2022年教育体育局教研室工作总结范文

1、第PAGE6页共NUMPAGES6页2022年教育体育局教研室工作总结范文一年来在教体局正确领导下，在上级部门指导下，围绕教体局中心工作，以_为指导，仅仅围绕提高教学质量，促进教师专业发展，构建高效课堂这一中心，以活动促进学生素质全面提高，圆满完成本学年各项目标，现将一年来工作总结汇报一、积极开展教学视导工作，规范常规管理。为全面提升全县教学管理水平和日常教学工作，教研室依据普通中小学教学管理常规和普通中小学教学常规深入中小学开展视导工作，视导分中学、小学、学前三个组，历村_个月通过听评课、查管理、调阅作业、教案、开座谈会等形式和一线教师共同探讨提高课堂效率，提升教学质量和管理水平的方法，通过

2、视导规范了教学管理和教学行为，传播了先进教学理念,解决了一线教师在新课程改革中面临的问题和困惑。起到了指导教学，服务一线的作用。二、不断提升教师专业素养，探索高效课堂模式，为教师专业发展，展示才能提供平台。积极组织教研员参加省市专业培训。今年共组织教研员外出培训_人次，有效提升了教研员业务水平，专业素养。2、积极组织教师外出学习，全年共参加中招备考研讨会，市小学语文优质课大赛等活动_人次。学习先进模式，开拓了视野。3、积极探索高效课堂模式、方法和手段，通过观摩课、研讨会等形式提升教师基本教学素养。全年开展中学数学观摩研讨会一场，小学数学观摩研讨会二场，中学英语观摩研讨会一场，中学语文现场教学观

3、摩一场，培训教师_余人，有力提升了广大教师的课堂教学水平。4、以活动促进步，以竞赛带提升。优质课评选：先后开展了青年教师新秀评选、学科带头人评选。中学物理、化学、生物等优质课评选，中小学音乐优质课大赛，中小学美术优质课大赛等活动，选拔优秀教师参加市级大赛。全年获市优质课一等_人，二等奖_人，三等奖_人。参加省教学论文评选活动，获一等奖_人、二等奖_人、三等奖_人。参加市优秀教学成果评选获一等奖_人、二等奖_人、三等奖_人。三、广泛开展学科活动、文体活动、陶冶学生情操，发展学生特长，强化对中、小学生社会主义核心价值观教育。学科活动。参加省初中数学知识竞赛，获一等奖_人，二等奖_人，_名教师获优秀

4、辅导奖。参加全国高中数学联赛，学生获一等奖_人，二等奖_人，三等奖_人。_名教师获优秀辅导员称号。组织参加全国高中生物竞赛，学生获一等奖_人，二等奖_人，三等奖_人，_人获优秀辅导教师称号。全国高中物理竞赛。学生获奖一等奖_人、二等奖_人、三等奖_人，_人获优秀辅导教师称号。全国高中化学竞赛，学生获奖一等奖_人、二等奖_人、三等奖79，_人获优秀辅导教师称号。2、参加省文化小论文评选，学生获一等奖_人，二等奖_人，三等奖_人。3、文化、艺术活动，先后开展“我的梦中国梦”，中学生弘扬“社会主义核心价值观”等二场演讲比赛，成功举办中学生第_届校园文化艺术节，举办“我成长我成才”中学生征文比赛，小学

5、生“爱国主义”主题征文赛等活动，组织参加市青年书法大赛，活动的开展发挥了学生特长，培养了综合素养，强化了品德教育，进而促进了各校活动开展。4、体育活动：成功举办中小学生乒乓球赛和中学生三人制篮球赛，强化了学生体质，培养了兴趣特长，促进了校园体育活动的开展。四、做好对中小学教学质量检测评估工作，不断提升教学质量。全年成功举办期中考试_次，期末考试_次，小学质量质检_次，中学数学，英语知识竞赛_次。教研室重视试卷命题工作，确保检测的效度，历次考试均聘请一线优秀教师命题，质检评卷工作均在外地进行，确保成绩真实，保证了质量检测的公信力。不同形式的检测评估调动了各乡校狠抓教学质量的积极性，促进了乡际教学

6、质量的均衡发展。五、强化教研队伍建设，努力提升教研水平，大力推进有效教研。队伍建设。对各科教研员在教研队伍内部重新公开选拔聘任，能者上庸者下，塑造了一支有理论水平、善指导、会操作的教研队伍，一年来的活动开展深受基层单位欢迎。同时成立课题管理办公室，全面指导管理省级、市级、县级课题的申报和研究。_年共申请立项市级课题_个，结项_个，_年共申请立项市级课题_个，该部分课题目前正处于研究中；_年元月我县将有_个国家级课题子课题结项。而且今年杞县教研室在全县各中小学有效开展了综合实践活动。2022年教育体育局教研室工作总结范文（二）为贯彻落实党的_和_精神，在各级党委的正确领导下，按照上级信用体系建设

7、的安排部署，河夹教育从全局的高度，充分认识推进社会信用体系建设的重要意义，进一步提升社会信用体系建设工作的认识，把学校信用制度建设、教师师德师风和学生诚信教育作为教育领域信用建设的重点，规范办学行为，提高师生文明素养，以教育诚信促进社会诚信，办人民满意教育，现将此项工作总结如下：一、_年工作回顾为认真做好教育系统信用体系建设的宣传工作，树立诚信光荣、失信可耻的社会风气和舆论氛围，按照县社会信用体系建设工作领导小组的统一部署，积极开展社会信用体系建设工作。1、充分认识做好信用体系建设的重要意义。河夹教育肩负全镇一千多名适龄儿童的教育任务，一百多名教职工，教育的成败，教师的示范，师生的诚信将直接影

8、响社会信用体系教师，因此，中心学校非常重视教育系统的信用体系建设，及时成立机构，以中心学校校长为组长，中心学校其他成员及各中小学(园)校长为副组长，我镇的全体教师为组员的工作领导小组，明确工作任务，分工合作的责任体系，确保信用体系建设工作能够认真贯彻落实。2、加强宣传力度，动员广大教师齐行动。我镇利用教育点多面广，利用教育阵地，积极开展诚信教育的宣传。通过各种形式加强宣传活动，时刻警醒每位教师。一是从教师自身做起，树立为学校服务、为教师服务、为学生服务的意识，树立教师良好的现象。二是利用召开校长会、教师培训会等机会，传达社会信用体系建设的相关文件和会议精神，要求学校利用校会、班会、板报等形式开

9、展宣传工作。充分运用宣传栏、黑板报、宣传标语等宣传载体，在全镇大力开展诚信宣传教育，加大舆论和社会监督的力度，努力营造良好的校园诚信氛围。三是要求学校将社会信用体系建设与品德教育结合起来，切实开展诚信教育并取得成效。四是采取信息发送的形式开展宣传。五是要各校诚信办事，热情服务，切实提高服务质量和水平。3、结合实际开展工作。一是结合教育系统实际，对学生安全、食堂卫生、价格、质量等加强监督和管理，坚决杜绝给学生带来对身心健康不利因素，让学生切实感受到教育的温暖和信用。二是按照省市县关于减轻中小学生课外负担的要求，严格杜绝各学校、各班级以及科任教师乱征订或私自向学生推销教辅资料，净化教育乐土，杜绝商业贿赂等行为，树立大局意识、服务意识、发展意识，讲信用、讲原则、讲效益，切实为教师服务、为学生服务、为学生家长服务，建立和谐、稳定、发展的良好环境，办人民满意的教育。二、存在的困难和问题社会体系建设应该是全社会关心、关注的事，也是一项新的工作，在具体的工作开展中存在：一是工作经验不足，成效不够明显；二是宣传不够广泛，少数建设思想意识不高；三是活动开展针对性还不强；四是工作操作性不强，与实际工作不够紧密。三、今后打算近年来，虽然在诚信建设方面做了一些工作，但离上级要求还有很大的距离，在今