们留意培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯。 在一日生活的各个环节中时时都存在着安全隐患，而安全又是一切的基础