小学语文人教三年级上册（统编）第四单元-犟龟

1、犟龟一、谈话设疑。1同学们！大家都听过龟兔赛跑的故事吧？谁能简单的评价一下故事中的乌龟？2今天老师也要给大家（带来了一只）乌龟。二、欣赏封面1（出示封面）从封面中，你看到了什么？生：分析封面的图画和文字师：你们真是观察小能手，不仅会分析文字还会看图。师：请你们举起手来和老师一起板书课题。犟龟，（出示书名）这乌龟陶陶，人们称她为“犟龟”。师：为什么大家要叫她犟龟呢？我们一起到故事中去看看吧。三、师生共读。1.（播放录音）师：请认真听的同学说说，陶陶想了多久才做了这个决定？生：一天一夜。师：整整一天一夜，整整24个小时呢，陶陶在做一个决定，陶陶啊，陶陶你在想什么呢？预计：陶陶想去，又不想去的矛盾心

2、理。陶陶有了一个美好的愿望，开始上路了。（乌龟爬行音乐）师：陶陶一边走，还一边唱起了好听的儿歌呢。我们也唱起来吧。乌龟慢慢爬过草地，漫游让她快乐无比；要是肚子有点儿饿，路上找一片树叶吃。（师：陶陶啊，陶陶，如果不是上路了，这些美味的叶子，你怎么能吃得到呀？如果不是上路了，这些美丽的野花，你怎么能欣赏得到啊？还有那微风的吹拂，这些都是路上才有的快乐，在家里是绝对没有的！板块二当她爬了几乎整整一天后，她在路上遇到了（出示与蜘蛛相遇的图画）谁？师：蜘蛛发发这时正在做什么？生：谁在哪里，做什么。（蜘蛛发发在树丛中织一张巨大的网。）大声读与蜘蛛相遇的板块。师：发发看到陶陶后给她打招呼。请一位男生起来读，

3、老师旁白重音“喊到”。（“嘿，陶陶.”）其他同学来评价一下，并重新示范。（1-2）现在你们都是陶陶一起来回答发发“晚上好，发发！.你知道吗？狮王.”师问：蜘蛛在笑什么？生：她觉得乌龟很慢。（师：她是怎么说的，请你读出来，发发是“忍住笑说”）师：还有没有原因呢？生：觉得路途太遥远了，劝她赶紧回家吧师：陶陶是如何决定的呢？生：“很遗憾，我不能这样。我的决定是不可改变的。”师：陶陶啊，陶陶，你真是一只可爱的小生：犟龟.但是，陶陶仍然坚定地往前赶路，越过种种障碍，穿过树林和沙地，日夜不停地赶路。”爬呀爬，突然（出示下着大雨的图画。）怎么了？这个时候其他的动物们是怎么做的？乌龟陶陶呢？生：其他动物都撑起

4、了雨伞，陶陶还在继续前行没有雨伞。师：陶陶还唱起了歌，读：爬着爬着，有一天，在池塘边她又遇到了（出示与蜗牛相遇的图画）谁？蜗牛师师，此时正在干嘛呢？生：哭师：她为什么这么伤心呢？我们到故事里去找答案吧。男同学读第一句，老师旁白。同学评价。（注意慢悠悠）女士陶陶回答。请同学起来继续读下面的话，分析要读好应该注意什么？（断断续续，一团混乱）师：从蜗牛的话里我们知道了陶陶的方向走反了。如果你是陶陶你会怎么做？生：请和同桌之间练习对话，并展示。师：当师师劝她时，陶陶说生：“可惜不行，我的决定是不可改变的！”师：陶陶啊，陶陶啊，你真是一只生：犟龟3猜猜对话。越过种种障碍，穿过了树林和沙地，日夜不停地赶路

5、。”爬着爬着，陶陶爬到了（出示烈日下的沙漠的图画）哪里？在这样的天气里，如果是你在赶路，你最想做什么？但是我们的乌龟陶陶呢？师：是什么让你不顾天气的炎热，一直往前爬呀？小结：不管狂风暴雨，还是烈日炎炎，我们的小陶陶为了自己的决定，不停步，努力前行。爬着爬着，她遇到了壁虎茨茨，她呀正躺在.男生茨茨，女生陶陶，老师旁白读师：茨茨告诉陶陶生：婚礼取消了。师：陶陶呀，现在你该怎么办呢？生：继续前行，回家（为什么）师：我们一起朗读。师：她还是坚持自己的决定-不可改变师：陶陶啊，陶陶啊，你真是一只生：犟龟陶陶，又开始赶路了，她不管是白天还是黑夜都在前行，一起读儿歌。这一次她会在途中遇到谁？又会发生什么事呢

6、？（同桌交流，并汇报）故事后面是怎样发展的呢？请你认真听。（听录音）师：即使是乌鸦告诉你狮王去世，你还是坚持继续前行师：陶陶啊，陶陶啊，你真是一只生：犟龟师：同学们，“犟”是指脾气固执的意思，“犟龟”就是脾气固执的乌龟，讲到这里，你知道大家为什么叫乌龟陶陶为“犟龟”吗？她真的脾气固执不听人家的劝告吗？（她听了蜗牛师师的话，掉头往回走。）这也就是说，犟龟的“犟”并不是固执己见，而且当自己犯了错误时能虚心接受别人的正确意见。4续编故事。爬着爬着，陶陶在路上又遇到了壁虎茨茨和乌鸦阿嚏。（出示壁虎和乌鸦的图片。）她们之间又会发生什么故事呢？请你当回小作家，说说乌龟陶陶与壁虎和乌鸦相遇后发生的故事。师追

7、问：（1）为什么陶陶会选择回去或继续赶路？故事里面是怎么说的呢？让我们继续来听故事。师：“就这样，陶又走了许多天，越过种种障碍，穿过了树林和沙地，日夜不停地赶路。”同学们，你们觉得乌龟陶陶这样日夜不停地赶路，最终会赶上狮王二十八世的婚礼吗？为什么？（男女生对读）（2）如果你是乌龟陶陶，最终赶到狮子洞时，并没有赶上婚礼，你会怎么想？（师生交流）5聆听结局，感悟哲理。（1）当遇到乌鸦时得知狮王二十八世已死，陶陶是该回家呢，还是该继续前行？（2）究竟陶陶做了怎样的决定，让我们继续走进故事。（分组读）（3）看看我们的小陶陶，与动身前往狮子洞的陶陶有了怎样的变化呢？小结：观赏了旅途的无限风景，一路风尘，我们的陶陶增长了见识，锻炼了能力，有了更好的生存的本领。（4）参加庆典的动物中，你们看到“蜘蛛发发”和“蜗牛师师”了吗？为什么看不到他们？小结：不上路，就不会看到旅途中美丽的风景，不上路，就一直过着重复而单调的生活，不上路，就永远遇不到隆重的庆典。（5）大声读故事结局。（仔细观察最后两幅图画，说说图画的特别之处？（一、狮王和王后面前有一份礼物；二、这么多动物中没有蜘蛛、蜗牛、壁虎和乌鸦。）师：喜欢这个结局吗？为什么？（学生交流，教师点拨）师：讲到这里，你知道大家为什么叫乌龟陶陶为“犟龟”吗？她真的脾气固执不听人家的劝告吗